2019年浙江高考志愿填報網(wǎng)站：浙江教育考試院

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　　各類考生，均需適時登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站填報志愿

　　統(tǒng)一網(wǎng)上填報方式。參加我省新高考的各類考生，均需適時登錄浙江省教育考試院網(wǎng)填報志愿，這是我省填報高考志愿的唯一合法網(wǎng)站。考生需按相關(guān)系統(tǒng)提示進行操作，所填報的志愿需符合各院校的專業(yè)選考科目要求。各段志愿填報截止前，考生可多次登錄系統(tǒng)修改，以最后一次修改確定并成功提交為準。注意最好不要擠到最后半天去上網(wǎng)，以免網(wǎng)絡(luò)擁堵無法填報�？忌�須合理設(shè)置自己的密碼并妥善保管，嚴防信息外泄，以免志愿被篡改造成不良后果，若忘記密碼無法登錄須到所在報名點學(xué)校或招考機構(gòu)申請重置，切記登錄后立即更改密碼。

　　什么時間填報志愿。近年在浙招生院校所有專業(yè)生源計劃經(jīng)省統(tǒng)一匯總審核后在6月20日左右公布，這是我省考生首輪志愿填報的依據(jù)。高考成績及各類分段控制分數(shù)線一般在6月23日前發(fā)布。普通類提前錄取和第一段，藝術(shù)類第一批和第二批第一段、體育類第一段，均在6月26日至27日填報志愿;普通類第二段、藝術(shù)類第二批第二段和體育類第二段志愿，在7月下旬同時填報;普通類第三段志愿單獨在8月上旬填報;自主選拔及高水平藝術(shù)團招生，在6月26日至27日與普通類第一段同時填報志愿。7所高水平大學(xué)三位一體招生在6月25日前完成，錄取考生不再參加統(tǒng)一高考志愿填報，獲多所院校測試資格的考生，須在5月27日登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站確定優(yōu)先錄取順序志愿。具體節(jié)點以今年正式文件發(fā)布為準。

　　參加我省新高考的各類考生，均需適時登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站填報志愿，這是我省填報高考志愿的唯一合法網(wǎng)站。

　　高考志愿怎么設(shè)置。新高考招生設(shè)置了傳統(tǒng)志愿和平行志愿。一是提前錄取設(shè)置傳統(tǒng)志愿。其中普通類有政審面試等要求的軍事、公安以及定向和三位一體招生，設(shè)置5個本、�？圃盒�傳統(tǒng)順序志愿，每校不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿;藝術(shù)類第一批、第二批的提前錄取均設(shè)1個院校志愿、3個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿，藝術(shù)類第一批錄取設(shè)置2個院校志愿，每校設(shè)3個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。二是平行錄取設(shè)置專業(yè)平行志愿。平行志愿是指同一類、同一個段(次)中若干具有相對平行關(guān)系的志愿，以一所院校的一個專業(yè)作為志愿單位。普通類考生每段可填報不超過80個志愿;藝術(shù)類第二批、體育類、單獨考試招生考生每段均不超過30個志愿。平行志愿對于院校而言，不管是第一個還是后面志愿，被投檔后系統(tǒng)顯示均為一志愿;對于考生來說，所填志愿有先后順序之分。藝、體類考生填報志愿時不能兼報普通類提前錄取志愿，但可酌情兼報某些錄取時間不沖突的普通類專業(yè)平行志愿。

　　平行志愿怎樣投檔。與提前錄取院校傳統(tǒng)志愿按“志愿優(yōu)先、從高分到低分”原則，以院校為單位分段投檔提前招生不同，每段平行志愿投檔根據(jù)“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則，按照所有考生總分位次高低直接投檔到考生所填報的具體院校的具體專業(yè)。

　　普通類平行投檔，按文化成績總分從高到低確定的位次，先從最高分考生開始依次檢索，當輪到某位次考生投檔時，則遵循該考生所填報的1、2、3、4……80個“院校+專業(yè)”志愿順序檢索，當考生位次符合某院校某專業(yè)要求即被投檔。最后一名被投檔考生分數(shù)即為該校該專業(yè)投檔線。假定某校某專業(yè)最后投檔線為700分，甲同學(xué)701分第10個志愿填報，而乙同學(xué)699分第1個志愿填報。那么，甲同學(xué)分數(shù)高先投檔，而乙同學(xué)無法投到該院校該專業(yè)，這就是“分數(shù)優(yōu)先”;甲同學(xué)1-9個志愿依次檢索分數(shù)不夠都沒能投檔，但高出一分剛好被第10個志愿院校專業(yè)投檔，這就是“遵循志愿”。

　　藝術(shù)第二批、體育類平行志愿，均根據(jù)考生綜合分成績位次高低，按每位考生所填“院校+專業(yè)”志愿順序檢索投檔。藝、體考生兼報普通類專業(yè)平行志愿，錄取投檔時按先藝、體后普通類順序進行。

　　平行志愿有哪些優(yōu)勢。新高考實行專業(yè)平行志愿，解決了長期以來困擾考生不能選擇錄取到自己喜歡專業(yè)的糾結(jié)，擴大了考生在錄取環(huán)節(jié)的選擇權(quán)，讓考生“錄其所愿”;此舉也有利于各院校招收到專業(yè)思想比較鞏固、適合自己培養(yǎng)的學(xué)生，實現(xiàn)“招其所需”，促進注重學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，強化專業(yè)特色辦學(xué)。

　　考后關(guān)注：

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