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答案要點及評分標(biāo)準(zhǔn)
一 閱讀 80分
（一）（17分）
1．（2分）評分量表：
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分值 |
等級描述 |
答案示例 |
分?jǐn)?shù)解釋 |
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2分 |
對畫面“全幅”呈現(xiàn)的方式有準(zhǔn)確描述。 |
（1）全幅呈現(xiàn) （2）整幅完全展現(xiàn) |
能準(zhǔn)確理解含義豐富的詞語在語言環(huán)境中的含義。 |
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1分 |
對畫面呈現(xiàn)的方式有描述，但不夠準(zhǔn)確。 |
（1）靜態(tài)空間的占有 （2）靜態(tài)展示 （3）油畫完成后被嵌入硬質(zhì)的四邊畫框 |
能大致理解含義豐富的詞語在語言環(huán)境中的含義。 |
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0分 |
未對畫面“全幅”呈現(xiàn)的方式作描述。 |
（1）將一件藝術(shù)品長時間地置于眾目睽睽之下 （2）無條件的展示 （3）未作答 |
不能理解含義豐富的詞語在語言環(huán)境中的含義。 |
2．（3分）答案示例：畫線句承上啟下，承接上文油畫的裝飾方式體現(xiàn)靜態(tài)空間占有的內(nèi)容，引出下午關(guān)于卷軸所隱含的時間性要求的闡釋。
評分量表：
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分值 |
等級描述 |
分?jǐn)?shù)解釋 |
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3分 |
對該作用有準(zhǔn)確、全面的分析。 |
應(yīng)答為①②③或②③ |
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2分 |
對該作用有分析、但不夠準(zhǔn)確或全面。 |
應(yīng)答為①②或①③ |
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1分 |
對該作用有分析、但不夠準(zhǔn)確或全面；或者只籠統(tǒng)地回答結(jié)構(gòu)上的作用而未作分析。 |
應(yīng)答為①②③中的任意1項。 |
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0分 |
所答內(nèi)容與試題無關(guān)；或作用分析錯誤；或未作答。 |
只答“承上啟下”或“引出下文”，或其他非上述模式。 |
量表說明：
答題模式中，“①”表示“承上啟下”；“②”表示“承接上文油畫的裝飾方式體現(xiàn)靜態(tài)空間占有的內(nèi)容”；“③”表示“引出下午關(guān)于卷軸所隱含的時間性要求的闡釋”。
3．（2分）評分量表：
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分值 |
等級描述 |
答案示例 |
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2分 |
準(zhǔn)確概括段落。主要內(nèi)容，語言簡潔。 |
（1）卷軸的形制使觀看長幅橫式卷軸作品成為歷時性過程。 （2）卷軸的形制使長幅橫式卷軸作品的觀看由時間控制。 |
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1分 |
概括了段落主要內(nèi)容，但不夠準(zhǔn)確或語言過于繁復(fù)。 |
（1）舒卷過程本身就是觀看活動的一部分。 （2）卷軸的段落空間是逐步呈現(xiàn)和不斷變換的。 （3）卷軸段落空間是由時間統(tǒng)領(lǐng)下的空間。 （4）卷軸有時間性的要求。 （5）卷軸與靜態(tài)展示的油畫作品的差別。 （6）卷軸的形制保障了舒卷的權(quán)力和自由，而在長幅橫式的卷軸作品中，舒卷過程本身就是觀看活動的一個介入因素，它拒絕對全幅作即時性的呈現(xiàn)，而對觀看范圍進(jìn)行必要的控制，使觀看成為一個歷時性的過程。 |
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0分 |
未概括段落主要內(nèi)容。 |
（1）卷軸的形制，保障了舒卷的權(quán)力和自由。 （2）未作答或答案無法理解。 |
4．（3分）B
5．（3分）B
6．（4分）答案示例：本文通過研究卷軸的物質(zhì)性特征來揭示其蘊含的文化精神，與局限于圖像、風(fēng)格等藝術(shù)范圍之內(nèi)的研究不同，研究的視角新穎。文章從一般的卷軸作品談起，轉(zhuǎn)入對長幅橫式這一卷軸作品的分析，并對觀看過程作具體介紹；還通過比較卷軸與西方油畫的裝飾方式、以孫少述的詩句做類比、引用布迪厄的話等多種方法來闡述作者的看法。
本題分“視角新穎”和“方法多樣”兩項進(jìn)行評分。
評分項“視角新穎”滿分1分。答“通過研究卷軸的物質(zhì)性特征來揭示其蘊含的文化精神”或“與局限于圖像、風(fēng)格等藝術(shù)范圍之內(nèi)的研究不同”即給1分。
評分項“方法多樣”的評分量表：
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分值 |
等級描述 |
答案模式 |
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3分 |
方法概括準(zhǔn)確全面，結(jié)合文本說明清晰。 |
