A
語(yǔ)篇解讀：本文是一篇記敘文�！拔摇痹趧虼髮W(xué)讀書(shū)期間患上了癌癥，醫(yī)生和老師都建議“我”休學(xué)治療，但是“我”堅(jiān)持邊上學(xué)邊治療，最后“我”不僅順利通過(guò)了考試，也完全康復(fù)了。
1.選C 根據(jù)空后的“out to be cancer”可以判斷，“我”脖子上的腫塊原來(lái)是癌癥;turn out to be為固定搭配，意為“結(jié)果是，證明是”。
2.選A 根據(jù)上句可知，“我”脖子上的腫塊是癌癥;根據(jù)常識(shí)可以判斷，“我”需要化療。A項(xiàng)意為“需要”，符合語(yǔ)境。
3.選D 根據(jù)空后的“I had so much ... I wanted to chase”可以判斷，“我”有許多夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)(achieve)，有許多目標(biāo)要追尋，“我”的夢(mèng)想里沒(méi)有什么空間可以放得下癌癥，故D項(xiàng)正確。
4.選B 參見(jiàn)上題解析。
5.選C 根據(jù)空后的“job of telling my friends and family”并結(jié)合語(yǔ)境可知，“我”患上癌癥，將這個(gè)消息告訴朋友和家人是一件困難的事。故C項(xiàng)正確。
6.選D 根據(jù)空后的“take five exams at the end of the year”可知，此處表示這時(shí)“我”要決定是否要繼續(xù)在劍橋的學(xué)業(yè)。D項(xiàng)意為“繼續(xù)”，符合語(yǔ)境。
7.選B 醫(yī)生建議“我”不要繼續(xù)讀書(shū)。B項(xiàng)意為“建議”，符合語(yǔ)境。
8.選A 醫(yī)生和老師都認(rèn)為休學(xué)對(duì)于“我”的康復(fù)和休息是最好的選擇。A項(xiàng)意為“康復(fù)”，符合語(yǔ)境。
9.選B 根據(jù)語(yǔ)境可以判斷，“我”很想留在劍橋繼續(xù)上學(xué)，故此處表示“我”想不到比休學(xué)更糟的事情了。B項(xiàng)意為“更糟的”，符合語(yǔ)境。
10.選D 根據(jù)語(yǔ)境及空后的“receiving pity”可知，醫(yī)生建議“我”休學(xué)，而“我”不想失去一年的大學(xué)時(shí)光。D項(xiàng)意為“錯(cuò)過(guò)，失去”，符合語(yǔ)境。
11.選C “我”努力說(shuō)服學(xué)校同意“我”繼續(xù)留在劍橋讀書(shū)。allow sb. to do sth.為固定搭配，意為“允許某人做某事”，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)意為“幫助”，B項(xiàng)意為“提醒”，D項(xiàng)意為“邀請(qǐng)”，都與語(yǔ)境不符。
12.選A 根據(jù)空后的“to persuade them to agree”可以判斷，說(shuō)服學(xué)校接受“我”繼續(xù)讀書(shū)是一件難事。A項(xiàng)意為“難事”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)意為“失敗”，C項(xiàng)意為“重?fù)?dān)”，D項(xiàng)意為“麻煩”，都與語(yǔ)境不符。
13.選A 根據(jù)上句中的“I was up and down from Cambridge to London every other week”可知，“我”每?jī)芍芫鸵獜膭虻絺惗貋?lái)回顛簸接受治療;據(jù)此可判斷，“我”感到很疲勞。A項(xiàng)意為“疲勞的”，符合語(yǔ)境。
14.選C 根據(jù)該句中的“as I used to ”可判斷，“我”跟從前一樣能夠閱讀、吃飯和社交。C項(xiàng)意為“能夠”，符合語(yǔ)境。
$來(lái)&源：15.選D 根據(jù)上文第五段的倒數(shù)第二句“At the end of the year I would take two exams”可知，“我”在年底要參加兩場(chǎng)考試;據(jù)此可以判斷，在期末完成考試對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)巨大的成功。D項(xiàng)意為“考試”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“目的”，B項(xiàng)意為“項(xiàng)目”，C項(xiàng)意為“治療”，都與語(yǔ)境不符。
