第二部分（綜合題）

本部分共4題，共160分。

36.（36分）石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇*，具有極高的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。

圖6是云岡石窟所在區(qū)域示意圖，讀圖6并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。轉(zhuǎn)自:考試網(wǎng) - [Examw.Com]

（1）圖6中作為我國重要地形區(qū)分界線的山脈名稱是______，云岡石窟所在地屬于________氣候區(qū)，氣溫年較差_______。（6分）該石窟開鑿于北魏，建在巖層近于水平、較堅(jiān)硬的砂巖石壁上，歷經(jīng)多次地震，至今仍保存完好。試從巖性、構(gòu)造、降水量分析石窟保存完好的原因。（12分）

（2）大同是我國傳統(tǒng)的煤炭工業(yè)區(qū)，煤炭外運(yùn)至秦皇島的鐵路干線是線_______。（限填圖6中的一個(gè)鐵路編號(hào)）（2分）該地大量使用煤炭產(chǎn)生的 排放以保護(hù)石窟的角度提出該工業(yè)區(qū)的綜合整治措施。（10分）

（3）大同是我國傳統(tǒng)的煤炭工業(yè)區(qū)。煤炭外運(yùn)至秦皇島的鐵路干線是線_____。（限填圖6中的一個(gè)鐵路編號(hào)）（2分）該地大量使用煤炭產(chǎn)生的SO₂形成酸性物質(zhì)可能會(huì)對(duì)石窟造成損害，從減少SO₂排放以保護(hù)石窟的角度提出該工業(yè)區(qū)得綜合整治措施。（10分）

37.（32分）國家政策與知識(shí)分子的命運(yùn)息息相關(guān)。閱讀材料，回答問題。

材料一  乾隆年間，朝廷羅致大批文人分批編纂書籍，完成了一大批圖書，其數(shù)量之多，范圍之廣，是前代所不及的。此舉被稱為是“稽古右文，常儒興學(xué)”的盛事。但與此同時(shí)，又蓄意借此以收繳并銷毀一切被認(rèn)為“違禁”的書籍文獻(xiàn)，先后又制造了50余起文字獄�！氨芟�畏聞文字獄，著書都為稻粱諜”，就是籠罩在文字獄恐怖之下的知識(shí)分子狀況的真實(shí)寫照。

--摘編自韋慶遠(yuǎn)《明清史續(xù)析》

材料二  （斯大林時(shí)期的蘇聯(lián)）懷疑主義、獨(dú)立思想，都是沒有活動(dòng)余地的。沒有自由工會(huì)，沒有出版自由和結(jié)社自由，充其量只有對(duì)宗教的有限寬容。適應(yīng)這個(gè)體系的某些蘇維埃猶太人卻發(fā)現(xiàn)自己受到較多的寬容，有些人？？？？多數(shù)猶太人仍面臨著懷疑和不信任，而且在宗教事務(wù)上受到因猶太藝術(shù)、文學(xué)，甚至科學(xué)都變成了政治宣？？工具。創(chuàng)新性、實(shí)驗(yàn)性的作品—以及從事它們的人員—在蘇維埃文化生活消失了。

--摘編自[美]R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》

材料三  鄧小平說：我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想，要重視重視，重視從事腦力勞動(dòng)的人，要承認(rèn)這些人是勞動(dòng)者。

對(duì)于恢復(fù)高等院校正常的招生制度，鄧小平在1975年就有過這方面的設(shè)想，但由于“四人幫”發(fā)動(dòng)了“反擊右傾翻案風(fēng)”運(yùn)動(dòng)而未能實(shí)現(xiàn)。但他從中華民族的長遠(yuǎn)利益和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，對(duì)此事一直念念不忘。（1977年）鄧小平果斷恢復(fù)高考的戰(zhàn)略決策，順民意，得民心，改變了整個(gè)中國的面貌和整整一代甚至幾代中國奮斗的*達(dá)。（他們）為中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃發(fā)展，者驕人的才華，貢獻(xiàn)著無盡的力量

                         ———摘編自薛慶超《革故與鼎新：紅墻決策》

(1)材料一反映了清朝的哪些史實(shí)？（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些史實(shí)的影響。（6分）

(2)根據(jù)材料二，歸納這一時(shí)期蘇聯(lián)思想文化狀況的特點(diǎn)；（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明這一情況帶來的嚴(yán)重后果及產(chǎn)生的根源。（4分）

(3)指出材料三體現(xiàn)的鄧小平的思想以及他決定恢復(fù)高考的動(dòng)機(jī)；（4分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明鄧小平這種思想和恢復(fù)高考的決定對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子和

中國青年命運(yùn)的影響。（4分）

(4)在實(shí)現(xiàn)國家“十二五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性？（2分）

