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      2020年天津高考語文強化試題及答案(二)

      來源:中華考試網  2020-03-27  【

        一、

        1、下列各組詞語中加點字的讀音,全都與所給注音完全相同的一組是[ ]

        A、辟pì 開辟 辟謠 辟邪 精辟

        B、別bié 別稱 類別 別扭 別墅

        C、差chā 差價 差錯 差遣 差距

        D、教jiào 教育 教訓 宗教 教學

        2、下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是[ ]

        A、他非常熟悉果樹栽培知識,對果樹栽培很有一手,附近的農民都來向他求教。

        B、韓國人十分重視禮儀,即使是到親戚家做客,也是彬彬有禮,絕無出格的言行。

        C、廣東宏遠俱樂部主力球員多是國家隊球員,又在當打之年,全隊實力令其他甲A球隊望其項背。

        D、任何一個人的生活都不是狐立的,都和社會休戚相關,有著千絲萬縷的聯系。

        3、下列各句中,沒語病的一句是[ ]

        A、通知要求各單位一把手親自抓環(huán)保工作,并將其納入考核干部政績的重要內容,實行一票否決制。

        B、兔子泛濫成災,糟蹋了綿羊的牧場,使譽滿全球的澳州綿羊成倍減少。

        C、在舉世關注伊朗核問題的同時,基地組織贏得了喘息之機,最近發(fā)生的一連串的恐怖襲擊事件不僅有預謀,且有遙相呼應之勢。

        D、近幾年,非法職業(yè)中介活動越來越多,每逢節(jié)后民工大量進城,就是黑中介機構騙取民工錢財猖獗之時。

        二、閱讀下面的文字,完成4—7題。

        美國食品與藥物管理局(FDA)日前批準了一種治療帕金森氏癥的“大腦定速器”技術,這一無痛型療法通過在病人大腦中植入微型裝置,把精密控制的電激脈沖傳遞到大腦深層結構的目標區(qū)域以控制患者的震顫,幫助恢復正常行動能力。

        “大腦定速器”技術由總部位于美國明尼蘇達州的關敦力公司開發(fā),被美國神經醫(yī)學界認為是近30年來帕金森氏癥治療研究中最重要的進展。作為帕金森氏癥藥物治療的補充手段,“大腦定速器”治療對象是10多萬病情嚴重、不能靠藥物徹底控制癥狀的患者。

        帕金森氏癥的起因尚不清楚,但其癥狀源于制造多巴胺的大腦細胞等神經細胞的退化。多巴胺是一種神經信號傳輸物質,它使與運動控制有關的大腦細胞能夠相互交流。在人類大腦的深層,存在丘腦下核與蒼白球兩個生理結構。帕金森氏癥患者的丘腦下核與蒼白球會變得活動亢進,“大腦定速器”的作用是依靠電流刺激來控制大腦深層結構中的紊亂神經細胞網。在北美、歐洲和澳大利亞的18個醫(yī)學中心進行的臨床試驗表明,“大腦定速器”顯著改善了帕金森氏癥重癥患者的運動控制能力和靈活性,而這一效果是僅靠藥物所不能達到的。

        美國加利福尼亞大學舊金山分校的神經學專家馬克斯說,“大腦定速器”為醫(yī)生提供了一種新的治療帕金森氏癥的有效途徑。此前帕金森氏癥患者所依賴的是左旋多巴等暫時對病人起作用的藥物,此類藥物有很多副作用。

        美敦力公司開發(fā)的這種顫抖控制療法已經率先在加拿大、歐洲和澳大利亞使用。目前全世界大約有1.5萬帕金森氏癥病人植入了“大腦定速器”。

        4、下列對“大腦定速器”的理解,最準確的一項是[ ]

        A. 大腦定速器是把微型裝置植入大腦以控制帕金森氏癥患者震顫的無痛型療法。

        B. 大腦定速器是植入大腦深層結構的以精密控制的電激脈沖治療帕金森氏癥的微型裝置。

        C. 大腦定速器是植入大腦的能夠傳遞精密控制的電激脈沖以控制帕金森氏癥的微型裝置。

        D. 大腦定速器是能夠產生精密控制的電激脈沖從而無痛治療帕金森氏癥的微型裝置。

        5、 對第二段中畫線句子的理解,正確的一項是[ ]

