2018年是浙江省新高考開(kāi)局的第二年，也是全國(guó)2017新課標(biāo)公布后的第一年，試卷嚴(yán)格遵循《2017年浙江省普通高考考試說(shuō)明》，依照《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，既注重基礎(chǔ)又兼顧選拔梯度，秉承了“簡(jiǎn)約中顯大氣，樸實(shí)中有靈氣”的風(fēng)格，堅(jiān)持能力立意的原則，充分考查了學(xué)生的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)潛能，彰顯了對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查要求，命題立意高、構(gòu)思巧、回味濃，既有利于高校選拔優(yōu)秀人才，又有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)。

　　一、注重基礎(chǔ)，關(guān)注梯度

　　試題立足于知識(shí)點(diǎn)的覆蓋，選擇題前8題、填空題前6題、解答題前2題都重視雙基回歸教材。注重問(wèn)題解決的通性通法，重點(diǎn)考查主干知識(shí)與核心內(nèi)容，如第20題對(duì)兩類基本數(shù)列和數(shù)列問(wèn)題解決中的基本方法進(jìn)行了有效綜合的考查。試卷結(jié)構(gòu)適合文理合卷，體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷，縱觀全卷，試題起點(diǎn)較低，入口較寬，由淺入深，由易到難，層層遞進(jìn)、拾級(jí)而上，整卷多題把關(guān)，梯度合理恰當(dāng)。解答題最后兩題以及這兩題的兩個(gè)小題和以往相比呈現(xiàn)平行難度，對(duì)能力層次較高的學(xué)生提供了恰當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。

　　二、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)本質(zhì)

　　整卷試題表述簡(jiǎn)練精準(zhǔn)，各類題型背景熟悉，命題角度新穎別致，載體簡(jiǎn)單、蘊(yùn)含豐富。同時(shí)，許多試題讓考生感到題在書(shū)外，根在書(shū)中，樸實(shí)于外，靈動(dòng)于內(nèi)，淡中見(jiàn)雋、回味無(wú)窮，如選擇題的第8、9、10題以及填空題的第15、17題等均讓人感到耳目一新，解答題第21題凸顯了解析幾何化斜為直的思想，既體現(xiàn)了數(shù)學(xué)本質(zhì)，又讓人感受到了命題者的獨(dú)具匠心。

　　三、立意精準(zhǔn)，考查能力

　　試卷注重能力立意，以知識(shí)為載體，要求學(xué)生深刻理解數(shù)學(xué)概念，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)本質(zhì)，并能合理靈活運(yùn)用，同時(shí)豐富而又深刻地考查了數(shù)學(xué)思想與理性思維。如第8題在同一問(wèn)題中比較立體幾何的三種角，考查了立體幾何空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題的本質(zhì)思維，第9、15、21、22題等都蘊(yùn)含著等價(jià)轉(zhuǎn)化思想。同時(shí)，第11題通過(guò)數(shù)學(xué)史揭示知識(shí)產(chǎn)生的背景、形成的過(guò)程，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的思想性和數(shù)學(xué)的文化傳承。

　　四、情境合理，凸顯素養(yǎng)

　　整卷通過(guò)知識(shí)交匯等方式，呈現(xiàn)自然合理的情境，展示了“平和中見(jiàn)關(guān)懷、沉穩(wěn)中顯活力、自然中現(xiàn)宗旨”之意圖，給人以自然、流暢，質(zhì)樸、和諧的深刻印象。如第17題橢圓與向量的綜合、第21題橢圓與拋物線的結(jié)合，都創(chuàng)設(shè)了較好的問(wèn)題解決情境。試題凸顯了新課程對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)考查的導(dǎo)向，注重抽象、推理、建模等要求，壓軸題第22題以函數(shù)、不等式等核心知識(shí)交匯為背景，蘊(yùn)含了數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象等素養(yǎng)的要求

　　考后關(guān)注：

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