應(yīng)答中包含5項中的任意3項。 |
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2分 |
方法概括準(zhǔn)確，結(jié)合文本說明較清晰。 |
應(yīng)答中包含5項中的任意2項。 |
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1分 |
方法概括單一。 |
應(yīng)答中包含5項中的任意1項。 |
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0分 |
未就此內(nèi)容應(yīng)答；或應(yīng)答錯誤。 |
非上述模式。 |
量表說明：
答題模式中的5項是：（1）從一般的卷軸作品談起，轉(zhuǎn)入對長幅橫式這一類卷軸作品的分析；（2）對觀看過程作具體介紹；（3）比較卷軸與西方油畫的裝飾方式；（4）以孫少述的詩句作類比；（5）引用布迪厄的話。
（二）（21分）
7．（2分）答案示例：惠特曼急切的迎接、親切的稱呼，那份熱情真誠讓“我”感到放松和愉悅
評分說明：惠特曼的行為1分，“熱情真誠” 1分。
8．（3分）刻畫了起居室的簡陋干凈（1分），反映出惠特曼生活的貧困（1分），也暗示了他精神世界的純凈自然（1分）。
9．（3分）他的談話和作品一樣沒有華美的語言（1分）、夸張的表達(dá)或新奇的內(nèi)容（1分），自然、質(zhì)樸，充滿力量（1分）
10．（4分）答案示例：溫暖的陽光象征著生機(jī)和熱情，文章通過描寫惠特曼對陽光的需要和渴求，既寫出了惠特曼年老體衰的身體狀況，也表現(xiàn)了他熱愛生命、熱愛自然、積極樂觀的態(tài)度。
評分量表：
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分值 |
等級描述 |
答案模式 |
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4分 |
全面深入地寫出作用。 |
應(yīng)答中包含6項中的任意4項。 |
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3分 |
較全面地寫出作用。 |
應(yīng)答中包含6項中的任意3項。 |
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2分 |
寫出部分作用。 |
應(yīng)答中包含6項中的任意2項。 |
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1分 |
寫出某一作用。 |
應(yīng)答中包含6項中的任意1項。 |
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0分 |
未作答；或所答內(nèi)容與試題無關(guān)。 |
非上述模式。 |
量表說明：
答題模式中的6項是：（1）溫暖的陽光象征著生機(jī)和熱情；（2）描寫惠特曼對陽光的需要和渴求；（3）寫出惠特曼年老體衰的身體狀況；（4）熱愛生命；（5）熱愛自然；（6）積極樂觀。
11．（3分）A
12．（6分）答案示例：末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。再次表明“我”是“一個無信仰者”而又“深深地被他吸引”，進(jìn)一步突出對惠特曼的崇敬。強調(diào)采訪后“我”仍然“沒有變成追隨者”，說明自己對惠特曼真誠平等的態(tài)度，更以此突出惠特曼的真誠坦率，這與本文不刻意渲染惠特曼的文學(xué)成就而重點突出其人格魅力的寫作意圖是一致的。
本題分“結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容”兩項進(jìn)行評分。
評分項一：結(jié)構(gòu)方面
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分值 |
等級描述 |
答案示例 |
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2分 |
有分析和效果兩方面內(nèi)容。 |
（1）末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。 （2）最后一段與文章開頭相照應(yīng)，使文章渾然一體。 （3）末段使文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。 |
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1分 |
有分析或效果某一方面內(nèi)容。 |
（1）末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開頭。 （2）末段使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。 （3）最后一段照應(yīng)題目。 （4）末段總結(jié)全文。 |
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0分 |
未就此內(nèi)容應(yīng)答；或?qū)υ撟饔梅治鲥e誤。 |
（1）未作答。 （2）承接上文。 |
評分項二：內(nèi)容方面
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分值 |
等級描述 |
答題模式 |
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4分 |
深入全面地進(jìn)行鑒賞，并結(jié)合具體詞句內(nèi)容進(jìn)行分析。 |
包含①②③④中的任意3項，分析細(xì)致。 |
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3分 |
