參考答案：

　　1從材料中得知令諸侯“推私恩”分封子弟為列侯，并不是在漢朝疆域外增加領(lǐng)土，故排除B;君主采取措施，是有為的體現(xiàn)，排除C;材料與“鹽鐵官營”沒有直接的聯(lián)系，排除D;而漢武帝的推恩令是西漢加強中央集權(quán)的一項措施，故選A。

　　2從材料中可以看到宋代和明代的服喪時間的不同，明代要短，是對“婦女再嫁”的不尊重，不符合題意，排除A;“科舉取士和君主專制”與材料沒有直接的關(guān)系，排除BC;明朝理學(xué)成為統(tǒng)治思想，強調(diào)三綱五常，故選D

　　3從材料中不能體現(xiàn)政府依仗上海經(jīng)濟，故排除B;上海的工廠多，但是效益不明確，并不能表明它是全國經(jīng)濟中心，排除A;1933年，抗戰(zhàn)未開始，排除D;全國工廠從分布上看主要集中到17個省，并且集中到20多個城市，可以看出企業(yè)區(qū)域分布不均，故選C。

　　4從材料中得知時空限制是在20世紀(jì)六七十年代，奠定新中國工業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)是在一五計劃，八字方針重點調(diào)整輕重比例，重點不在工業(yè)布局，材料中強調(diào)軍工企業(yè)和部分重工業(yè)，因此也不是在加速城市化進程，故排除BCD;六七十年代和軍工企業(yè)可以看出與當(dāng)時美蘇爭霸的國際局勢有關(guān)，故選A。

　　5從材料中不能體現(xiàn)出缺少基本的工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，計劃體制是在1936年形成，當(dāng)時為20世紀(jì)20年代，交由日本企業(yè)經(jīng)營開采不等于依賴外資，故排除ABC;而新經(jīng)濟政策規(guī)定本國的中小企業(yè)允許本國和外國資本家經(jīng)營，時間是在1921年后，故選D。

　　6戰(zhàn)國時期的荀子是新型地主代表，不可能恢復(fù)周禮，排除A; 君臣有別從材料中無從體現(xiàn)，排除D;“尊賢而王，重法而霸”，表明儒法并用，故選C。

　　7從材料中“不知全變之道”可以看出他主張全面的變革，君主立憲制和民主共和 是全面變革，實業(yè)救國是經(jīng)濟政策，故排除BCD;中體西用只是變革西方技術(shù)，中國封建制度不變，故選A。

　　8本題考查學(xué)生解讀信息的能力，題干中并不能說明報紙完全喪失了大眾讀者，排除A。材料中提到“凡能與工人接觸之黨員……，求其通俗化”，可見報刊針對的是工人，而非大眾，故排除B;D說法和材料反映的內(nèi)容相反，故排除D。材料中的文字“凡能與工人接觸之黨員……使用口語，求其通俗化”說明早期中共報紙由于理論性強，普通工人看不懂，故選C。

　　9“推行自由放任政策、強化國家干預(yù)經(jīng)濟、仿效計劃經(jīng)濟模式”在材料中都無從體現(xiàn)，故排除ABD;材料認為：“以自愿交易為主的經(jīng)濟制度，卻有足夠的潛力同時促進繁榮與人類自由�！彼�以這一經(jīng)濟理論反對國家過多地干預(yù)經(jīng)濟，但也不主張自由放任，只能是放松國家干預(yù)，故選C。

　　10本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，ABC說法都不符合材料的主旨，排除ABC;從材料“在公家事務(wù)中，我們遵守法律”可以看出古代雅典遵循法律的特點;而“這是因為這種法律深使我們心悅誠服�！�…我們服從法律本身，特別是那些保護被壓迫者的法律�！闭f明法律至上的原則在雅典社會生活中得到體現(xiàn)，法律制度為民主政治提供保障，要注意材料中的“被壓迫者”是指公民，不是奴隸，因為“雅典民主政治有個特點——“輪番而治”是指公民既是統(tǒng)治者，又是被統(tǒng)治者，角色輪換�！惫蔬xD。

　　11整個封建王朝皇權(quán)與相權(quán)矛盾一直存在著，可以直接排除B選項。這樣做更費時間，但可以減少君主專制下的決策失誤。因此排除A選項。皇帝設(shè)置朝議制度與三省六部制度是為了加強君主專制。因此排除C選項。秦朝的朝議制度與唐代的三省六部制度共同之處，集思廣益，減少決策的失誤。應(yīng)該選擇A選項。

　　12元朝實行行省制，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制，便利了中央對地方的管轄，加強了中央集權(quán)。根據(jù)這一點，可以直接排除A選項“割據(jù)之勢”，排除B選項“蒙漢分裂”，D選項無從體現(xiàn)應(yīng)該排除。應(yīng)用排除法應(yīng)該選擇C選項。