16.選B 根據(jù)該句中的“continue studying while undergoing treatment”可以判斷，在治療過(guò)程中，“我”繼續(xù)上學(xué)，這是冒險(xiǎn)的。B項(xiàng)意為“風(fēng)險(xiǎn)”，符合語(yǔ)境，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)意為“休息”，C項(xiàng)意為“特權(quán)”，D項(xiàng)意為“工作”，都與語(yǔ)境不符。
17.選C 根據(jù)下句中的“I was successful in my exams”可知，“我”考試成功了，“我”的努力奏效了。C項(xiàng)意為“取得成功，奏效”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“最終成為”，B項(xiàng)意為“傳給”，D項(xiàng)意為“爆發(fā)”，都與語(yǔ)境不符。
18.選D 根據(jù)空后的“I made a full recovery”可知，更重要的是，“我”完全康復(fù)了。D項(xiàng)意為“重要地”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“清晰地”，B項(xiàng)意為“有趣地”，C項(xiàng)意為“特別地”，都與語(yǔ)境不符。
19.選A 通讀上文可知，“我”在是否休學(xué)去接受治療的問(wèn)題上做出了正確的選擇。下文中的“I made the decision that was right for me ”是提示。A項(xiàng)意為“選擇”，符合語(yǔ)境。
20.選D 根據(jù)該句中的“that I made the decision that was right for me”可以判斷，“我”對(duì)做出正確的選擇感到驕傲。D項(xiàng)意為“驕傲的”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“驚奇的”，B項(xiàng)意為“興奮的”，C項(xiàng)意為“堅(jiān)決的”，都與語(yǔ)境不符。
B
$來(lái)&源：語(yǔ)篇解讀：本文是一篇記敘文。作者在自己成年生活的很多時(shí)候都會(huì)感到內(nèi)心空虛，于是作者通過(guò)讀書(shū)的方式來(lái)擺脫這種空虛。后來(lái)，作者的兒子在一次車(chē)禍中喪生，作者最終在朋友的幫助下走出陰影，擺脫了空虛，并認(rèn)識(shí)到愛(ài)的力量是偉大的。
1.選A 根據(jù)第一段第一句中的“I felt empty inside.”可知，此處應(yīng)指“那就像我的內(nèi)心有一個(gè)洞”，soul意為“內(nèi)心，心靈”，符合語(yǔ)境。故選A。
2.選B 上下文提到作者感到內(nèi)心空虛，因此此處應(yīng)指她很想擺脫這種充滿內(nèi)心的空虛感。A項(xiàng)意為“看見(jiàn)”;B項(xiàng)意為“擺脫，除掉”;C項(xiàng)意為“利用”;D項(xiàng)意為“提到，提及”。故選B。
3.選D 根據(jù)語(yǔ)境可知，作者想擺脫內(nèi)心的空虛，因此她決定尋求幫助，therefore連接上下文，表示因果關(guān)系。故選D。
4.選A 根據(jù)“I borrowed several books and began reading.”可知，作者是在圖書(shū)館里尋找可以幫助她的書(shū)籍。故選A。
5.選D 固定搭配find oneself in ...意為“發(fā)覺(jué)自己處于……”，符合語(yǔ)境。故選D。
6.選C 作者在圖書(shū)館找書(shū)是為了擺脫內(nèi)心的空虛;由此可推知，她看有趣的書(shū)才會(huì)有幫助。A項(xiàng)意為“令人困惑的”;B項(xiàng)意為“當(dāng)代的”;C項(xiàng)意為“有趣的”;D項(xiàng)意為“有爭(zhēng)議的”。故選C。
