2016年天津市春季高考考生13日開始填報志愿

填報志愿分數(shù)范圍：普通類175分、藝術類165分

依據(jù)《2016年天津市高等學校春季招生工作規(guī)定》、春季高考招生計劃和考生成績分布情況，今年本市春季高考填報志愿分數(shù)范圍確定為：普通類175分，藝術類165分。

考生填報志愿時間為：4月13日—4月15日中午12：00，逾期不再補報。凡春季高考成績達到藝術類或普通類填報志愿分數(shù)范圍的考生均可填報志愿�？忌�填報志愿的依據(jù)《2016年天津市普通高等學校春季招生計劃》及院校的招生章程。

春季高考設置普通類本科院校志愿、藝術類高職院校志愿、普通類高職提前錄取院校志愿和普通類高職院校志愿。招生院校錄取時，按照上述志愿順序，依據(jù)有關政策規(guī)定和招生章程，根據(jù)考生志愿和成績，德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

藝術類考生可填報2所藝術類順序院校志愿。填報藝術類院校志愿的考生，須參加美術類聯(lián)考或院校組織的藝術專業(yè)考試且成績合格。符合普通類分數(shù)要求的，還可兼報普通類院校志愿，其填報辦法與普通類考生相同。

普通類考生可填考2所普通類本科院校志愿(天津大學本科專業(yè)限中職應屆生填報)、1所普通類高職提前錄取院校志愿和9所普通類高職院校志愿。其中，普通類本科2所院校志愿為順序志愿;普通類高職9所院校志愿為平行志愿。

普通類高職院校在平行志愿錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔”的規(guī)則進行，即：計算機投檔系統(tǒng)先對符合條件的考生按成績從高分到低分進行排序，依次檢索每個考生填報的院校志愿，若考生符合其中的一所以上院校的投檔條件時，則投檔到志愿序號在前的院校。若考生只符合其中一所院校的投檔條件，則直接投檔到該院校。平行志愿均實行一次性投檔，如考生因身體條件、所報專業(yè)等不符合院校錄取要求而被退檔時，該考生電子檔案將不再投向其他平行志愿院校。

2016年春季高考各分數(shù)段考生分布情況(不含政策加分)如下：

普通類：540分以上86人，530分以上166人，520分以上258人，510以上409人，500分以上580人，490分以上775人，480分以上977人，470分以上1187人，460分以上1421人，450分以上1680人，440分以上1909人，430分以上2174人，420分以上2451人，410分以上2754人，400分以上3079人，390分以上3380人，380分以上3706人，370分以上4012人，360分以上4339人，350分以上4629人，340分以上4933人，330分以上5254人，320分以上5562人，310分以上5879人，300分以上6187人，290分以上6510人，280分以上6835人，270分以上7154人，260分以上7447人，250分以上7732人，240分以上8015人，230分以上8307人，220分以上8585人，210分以上8805人，200分以上9031人，190分以上9217人,180分以上9408人。

藝術類：400分以上53人， 360分以上96人，320分以上134人，280分以上202人，240分以上288人，200分以上373人，180分以上406人。

為幫助考生填報志愿，市高招辦提示考生注意如下事項：

1.請考生認真閱讀市高招辦印發(fā)的《考生填報志愿須知》，了解志愿設置和錄取規(guī)則。

2.報考英語類專業(yè)志愿的考生，須參加全市統(tǒng)一組織的英語聽說測試且成績合格;報考有專業(yè)考試要求院校志愿的考生，須參加院校組織的專業(yè)考試。

3.考生在填報平行院校志愿時，應將9個平行志愿用足用好，可以按照“沖、穩(wěn)、守、保”的策略進行填報，最前面2個志愿填報自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校,接下來2個志愿填報符合自己成績水平的“對口”院校,再接下來的2個志愿填報與自身水平大體相當或略低于自身水平的院校，而最后3個志愿要填報近年來志愿生源不足的院校作為“保底”。

4.考生要盡量多選擇幾所院校，將9個志愿填滿，增加被錄取機會,若考生填報的院校志愿所數(shù)少，會存在因為考試成績達不到招生院校的要求而不能被投檔的風險。考生應認真考慮填寫服從院校專業(yè)調劑，若不服從院校專業(yè)調劑，會存在因為考試成績達不到所報專業(yè)的要求而被退檔的較大風險。

另悉：在考生填報志愿期間，招生院校將采用多種方式開展咨詢宣傳活動，幫助考生了解招生院校的情況。具體的形式有：電話咨詢、網上咨詢和校園開放日(見附表)。屆時，各院校的招生負責教師將通過電話和網絡同考生進行交流，介紹院校的辦學情況和辦學特色，解答考生關心的問題。校園開放日，考生可以到現(xiàn)場了解院校的辦學條件和教學環(huán)境，親身感受學校的氛圍。