        A. 一般說來,僅依靠藥物治療,不能徹底控制帕金森氏癥患者的癥狀。

        B. 對于病情嚴重的帕金森氏癥患者來說,藥物治療已沒有什么效果。

        C. 值入大腦定速器作為輔助手段,可以充分發(fā)揮帕金森氏癥藥物在重病者身上的作用。

        D. 綜合運用藥物治療和大腦定速器技術,對控制帕金森氏癥重癥患者的癥狀可到收顯著效果。

        6、下列對原文所提供的信息,理解不正確的一項是[ ]

        A.在美國批準使用“大腦定速器”技術之后,加拿大、歐洲和澳大利亞率先將這項技術用于臨床。

        B.大腦定速器針對帕金森氏癥患者的丘腦下核與蒼白球會變得活動亢進的情況而設計。

        C.大腦定速器可以通過電流刺激改善帕金森氏癥重癥患者的運動控制能力和靈活性。

        D.大腦定速器得到美國官方和醫(yī)學界的認可,為醫(yī)生提供了一種新的治療帕金森氏癥的有效途徑。

        7、根據原文所提供的信息,以下推斷正確的一項是[ ]

        A. 由于帕金森氏癥的起因尚不清楚,因而大腦定速器缺乏充分的科學根據,需要進一步研究。

        B. 藥物治療帕金森氏癥有很多副作用,使用大腦定速器將不會出現副作用。

        C. 大腦定速器可以徹底控制病情嚴重的帕金森氏癥患者的癥狀,人類可望以此根治帕金森氏癥。

        D.作為帕金森氏癥藥物治療的補充手段,大腦定速器不能取代藥物治療,帕金森氏癥的治療研究任重道遠。

        三、請閱讀下面文言文,完成8—10題

        汲黯字長孺,濮陽人也。武帝即位,黯為謁者。河內失火,燒千余家,上使黯往視之。還報曰:“家人失火,屋比延燒,不足憂。臣過河內,河內貧人傷水旱萬余家,或父子相食,臣謹以便宜,持節(jié)發(fā)河內倉粟以振貧民。請歸節(jié),伏矯制罪!鄙腺t而釋之。為人性倨,少禮,面折,不能容人之過。其諫,犯主之顏色。亦以數直諫,不得久居位。

        是時,漢方征匈奴,招懷四夷。黯務少事,間常言與胡和親,毋起兵。上既數征匈奴有功,黯言益不用。始黯列九卿矣,而公孫弘、張湯為小吏。及弘、湯稍貴,與黯同位,黯又非毀弘、湯。已而弘至丞相封侯,湯御史大夫,黯時丞史皆與同列,或尊用過之。黯褊(biǎn)心①,不能無少望,見上,言曰:“陛下用群臣如積薪耳,后來者居上!摈隽T,上曰:“人果不可以無學②,觀汲黯之言,日益甚矣。”居無何,匈奴渾邪王帥眾來降,漢發(fā)車二萬乘。縣官無錢,從民貰(shì)③馬。民或匿馬,馬不具。上怒,欲斬長安令。黯曰:“長安令無罪,獨斬臣黯,民乃肯出馬。且匈奴畔其主而降漢,徐以縣次傳之,何至令天下騷動,罷中國,甘心夷狄之人乎!”上默然。后數月,黯坐小法,會赦,免官。于是黯隱于田園者數年。

        會更立五銖錢,民多盜鑄錢者,楚地尤甚。上以為淮陽,楚地之郊也,召黯拜為淮陽太守。黯伏謝不受印綬,詔數強予,然后奉詔。召上殿,黯泣曰:“臣自以為填溝壑,不復見陛下,不意陛下復收之。臣常有狗馬之心,今病,力不能任郡事。臣愿為中郎,出入禁闥,補過拾遺,臣之愿也。”上曰:“君薄淮陽邪?吾今召君矣。顧淮陽吏民不相得,吾徒得君重,臥而治之!摈黾绒o,過大行令李息,曰:“黯棄逐居郡,不得與朝廷議矣。然御史大夫湯智足以距諫,詐足以飾非,非肯正為天下言,專阿主意。主意所不欲,因而毀之;主意所欲,因而譽之。好興事,舞文法,內懷詐以御主心,外挾賊吏以為重。公列九卿,不早言之何?公與之俱受其戮矣!”息畏湯,終不敢言。黯居郡如其故治,淮陽政清。后張湯敗,上聞黯與息言,抵息罪。令黯以諸侯相秩居淮陽。居淮陽十歲而卒。