7.選B 由本句中的時(shí)間狀語(yǔ)“for several years”可知，作者一讀就讀了好幾年，因此continued符合語(yǔ)境。故選B。
8.選B 句意：我喜歡那種通過(guò)把我所學(xué)到的東西付諸實(shí)踐來(lái)感受我的生活是如何在發(fā)生變化的感覺(jué)。根據(jù)句意可知，how符合語(yǔ)境。故選B。
9.選A 上文提到作者的生活確實(shí)發(fā)生了變化，此處“But”承接上下文，并引出下文不好的事情，B、C、D三項(xiàng)都與“But”的語(yǔ)境不符，因此“我覺(jué)得遺失了一些東西”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“失去，思念”;B項(xiàng)意為“探索”;C項(xiàng)意為“搜尋，尋找”;D項(xiàng)意為“欣賞，感激”。故選A。
10.選D 根據(jù)下文中的“the death of my son”可知，作者的兒子Todd突然在一次車(chē)禍中喪生。故選D。
11.選C 作者本來(lái)就內(nèi)心空虛，因此她用讀書(shū)的方式來(lái)擺脫空虛，但是兒子的死亡使她感到自我救贖走到了盡頭。A項(xiàng)意為“自憐，自哀”;B項(xiàng)意為“自我懷疑”;C項(xiàng)意為“自助，自立”;D項(xiàng)意為“自私自利”。故選C。
12.選B 根據(jù)語(yǔ)境可知，此時(shí)作者自己幫助自己擺脫空虛的方式已不起作用，她意識(shí)到要接受兒子的死亡，自己需要的不僅僅是意志力。needed符合語(yǔ)境。故選B。
13.選D 根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指對(duì)于兒子的死亡，作者意識(shí)到單憑意志讓自己振作起來(lái)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。A項(xiàng)意為“查明，找出”;B項(xiàng)意為“考慮”;C項(xiàng)意為“通過(guò)，被理解，使生氣”;D項(xiàng)意為“對(duì)待，處理”。故選D。
14.選C 根據(jù)語(yǔ)境可知，作者向朋友求助，向他們傾訴失去兒子的悲傷，因此sorrow(悲傷)符合語(yǔ)境。故選C。
15.選A 根據(jù)下文可知，作者內(nèi)心的空虛不復(fù)存在了，她還意識(shí)到了愛(ài)的力量;由此可推知，作者的朋友們給她帶來(lái)的是積極的因素。A項(xiàng)意為“積極的，肯定的”;B項(xiàng)意為“負(fù)責(zé)任的”;C項(xiàng)意為“遺憾的，后悔的”;D項(xiàng)意為“熱情的”。故選A。
16.選D 上文提到作者的朋友們給她帶來(lái)的是積極因素，是正能量，再結(jié)合下文作者對(duì)愛(ài)的領(lǐng)悟可知，作者立刻感受到了令人驚異的愛(ài)的感覺(jué)，love符合語(yǔ)境。故選D。
17.選A 句意：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我開(kāi)始注意到我以前的空虛的感覺(jué)完全不存在了。因此，had(擁有)符合語(yǔ)境。故選A。
18.選C 此處表明作者領(lǐng)悟到內(nèi)心的空虛僅僅來(lái)自于一種東西的缺失，即缺少愛(ài)的意識(shí)。A項(xiàng)意為“依賴(lài)，依靠”;B項(xiàng)意為“涉及，參考”;C項(xiàng)意為“來(lái)自”;D項(xiàng)意為“導(dǎo)致”。故選C。
19.選C 句意：我們生活在充滿愛(ài)的宇宙中，愛(ài)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是可以擁有的。A項(xiàng)意為“令人欽佩的”;B項(xiàng)意為“負(fù)擔(dān)得起的”;C項(xiàng)意為“可獲得的”;D項(xiàng)意為“可調(diào)節(jié)的”。故選C。
20.選B 句意：如果你知道如何對(duì)愛(ài)敞開(kāi)心扉，你就不會(huì)感到內(nèi)心空虛了。if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，符合語(yǔ)境。故選B。