　　13抓住材料中“打倒日本和一切帝國主義”體現(xiàn)了民族矛盾，“打倒買過的國民黨”體現(xiàn)的階級矛盾，符合題干材料的是C選項。其余要排除ABD選項。

　　14做本題要抓住材料的時間點“1953年10月”，可以直接排除A選項,土改是1950到1952年冬天。自然災(zāi)害是1959——1961年，排除C選項。建國后從1949——1952年底，進行國民經(jīng)濟恢復(fù)，排除D選項。符合題意的就是B選項。

　　15做本題要抓住材料的時間點“1600年”和“1858年”，此時正處于英國工業(yè)革命時期，排除ABD選項。符合題意的就是C選項。

　　16做本題要抓住材料的時間點“1946年”，凱南的信意圖是壓制資本主義發(fā)展，與1947年出臺的冷戰(zhàn)有因果關(guān)系。影響了戰(zhàn)后美國對外政策的制定——冷戰(zhàn)政策，排除ABD選項。符合題意的就是C選項。

　　17材料體現(xiàn)的是世界貨幣體系，排除C選項。AD選項不符合歷史事實,應(yīng)該排除。采取排除法應(yīng)該選擇B選項。19世紀(jì)六七十年代，資本主義世界形成美日西歐三足鼎立的格局。B選項符合題意。

　　18本題考查古代手工業(yè)的發(fā)展和官營手工業(yè)的特點。根據(jù)所學(xué)可知，古代最優(yōu)良、最精湛的技術(shù)是出現(xiàn)在官營手工業(yè)、用于兵器，青銅鑄造業(yè)和青銅兵器即是如此。西周晚期，我國就出現(xiàn)了鐵器，戰(zhàn)國時代鐵農(nóng)具開始推廣，但那時鐵器的質(zhì)量不如青銅。到了漢代開始，隨著高爐煉鐵和炒鋼技術(shù)的發(fā)明，鐵器堅硬柔韌的優(yōu)點逐步突出出來，而青銅兵器的易脆性使其最終被鐵制兵器所取代，D正確。A不符合史實;早在春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具就出現(xiàn)并推廣、火藥在戰(zhàn)場上應(yīng)用出現(xiàn)在唐朝末期，BC排除。

　　19根據(jù)材料“民戶需輪流充當(dāng)州縣差役”、“官府自行出錢雇人應(yīng)役”、“分?jǐn)傁鄳?yīng)的雇人費用”可知，封建政府此舉有利于保障農(nóng)時和勞動力。由材料可見，服役主體資格沒有發(fā)生改變，A錯誤;“雇人應(yīng)役”為臨時性的，不是一種雇傭制的新型生產(chǎn)關(guān)系，B排除;C在材料上也沒有反映。

　　20本題考查臺灣地區(qū)的開發(fā)和民族融合的問題。根據(jù)所學(xué)知識，自古以來臺灣就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國內(nèi)地人民赴臺灣島經(jīng)營、開發(fā)由來已久，而元朝更是設(shè)置澎湖巡檢司開始了對臺灣諸島嶼的正式管理。材料“清初康熙治臺期間，閩粵兩地居民大規(guī)模遷移臺灣，與原住民共同參與當(dāng)?shù)亻_發(fā)”，此舉也有利于中央政權(quán)對臺灣地區(qū)的行政管理、有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的開發(fā)和發(fā)展，有利于內(nèi)地漢人與島內(nèi)高山族等少數(shù)民族共同生產(chǎn)、生活，促進民族關(guān)系和民族融合，C符合題意。A與材料信息相反，排除;B與本題主旨無關(guān);D在材料上沒有反映。故選C。

　　21根據(jù)題干材料“1937年”、“1938年”的時間，可判斷此時正值抗戰(zhàn)時期。根據(jù)所學(xué)可知，1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，國共十年對峙結(jié)束，國民黨調(diào)整了對中共的政策，開始聯(lián)共抗戰(zhàn)。根據(jù)兩黨協(xié)定，中共共產(chǎn)黨取消了蘇維埃政權(quán)和紅軍的名稱、番號。所以，《西行漫記》“在上海發(fā)行的中文版卻更名為《西行漫記》”應(yīng)該出于抗戰(zhàn)的大局和政治因素考慮，故B符合題意;ACD與題目主旨無關(guān)，排除。

　　22根據(jù)所學(xué)知識可知，1958年發(fā)動的“大躍進”和人民公社化運動使中國經(jīng)濟出現(xiàn)自建國以來最困難的時期。面對“左”傾錯誤對經(jīng)濟帶來的損失，從1960年開始，黨中央從農(nóng)村開始糾左并著手調(diào)整經(jīng)濟政策，提出了“八字”方針。材料“1961年……實地調(diào)研，向中央遞交了《母豬也應(yīng)該下放給農(nóng)民私養(yǎng)》、《種雙季稻不如種蠶豆和單季稻》、《按中央規(guī)定留足自留地》等報告”正是這種調(diào)整的表現(xiàn)，C符合題意;社會主義改造結(jié)束于1956年，與題干“1961年”的時間不符，A排除;B與題意相反;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的開展在1978年以后，D排除。

