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      2017年西藏高考語(yǔ)文基礎(chǔ)專題練習(xí)(五)_第2頁(yè)

      中華考試網(wǎng)  2016-11-03  【

      蜂窩猜想

      經(jīng)過(guò)1600年的努力,數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出,蜂窩的優(yōu)美形狀,是自然界最有效勞動(dòng)的代表。他猜想,人們所見(jiàn)到的、截面呈六邊形的蜂窩,是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”,但這一猜想一直沒(méi)有人能證明。

      幾周前,美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱,他已破解這一猜想。 蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時(shí),青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟,每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置,以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米,誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同,墻之間的角度正好120度,形成一個(gè)完美的幾何圖形。

      人們一直疑問(wèn),蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢?各墻為什么呈平面,而不是呈曲面呢?雖然蜂窩是一個(gè)三維體建筑,但每一個(gè)蜂巢都是六面柱體,而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,即尋找面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形。1943年,匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明,在所有首尾相連的正多邊形中,正多邊形的周長(zhǎng)是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時(shí),會(huì)發(fā)生什么情況呢?陶斯認(rèn)為,正六邊形與其他任何形狀的圖形相比,它的周長(zhǎng)最小,但他不能證明這一點(diǎn)。而黑爾在考慮了周邊是曲線時(shí),無(wú)論是曲線向外突,還是向內(nèi)凹,都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小。他已將19頁(yè)的證明過(guò)程放在因特網(wǎng)上,許多專家都已看到了這一證明,認(rèn)為黑爾的證明是正確的。

      1.文中畫線句中“破解”一詞的意思是( )

      A.弄清了蜂窩的優(yōu)美形狀為什么說(shuō)是自然界最有效勞動(dòng)的代表。

      B.證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。

      C.了解到蜜蜂建巢時(shí),青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟;而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)排放到一定位置。

      D.解答了蜜蜂為什么不讓其蜂巢呈三角形、正方形或其他形狀的問(wèn)題。

      2.下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

      A.數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年的努力,終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。

      B.“蜂窩猜想”是由古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的認(rèn)為截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂用最少量的蜂蠟建造的推測(cè)。

      C.由于蜂窩中的每一個(gè)蜂巢都是六面柱體,所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。

      D.美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程放在因特網(wǎng)上。

      3.根據(jù)本文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是( )

      A.蜜蜂不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的原因是為了用最少的蜂蠟建造最大的蜂窩。

      B.匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯已于1943年尋找到面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形——正六邊形。

      C.佩波斯提出的“蜂窩猜想”,最終由不同時(shí)代的數(shù)學(xué)家陶斯與黑爾共同完成了其證明過(guò)程。

      D.當(dāng)周邊是曲線時(shí),無(wú)論曲線向外突還是向內(nèi)凹,許多六邊形組成的圖形周長(zhǎng)總是最小。

      詳解:

      1.B (因?yàn)槠平獾氖遣孪,即“證明”了“猜想”的正確。本題只要明確“這一猜想”這個(gè)有指代意義的短語(yǔ)的內(nèi)涵即可。)

      2.D (放在因特網(wǎng)上的僅僅是“周邊是曲線時(shí),無(wú)論曲線向外突,還是向內(nèi)凹,許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小”這一例題的論證過(guò)程。)

      3.A (B項(xiàng)錯(cuò)在將陶斯未能最終證明的東西說(shuō)成已經(jīng)找到;C項(xiàng)錯(cuò)在說(shuō)證明過(guò)程是兩位數(shù)學(xué)家共同完成的;D項(xiàng)錯(cuò)在用六邊形替代正六方形。)

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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