38.（32分） 我國水資源短缺，合理用水，提高用水效率意義重大，閱讀材料，回答問題。

材料一  2002---2010年，國務(wù)院職能部門國家發(fā)展和改革委員會(huì)依據(jù)《中華人民共和國國水法》，組織編制了《全國水資源綜合規(guī)劃》，并在全國實(shí)施；2010年10月25日，全國人大常務(wù)委員會(huì)修訂通過了《中華人民共和國水土保持法》，中華人民共和國主席胡錦濤發(fā)布三十九號(hào)主席令予以公布，該法自2011年3月1日起施行。

材料二   我國工業(yè)用水量從1980年起的508億立方米增長到2010年的1397億立方米，其中60%以上的工業(yè)用水集中在大理發(fā)電、鋼鐵、石化、紡織和制造等行業(yè)。2010年，我國萬元工業(yè)增加值用水量為116立方米，約為發(fā)達(dá)國家的3---7倍，工業(yè)廢水排放量約占全國廢水總量的40%以上，工業(yè)用水重復(fù)利用率為52%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家80%的水平；工業(yè)水量占工業(yè)總產(chǎn)值的比重不足1.5倍，也遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家水平。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用政治常識(shí)，指出我國國家機(jī)構(gòu)在水資源保護(hù)中行使的職權(quán)。                  （6分）并分析他們履行職權(quán)時(shí)是如何體現(xiàn)依法治國原則的。（6分）

（2）我國政府承諾在“十二五”期間將工業(yè)部門用水效率提高30%。結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析政府會(huì)采取哪些經(jīng)濟(jì)措施來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（10分）

（3）隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加速，工業(yè)用水量快速增長，受水資源短缺制約，供水難以同步增加，工業(yè)用水矛盾突出。運(yùn)用矛盾主次方面相關(guān)知識(shí)。分析我國為什么在“十二五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)既要提高工業(yè)部門用水效率，又要提高水資源儲(chǔ)備能力。（10分）

39. （60分）東北亞地區(qū)的和平與發(fā)展符合時(shí)代的主題。閱讀材料，回答問題。

材料一 （甲午）戰(zhàn)爭的結(jié)果使日本一躍而成為新興的軍事強(qiáng)國，關(guān)于帝國主義的行列，構(gòu)成對(duì)朝鮮和中國安全的威脅，進(jìn)而縱橫捭闔，與西方強(qiáng)國爭權(quán)奪勢。

日本對(duì)于三國干涉還遼，強(qiáng)迫它交出已到手的贓款，視為奇恥大辱,認(rèn)定日、俄

為爭奪朝鮮和中國東北遲早必出一戰(zhàn)。1904年2月，日、俄雙方相互而戰(zhàn)。

                                       ——摘編自丁銘楠等《帝國主意清華史》

材料二  1905 年，日、俄簽訂《樸茨茅斯合約》。其主要內(nèi)容有：俄國承認(rèn)日本在朝鮮的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)利益；俄國自中國東北撤兵，除遼東半島外，東北的一切均交還中國；俄國將遼東半島的借權(quán)、南蠻鐵路及有關(guān)特權(quán)均無償轉(zhuǎn)讓給日本。

                                                  ------摘編自趙建民《日本通史》

材料三  朝鮮半島自分裂以來，民族飽嘗對(duì)抗分裂之苦�！跋嗉s千年”的朝鮮和韓國首次首腦會(huì)晤，（2000年）6月15日在平壤落幕。雙方在共民族的和解與團(tuán)結(jié)、交流與合作、和平與統(tǒng)一的大計(jì)上初結(jié)碩果，簽署了《共同宣言》、北南首腦會(huì)晤的這一成果順利，利及北南、東北亞和亞太的和平與穩(wěn)定。

                                                   -------摘編自《人民日報(bào)》

（１）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出甲午戰(zhàn)爭前日本利用什么機(jī)會(huì)出兵朝鮮；（２分）說明甲午戰(zhàn)爭后日俄矛盾日趨尖銳以致引發(fā)戰(zhàn)爭的原因；（２分）分別歸納這兩次戰(zhàn)爭對(duì)東北亞地區(qū)政治格局的影響。（１０分）

（２）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明二戰(zhàn)后導(dǎo)致朝鮮半島出現(xiàn)分裂的直接原因；（２分）歸納這次首腦會(huì)晤所取得的積極進(jìn)展并指出其重要意義。（４分）

    朝鮮半島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是東北亞和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。半島南北差異化德區(qū)域發(fā)展受到了區(qū)域地理要素的影響。圖7反映了朝鮮半島的部分地理要素分布狀況，表2是圖7所示區(qū)域四個(gè)代表性城市降水量德年內(nèi)分配表。