參考答案：
一、(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.D
2.A(B.座右銘、目不暇接 C.連篇累牘、電線(xiàn)桿上插土豆 D.暴發(fā)戶(hù)、妍媸畢露)
3.A(結(jié)合：事物之間發(fā)生密切聯(lián)系;組合：組織成為整體。突出：使(效果)超過(guò)一身;實(shí)現(xiàn)(效果)成為事實(shí)。表達(dá)：專(zhuān)用于表示思想感情;表現(xiàn)：表示出來(lái)一般事物。)
4.B“引人側(cè)目”是讓人不敢從正面看，形容畏懼。這里應(yīng)用“令人矚目”或“引人注目”。
5.B(A.“振奮民族精神、弘揚(yáng)長(zhǎng)城文化、加強(qiáng)國(guó)際間的文化交流”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“弘揚(yáng)長(zhǎng)城文化、振奮民族精神、加強(qiáng)國(guó)際間的文化交流”;“國(guó)際間”贅余。C.“瘋狂認(rèn)讀漢字和背誦古詩(shī)的方式”表意不明確，“開(kāi)始”與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)。D.“開(kāi)車(chē)連續(xù)再次”語(yǔ)序不當(dāng)，“一定要抓到不可”搭配不當(dāng)。)
二、(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
6.A(離職、卸任)
7.B(連詞，表承接關(guān)系，可譯為“就”“接著”，或不譯。A項(xiàng)，介詞，表憑借/介詞，表原因;C項(xiàng)，副詞，表兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為“卻”“竟(然)”/副詞，表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“就”;D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞“的”/代詞“他(許劭)”)
8.C(應(yīng)為許劭)
9.C(②是從側(cè)面說(shuō)明許劭對(duì)人洞察入微，不是“直接表現(xiàn)”。④許劭與耿介剛直的李逵產(chǎn)生矛盾，不可能說(shuō)明他善于知人，而是引人非議之處。)
10.D(被稱(chēng)贊“平輿淵有二龍”的是許劭與許虔。)
三、(本大題共3小題，共20分)
11.(5分)食飲(/)驅(qū)馳/從姬(/)歌兒/不顧于親/犯法(/)害民/虛公家/此夫?yàn)楸I不操矛弧者也/攻而不用弦刃者也/欺父母未有罪而弒君未伐者也
【評(píng)分參考】
�、�/為必?cái)嗵帲瑢?duì)7和得5分，對(duì)6處得4分，對(duì)5處得3分，對(duì)4處得2分，對(duì)3處得1分，對(duì)1—2處不得分。
②(/)為可斷可不斷處，此處斷句不得分，亦不減分。
�、坼e(cuò)誤的斷句，錯(cuò)一處減1分，減完5分為止。
12.①AD(B項(xiàng)，“霽”指雨雪停止，云霧散開(kāi)，天色放晴。(“復(fù)道行空，不霽何虹�！�)“天涯”是作者所處之地。C項(xiàng)，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。)(“中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。”)E項(xiàng)，“人事”是親朋的存亡情況，“音書(shū)”是消息和書(shū)信。消息和書(shū)信斷絕，只好任憑寂寞孤獨(dú)。(答對(duì)一項(xiàng)得1分，答對(duì)兩項(xiàng)得3分)
�、�(示例)相似之處：“三峽”、“星河”、“平野“大江”都是遼闊、浩蕩的意象，這兩聯(lián)都營(yíng)造出雄渾闊大的意境。
不同之處：“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”從“五更”到“三峽”，時(shí)空結(jié)合，將眼前之景與心中憂(yōu)國(guó)傷時(shí)之感、身世凄涼之情合而為二。(以哀景寫(xiě)哀情)
“星垂平野闊，月涌大江流”自然景物之間相互映襯，以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來(lái)反襯詩(shī)人孤獨(dú)的形象和凄苦的心境。(以樂(lè)景寫(xiě)哀情)
(相似之處、不同之處各2分，言之成理即可。)
13.(8分)
�、俳衿渲悄朔床荒芗� 其可怪也歟
②盡吾志也而不能至者 可以無(wú)悔矣
�、郯材艽菝颊垩聶�(quán)貴 使我不得開(kāi)心顏
④君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪
�、菥宦劃h家山東二百州 千襯萬(wàn)落生荊杞
⑥你不分好列何為地 你錯(cuò)勘賢愚枉做天
(每小題2分，每句1分。句中有錯(cuò)字，該句不得分。)