        【注】①褊心:心胸狹隘。②無學:漢武帝這句話是在批評汲黯一向詆毀儒學,沒有儒者的修養(yǎng)。學,特指儒學。③貰:借。

        8、下列句子中,加點詞語在文中的意思解釋不正確的一項是[ ]

        A、上賢而釋之:賢良

        B、黯又非毀弘湯:誹謗

        C、且匈奴畔其主而降漢:背叛

        D、以諸侯相秩居淮陽:官吏的品級等次。

        9、下列各組句子中加點字的意義和用法相同的一組是[ ]

        A、亦以數直諫,不得久居位 B、上既數征匈奴有功,黯言益不用

        且匈奴畔其主而降漢,徐以縣次傳之 人果不可以無學,觀汲黯之言,日益甚矣

        C、后數月,黯坐小法,會赦,免官 D、黯棄逐居郡,不得與朝廷議矣

        黯伏謝不受印綬,詔數強予,然后奉詔 后張湯敗,上聞黯與息言,抵息罪

        10、下列途述和分析,不恰當的一項目是[ ]

        A、汲黯對皇上的旨意并不盲從。漢武帝叫他去視察火災,他卻自張主張,打開糧倉賑濟受水旱災害的貧民。

        B、汲黯以敢于直言犯上而聞名朝野。對漢武帝迎接來降的匈奴人和要斬長安令,他尖銳地批評為甘心侍奉夷狄。

        C、汲黯對那些比自己強的人心懷怨恨。他諷刺漢武帝用人如積薪,后來者居上,因為許多小吏后來的職位都超過了他。

        D、汲黯疾惡如仇。盡管他被“棄逐居郡”,仍然希望李息能夠揭露拒諫飾非、阿順皇帝、深得漢武帝寵幸的張湯。

        四、

        11、將下列句子翻譯成現代漢語。(12分)

       、偕霞葦嫡餍倥泄,黯言益不用。

        ②會更立五銖錢,民多盜鑄錢者,楚地尤甚。

       、塾反蠓驕亲阋跃嘀G,詐足以飾非,非肯正為天下言,專阿主意。

        12.閱讀楊萬里的《曉行望云山》,按要求答題。 (11分)

        霽天欲曉未明間,滿目奇峰總可觀。

        卻有一峰突然長,方知不動是真山。

        (1)全詩描寫了什么樣的情景?(4分)

        (2)楊萬里詩的最大特點是:要求詩用自己的感官去觀察世界,用活潑的語言把親身的感受生動而巧妙地表現出來。請分析一下這首詩的妙處(7分)

        答

        13.補寫下列名句名篇中的空缺部分。

        (1)長橋臥波, ; ,不霽何虹?

        (2)念去去,千里煙波, 。(柳永《雨霖鈴》)

        (3)故木受繩則直,金就礪則利, , 。

        (荀子《勸學》)

        (4)君子之交淡若水, 。

        五、

        14. 閱讀下面一則寓言,給蝸牛媽媽寫一句安慰、激勵小蝸牛的話。要求:富有一定的哲理,不超過25字。(5分)

        小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?

        媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!

        小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

        媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。

        小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?

        媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

        小蝸?蘖似饋恚何覀兒每蓱z,天空不保護,大地也不保護。

        蝸牛媽媽安慰他:

        15.根據文意的要求,依照畫線語句的形式,再寫出兩個句子。(6分)

        我們與大自然是如此親近,它不僅是我們的生存環(huán)境,而且還是我們的精神家園!李白在“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”中撫慰了心靈,陶淵明在“采菊東籬下,悠然見南山”中覓得了閑適, ,

        16.提取下面一段話中“作者”的觀點,寫下四個關鍵詞語。(4分)

        作者在《審美化生存建構》一書中,提出我國圖書出版應盡快實現由傳統(tǒng)封閉型、雷同型、生產型向外向型、創(chuàng)新型、經營型出版形態(tài)轉變的觀點,并倡導將這一理論應用到我國出版業(yè)的研究中,試圖通過對我國的出版業(yè)成為一種產業(yè)、出版物成為一種商品的考察來描繪一個中國式的法則。

      12
      糾錯評論責編:jiaojiao95
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