　　23由題干材料“工人階級政綱……指出‘勞動是財富的源泉，工人們是中間和上層階級的支持者’”并結(jié)合17世紀(jì)末18世紀(jì)初歐美資產(chǎn)階級大革命歷史，說明長期以來，工人階級是尾隨、支持資產(chǎn)階級反封建斗爭的，后者還沒有形成獨立的階級;由材料“1834年，英國‘全國各業(yè)統(tǒng)一工會’宣布‘要建立一種新的秩序，只有社會中真正有用的和有智慧的階層，才能管理國家事務(wù)’”，可見在19世紀(jì)30、40年代歐洲早期三大工人運動中，工人階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，其主體意識在覺醒和增強，C正確。ABD材料沒有體現(xiàn)，排除。

　　24本題考查二戰(zhàn)后德國的外交政策和對歷史的態(tài)度。根據(jù)題干材料“總理勃蘭特在波蘭華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前雙膝下跪”、“總統(tǒng)馮·魏茨澤克宣布把德國‘戰(zhàn)敗日’改為‘解放日’”、“議會主席拉邁特對此加以重申”的信息，可見戰(zhàn)后德國領(lǐng)導(dǎo)人、政府及德國社會能夠正面歷史，能作出道歉和深刻反省，并在政策和行動上保持一貫性，這行表現(xiàn)有利于和法國等國的和解，也有利于自己走出戰(zhàn)爭陰影、重塑大國形象，A正確;BD在材料中沒有體現(xiàn);C與題意明顯不符，錯誤。

　　25考查材料閱讀并提取信息能力。從材料的復(fù)句“非……但為……而推之以至于齊家、治國，可以平治天下，方是正當(dāng)學(xué)問”可知，朱熹強調(diào)的是“而推之”以后的內(nèi)容。故選B項。A、C雖材料也有信息支持，但是都不全面;D項就是他反對的，不符要求。

　　26考查對材料知識的分析理解能力。古代中國歷代王朝實行君主專制中央集權(quán)制，始終圍繞解決君權(quán)與相權(quán)、中央與地方這倆個矛盾在不斷進行官僚制度和行政制度的變革，以加強中央集權(quán)和皇帝權(quán)力。材料中元朝的行政區(qū)劃變革也是為了加強中央集權(quán)。所以選項D正確。材料并沒有提及地方勢力的大小，A錯;材料沒有涉及民族信息，B錯;材料敘述中央對地方的行政劃分，處理的是中央與地方關(guān)系問題，C與材料無關(guān)。

　　27考查從材料獲取信息能力。從材料“小說家特盛”是因為“好者彌多”“傳者彌眾”，可見是因為適應(yīng)了“眾”的需求。結(jié)合所學(xué)知識。明代商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層力量壯大，需要為他提供的文學(xué)形式。A項不符合史實;材料并沒有有關(guān)市井生活的得描述，B錯;小說這種文學(xué)形式的盛行并不能說明精神追求的下降，C項錯。小說的出現(xiàn)發(fā)展是商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層力量擴大的需要，是文學(xué)世俗化、平民化的反應(yīng)。故選D。

　　28考查從材料獲取信息的能力。集市是由草市發(fā)展而來，是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，表格信息顯示南方發(fā)展明顯，A正確;B項的經(jīng)濟重心南移宋朝已經(jīng)完成;材料并沒有選項C的信息;D項不符合實際。

　　29考查從材料獲取信息能力。茶葉銷售群眾的變化發(fā)生在17世紀(jì)60年代到18世紀(jì)末，而影響物質(zhì)文化生活變化的因素有政治、經(jīng)濟、思想等因素。這個時間區(qū)間，英國正發(fā)生工業(yè)革命，工業(yè)革命促進了國際貿(mào)易的發(fā)展，豐富了人們的物質(zhì)生活，茶葉也大量運銷英國。結(jié)合材料各選項分析，A、C項材料無此信息;D項錯誤，應(yīng)是二次工業(yè)革命的影響。

　　30考查從材料獲取信息，遷移知識的能力。材料“以期繞過國會、用行政手段遏制頻發(fā)的槍支暴力事件”“被視為重要的個人自由權(quán)利之一”“持槍權(quán)‘不可侵犯’的憲法第二修正案，持槍成為一種傳統(tǒng)”。美國總統(tǒng)掌握行政權(quán)，立法權(quán)掌握在國會。材料信息與所學(xué)結(jié)合分析，A符合題目;B項不符材料信息;能不能彈劾，還要看最高法院調(diào)查總統(tǒng)是否真正違憲，C項錯誤;C項“1787年憲法制定之初”與材料“規(guī)定持槍權(quán)‘不可侵犯’的憲法第二修正案”不符，錯誤