11.(2016·蘭州模擬)一位美國記者說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋�(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度,但是他改變了會(huì)議的航向�！辈牧现械摹皶�(huì)議”應(yīng)該是

(　　)

A.萬隆會(huì)議

B.26屆聯(lián)合國大會(huì)

C.日內(nèi)瓦會(huì)議

D.不結(jié)盟首腦會(huì)議

【解析】選A�！爸芏鱽聿⒉淮蛩愀淖�?nèi)魏我粋�(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度,但是他改變了會(huì)議的航向”反映了周恩來在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針,推動(dòng)了會(huì)議的成功,選擇A符合題意。

12.1969年7月,美國取消其公民前往中國旅游的限制。隨后,尼克松總統(tǒng)通過羅馬尼亞總統(tǒng)向中國領(lǐng)導(dǎo)人傳話,稱將從臺(tái)灣海峽撤出兩艘驅(qū)逐艦。這表明美國

(　　)

A.在國際舞臺(tái)上陷于孤立

B.斷絕了同臺(tái)灣外交關(guān)系

C.公開承認(rèn)只有一個(gè)中國

D.意圖改善中美兩國關(guān)系

【解析】選D�！懊绹�取消其公民前往中國旅游的限制”“從臺(tái)灣海峽撤出兩艘驅(qū)逐艦”這些措施釋放出美國意圖改善中美兩國關(guān)系的積極信號(hào),故D正確。

二、非選擇題(共2小題,52分)

13.(2016·銀川模擬)閱讀下列材料,回答問題。

材料一　孫中山注意到,中國歷史是沿著分裂、混亂、統(tǒng)一、專制的圈子反復(fù)循環(huán),緊隨每一個(gè)混亂時(shí)期之后的是眾多王位爭(zhēng)奪者漫長而又無情的爭(zhēng)斗,直到最后一個(gè)勝出為止。在這個(gè)過程中,國家與人民無辜受難,歷史模式周而復(fù)始的循環(huán)著,要打破這一循環(huán)和為那些有識(shí)之士創(chuàng)造充分的發(fā)展空間,就必須以共和制或聯(lián)邦制來代替君主制。

——徐中約《中國近代史》

材料二

(1)根據(jù)材料一,指出孫中山所述歷史模式的基本特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說明孫中山打破這一歷史模式的實(shí)踐活動(dòng)。(16分)

(2)根據(jù)材料二,說明新中國政治制度發(fā)展的趨向。綜合上述材料,談一談你對(duì)政治制度創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。(10分)

【解析】第(1)題第一問,材料一中孫中山認(rèn)為“中國歷史是沿著分裂、混亂、統(tǒng)一、專制的圈子反復(fù)循環(huán)”,統(tǒng)治者的爭(zhēng)權(quán)奪利使得“國家與人民無辜受難”;第二問為了打破這一歷史模式,他主張“就必須以共和制或聯(lián)邦制來代替君主制”,為此他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻滿清王朝,創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國中華民國。第(2)題第一問從材料二民主法制建設(shè)的“確立”“破壞”“健全”,可見現(xiàn)代中國民主法制建設(shè)過程曲折,但最終得以健全;第二問縱觀中國歷史不同時(shí)期都重視制度的創(chuàng)新,建立了符合國情的政治制度,但以現(xiàn)代中國為例,政治制度的創(chuàng)新歷經(jīng)曲折,并非一帆風(fēng)順。

答案：(1)特點(diǎn)：呈現(xiàn)周而復(fù)始的循環(huán);持續(xù)時(shí)間較長;易引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩、人民受難。(6分)

活動(dòng)：辛亥革命推翻封建君主專制制度;中華民國實(shí)行民主共和制。(10分)

(2)趨向：在曲折中發(fā)展;民主法制逐漸形成體系并得以健全。(4分)認(rèn)識(shí)：政治制度的創(chuàng)新是一個(gè)國家持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力;政治制度的創(chuàng)新并非一帆風(fēng)順;政治制度的創(chuàng)新需要結(jié)合本國的國情。(6分)

14.閱讀下列材料,回答問題。

材料　外交固然與國勢(shì)、國力密切相關(guān),并與軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力相輔相成,然而,外交終歸不是軍事、不是經(jīng)濟(jì)。作為國家對(duì)外的重要手段,外交對(duì)于任何國家都是不可或缺的。強(qiáng)國有強(qiáng)國的外交,不能因其強(qiáng)而稱其有;弱國有弱國的外交,不能因其弱而謂之無。

——摘自《評(píng)“弱國無外交”》

《外交學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第1期

提煉材料中作者的核心觀點(diǎn),你是否同意?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論證(至少兩例)。(要求：觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之有理)(26分)

【解析】第一問觀點(diǎn),據(jù)材料“作為國家對(duì)外的重要手段,外交對(duì)于任何國家都是不可或缺的”“強(qiáng)國有強(qiáng)國的外交,不能因其強(qiáng)而稱其有”和“弱國有弱國的外交,不能因其弱而謂之無”可知作者的觀點(diǎn)是弱國有外交;第二問是否同意,屬于開放性試題,可以回答“同意”,也可以回答“不同意”,關(guān)鍵是要用史實(shí)論證。

答案：觀點(diǎn)一：弱國有外交。我同意此觀點(diǎn)。(4分)

史實(shí)：巴黎和會(huì)上,中國政府代表據(jù)理力爭(zhēng),拒簽和約;抗戰(zhàn)時(shí)期,中國打敗日本法西斯,廢除列強(qiáng)治外法權(quán),我國是聯(lián)合國的創(chuàng)始會(huì)員國;新中國成立初期我國外交成就;日本明治維新后外交。

由此可見,弱國外交需要審時(shí)度勢(shì),講究外交智慧和膽識(shí),最大限度維護(hù)國家利益;聯(lián)合國和世界愛好和平的國家都認(rèn)同國家一律平等;當(dāng)今國際關(guān)系民主化的推進(jìn),國際交往將逐步發(fā)展為平等的外交。國弱未必外交弱,兵敗未必外交敗。因此,弱國有外交。(22分)

觀點(diǎn)二：弱國有外交。我不同意此觀點(diǎn)。(4分)

史實(shí)：《南京條約》等近代一系列不平等條約的簽訂;日本幕府時(shí)期的“黑船事件”;《九國公約》使中國回歸列強(qiáng)共同支配局面;德國通過《慕尼黑協(xié)定》強(qiáng)占蘇臺(tái)德區(qū)。

外交是內(nèi)政的延續(xù),是以國力為基礎(chǔ)的。國家綜合國力孱弱時(shí)很難進(jìn)行平等外交;如果一個(gè)國家不能審時(shí)度勢(shì),軟弱無能,也就不能維護(hù)國家利益;由于霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治導(dǎo)致國際政治秩序的不平等,弱國在外交上喪失話語權(quán)。因此,弱國無外交。(22分)