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      2017年山西高考語文第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習練習題(九)_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2016-10-28  【

      7.下列各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?( )

      A.我們有很多遺產(chǎn)管理者太急功近利,他們把遺產(chǎn)定性為旅游資源,進行竭澤而漁式的開發(fā),這是一

      種極不負責的行為。

      B.他是一位學貫中西、通曉古今的學者,在學術(shù)研討會上,每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見。

      C.一遭被蛇咬,十年怕井繩。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他,這一段時間他再也不敢在

      課堂上講話了。

      D.老張用審視的目光看了一眼小李,然后淡淡一笑,話語中帶著一種捫心自問的悔意。

      8.下列句子中沒有語病的一句是 ( )

      A.走進九寨溝,如同進入仙境,那充滿詩情畫意的自然風貌把我陶醉了。

      B.腐敗已成為社會的毒瘤,反腐敗的問題是全社會的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。

      C.農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗,農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對城市的要求,為城市為重點的整個經(jīng)濟體制改革提供了極為

      有利的條件。

      D.改革進入攻堅階段之后,面臨著一系列深層次的重大思想理論問題,它們是中國改革和發(fā)展進程中

      出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。

      參考答案

      1.A

      2.C

      3 A

      4.D(A“把”字改為“讓”;B“反腐敗的問題”與“深惡痛絕”不能搭配,C“城市為重點”缺介詞“以”。)

      5 B/(依次讀為:hé huó hú hè)

      6 B/(1)原形:原來的形狀,本來面目;原型:原來的類型或模型,特指文學作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。(2)遏止:用力阻止。遏制:制止。(3)推脫:推卸,推遲;推托:借故拒絕。(4)界線:兩個地區(qū)或不同事物之間的分界,彼此間有明顯的分隔;界限:分界,限度,多用于抽象事物。

      7 B /白駒過隙,比喻時間過得很快。A 起死回生:指把快要死的人救活,形容醫(yī)術(shù)高明,不能指病人自己。C 釘是釘,卯是卯:喻做事認真,常用于褒義。D 當面鼓對面鑼:比喻面對面的談判或交換意見。

      8 D/ A“這”指代不明。B 語序,“他們”位置不當。C邏輯,上下句無充分的因果關(guān)系。

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      糾錯評論責編:jiaojiao95
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