深入全面地進(jìn)行鑒賞，但未能結(jié)合具體詞句內(nèi)容進(jìn)行分析。 |
包含①②③④中的任意3項，分析不細(xì)致。 |
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2分 |
有較準(zhǔn)確的鑒賞。 |
包含①②③④中的任意2項。 |
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1分 |
有鑒賞，但不夠準(zhǔn)確。 |
包含①②③④中的任意1項。 |
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0分 |
未就此內(nèi)容應(yīng)答； 或?qū)υ撟饔梅治鲥e誤。 |
非上述模式。 |
量表說明：
答題模式中，“①”表示“進(jìn)一步突出對惠特曼的崇敬”；“②”表示“自己對惠特曼真誠平等的態(tài)度”；“③”表示“更以此突出惠特曼的真誠坦率”；“④”表示“本文不刻意渲染惠特曼的文學(xué)成就而重點突出其人格魅力”。
（三）（6分）
13．（1）宛在水中央（2）樹猶如此（3）君子無終食之間違仁（4）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲（5）晴川歷歷漢陽樹（6）有備無患（7）一樹梅前一放翁（8）似水流年
評分說明：答對1空給1分；考生答案超過6空時，按前6空評分。
（四）（8分）
14．（1分）C
15．（3分）B
16．（4分）“過”字看似平實自然，實則巧妙（1分），它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來多重想象空間，如黃鶯啼叫著飛過落花，黃鶯的啼叫聲穿過落花等（2分），進(jìn)而引發(fā)詩人傷春惜時的感慨（1分）。
（五）（16分）
17．（4分）（1）憎恨 （2）預(yù)先 （3）打擊 （4）遺憾
18．（5分）（1）各郡國上報的人，互相牽連到的多達(dá)幾百。（“所奏”、“連”各1分）
（2）諸生就用其它的事為借口拜見史弼，于是趁機(jī)送上了侯覽的書信。（“謁”、“因”、“達(dá)”各1分）
19．（2分）數(shù)為公卿所薦/出為彭城相/會病卒。
評分說明：本題采用扣分的方式評分�？忌鸢稿e1處扣1分（“/”標(biāo)在“出”、“病”的后面不扣分），扣到0分為止。
20．（2分）（1）各地情況不同，不能強求一致 （2）不能為迎合上司而違背事實
評分說明：答對1點給1分。
21．（3分）評分量表：
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分值 |
等級描述 |
答案示例 |
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3分 |
準(zhǔn)確概括主要品質(zhì)。 |
（1）剛正不阿（2）剛烈正直 |
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2分 |
概括主要品質(zhì)，但不夠準(zhǔn)確。 |
（1）為人剛烈（2）為人正直（3）剛烈忠誠 |
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1分 |
從具體事件中概括品質(zhì)，但非主要品質(zhì)。 |
（1）體恤百姓（2）寧死不折（3）嫉惡如仇 （4）不畏權(quán)勢（5）對國忠誠（3）任人唯賢 |
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0分 |
未就此內(nèi)容應(yīng)答；或應(yīng)答錯誤。 |
（1）剛愎自用（2）疾惡黨人（3）任勞任怨 |
（六）（12分）
22．（2分）簡約雅致的亭子和安靜清澈的溪流相得益彰，由此形成的勝景
評分說明：“簡約雅致的亭子和安靜清澈的溪流”1分，“相得益彰”1分。
23．（3分）為了反襯許氏不求奢侈而又不遠(yuǎn)離世俗的特點。
評分說明：“反襯”、“不求奢侈”、“不遠(yuǎn)離世俗”各1分。
24．（2分）這句話描繪了空中飛鷗、溪中游魚悠然自得的樣子，營造出和諧靜謐的意境。
評分說明：答對1點給1分。
25．（2分）D
26．（3分）文中的“動靜之理”是指無論為官還是隱退都能遵循本性而自適（1分）。許氏為官之時，必選山水之鄉(xiāng)，符合自己的趣味，而且政績斐然（1分）；隱退之時，則玩賞山水，自食其力，不驕不躁（1分）。
二 寫作 70分
27．（70分）評分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷（63—70分）基準(zhǔn)分67分
能準(zhǔn)確把握題意，立意深刻，選材得當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，有文采。
二類卷（52—62分）基準(zhǔn)分57分
符合題意，立意較深刻，選材較得當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
三類卷（39—51分）基準(zhǔn)分45分
基本符合題意，立意一般，選材尚得當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。
四類卷（21—38分）基準(zhǔn)分29分
偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：
（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：
（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標(biāo)點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面美觀整潔，酌情加1—2分。
