“樹標桿 創(chuàng)一流” 專家大咖齊聚杭電探討高職高專“優(yōu)質�！苯ㄔO

2018年3月22日-24日，首屆全國高職高專“優(yōu)質�！苯ㄔO與評價論壇(以下簡稱“優(yōu)質�！闭搲�)在杭州電子科技大學召開。此次會議由中國科教評價研究院(杭電)、浙江高等教育研究院(杭電)、中國教育質量評價中心(武大)主辦，中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會、武漢大學教育科學研究院、武漢大學中國科學評價研究中心、中國科教評價網(www.nseac.com)合辦，《高教發(fā)展與評估》雜志社、“聚焦職教”新媒體等單位協(xié)辦。中國工程院院士、杭州電子科技大學資深教授、教育部科技委管理學部主任劉人懷教授，中國高等教育學會原會長瞿振元教授，浙江省委教育工委副書記、教育廳副廳長陳根芳教授，浙江高等教育研究院院長費君清教授、杭州電子科技大學校長朱澤飛教授、中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會會長周建松教授等來自全國27個省、市、自治區(qū)的400余名專家、領導、代表參加了會議。論壇由杭州電子科技大學資深教授、中國科教評價研究院(杭電)院長邱均平資深教授擔任論壇執(zhí)行主席。 23日上午，會議開幕式在杭州電子科技大學科技館隆重舉行。杭州電子科技大學校長朱澤飛教授、浙江省委教育工委副書記、教育廳副廳長 陳根芳教授分別致辭。全國高職高專評價信息征集系統(tǒng)于本次會議正式開通。隨后，中國科教評價研究院副院長湯建民教授代表中國科教評價研究院正式發(fā)布了2018年中國高職高專院校競爭力排行榜。

會議邀請了國內知名教育學專家做主旨報告。中國高教學會原會長瞿振元教授、北京師范大學俞啟定教授、浙江金融職業(yè)學院的周建松教授、浙江大學方展畫教授、浙江大學吳雪萍教授、湖南商務職業(yè)技術學院原院長張新民教授等專家圍繞“優(yōu)質校”建設與評價作了專題報告。

本次論壇還特別邀請了13所高職院校做了“優(yōu)質�！苯ㄔO經驗報告。據(jù)悉，這13所高職院校都是在此次2018年中國高職高專院校競爭力排行榜中排名前20的院校。各院校代表匯聚一堂，各抒高見，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

目前，為了貫徹落實建設高等教育強國戰(zhàn)略，教育部及各省教育廳在全國(全省)院校中提出和部署了兩大建設任務：一是“世界一流大學和一流學科”建設(簡稱“雙一流”建設);二是在全國高職高專院校中開展“優(yōu)質高職院�！苯ㄔO(簡稱“優(yōu)質�！苯ㄔO)�！陡叩嚷殬I(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃 (2015-2018) 》作為《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的具體落實, 在主要任務與舉措中提出了優(yōu)質學校建設要求。通過示范建設引領發(fā)展,計劃在2018年底前建設200所辦學定位準確、專業(yè)特色鮮明、社會服務能力強、綜合辦學水平領先、與地方經濟社會發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質高職高專院校。這是繼2006年啟動實施“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”之后, 高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的又一重要發(fā)展戰(zhàn)略。此次論壇的召開，旨在以大學及學科專業(yè)評價為抓手，以評促建，加強交流與合作，盡快提高高職高專“優(yōu)質�！苯ㄔO水平，為建設高等教育強國貢獻力量。

2016年，我省正式啟動實施優(yōu)質暨重點校建設計劃，按照“強化特色、培育優(yōu)勢”的要求，支持一批辦學基礎好、服務能力強、與地方發(fā)展需要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢明顯的學校進行優(yōu)質高職院校建設，重點是深入開展育人模式創(chuàng)新，加強優(yōu)勢特色專業(yè)和高素質人才隊伍建設，增強人才培養(yǎng)質量和技術創(chuàng)新服務能力。在此基礎上，重點建設20所優(yōu)質高職院校，打造5所在國內外具有較大影響力的高職教育“名�！�。省級財政對列入重點建設高職院校中的省屬高職院校，平均每校每年安排建設資金5000萬元。經過一年多的建設，浙江省高職院校的發(fā)展水平得到進一步提升。從中國科教評價研究院評價監(jiān)測數(shù)據(jù)看，目前浙江省的高職高專院校數(shù)量共有48所，數(shù)量上排名全國第十三;總體競爭力排名全國第六;校均競爭力排在全國第一;進入全國前20%的高職院校的比例排在全國第一。

作為此次論壇的主辦方，杭州電子科技大學中國科教評價研究院成立近一年以來，在邱均平資深教授帶領下，正在逐步發(fā)展為專門從事科教評價、科技管理，并可以為各級政府、高等教育機構等提供強有力的決策、參考、咨詢功能，在國內外具有廣泛影響力的重點研究基地。邱教授研究團隊耗費近二十年的時間，創(chuàng)建的四大評價品牌“中國大學及學科專業(yè)評價報告”、“中國研究生教育及學科專業(yè)評價報告”等已經成為中國科教評價研究院最核心、最具競爭力的業(yè)務。沒有科學的評價就沒有科學的管理，沒有科學的管理就沒有科學的發(fā)展。“優(yōu)質�！闭搲�的舉辦不僅為高等教育學者和高職高專院校管理者提供了學術成果交流和展現(xiàn)的平臺，同時也對中國職業(yè)教育的發(fā)展起到了推動作用。