6月7日)上午,2018年上海市普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一文化考試(以下簡稱“高考”)語文科目考試結(jié)束后,市教育考試院邀請了復(fù)旦大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)楊俊蕾、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)黃玉峰、華師大一附中管維萍、松江區(qū)教育學(xué)院陳贛、上海外國語大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)附屬浦東外國語學(xué)校張彬?qū)υ嚲磉M行了評析。點評老師一致認為,上海高考語文卷注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)社會主義核心價值觀,依據(jù)課程標準,遵循學(xué)科特點,表現(xiàn)課改精神,科學(xué)命制試題,切實做到有利于科學(xué)選撥和培養(yǎng)人才,有利于促進每一個學(xué)生的終身發(fā)展。
注重價值引領(lǐng)
閱讀部分選文經(jīng)典,文質(zhì)兼美,滲透價值思考。社科類現(xiàn)代文選文探討了人的喜怒哀樂中所體現(xiàn)的經(jīng)濟邏輯,關(guān)注生活中的邏輯運用,為學(xué)生認識生活提供了新的視角。文學(xué)類現(xiàn)代文《錯位之思》作者凸凹的散文有自己的格調(diào),不同于流行的、暢銷的、世俗的作品,而是從切身經(jīng)驗出發(fā),堅持現(xiàn)實主義的審美態(tài)度,在看似具體而微觀的人物、事件的描摹中傳達出“人此在于世”的普遍感知。讓學(xué)生在閱讀過程中重新認識勞動,認識健全而樂觀的精神世界,引導(dǎo)學(xué)生面對生活的種種“錯位”時,以豁然的心境坦然處之。作文激發(fā)學(xué)生思考“需要”“被需要”與價值實現(xiàn)的關(guān)系,來深層思考生命。
滲透傳統(tǒng)文化
跨文體選文呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化精粹的多樣表達。試卷對古文材料的選用包括五言古詩、人物傳記和碑文題寫等,如古人文集的人物小傳《周鼎傳》,文筆生動傳神,有現(xiàn)代筆觸中的動感一面。而在人物品行的塑造上,則切實而入情入理地塑造了一位高尚明廉的正義之士形象。
在題量與分數(shù)占比上,中華傳統(tǒng)文化的題目合理分布在試卷的整體,覆蓋了客觀性的“積累應(yīng)用”與主客觀結(jié)合的“閱讀”板塊。
古文選篇有效促進了學(xué)生對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神進行深度認知。書寫于明朝并傳誦至今的《心源亭記》整體上是一篇以說理辯道為主體的文章,在中國古代思想史的脈絡(luò)內(nèi)部,呈現(xiàn)出古人對于真知實學(xué)和道德心性的深度辨析,引導(dǎo)學(xué)生在誦讀記憶的基礎(chǔ)上,對傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神自覺加以體認和傳承。
考查核心素養(yǎng)
試卷體現(xiàn)了新課標精神,全面考查學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。如關(guān)注語言的建構(gòu)和運用,從名句填空到名句使用到語意連貫,設(shè)計不同的語言實踐活動,調(diào)動學(xué)生的言語經(jīng)驗,考查學(xué)生在具體情境中的語言運用能力!跺e位之思》要求學(xué)生賞析兩段語言呈現(xiàn)的不同特點,考查學(xué)生的語言素養(yǎng)和審美鑒賞能力。
試卷關(guān)注思維能力的提升與發(fā)展。社科文在要求考生根據(jù)文意進行推理、推斷、概括論證思路等題目都體現(xiàn)對思維品質(zhì)的考查。
保持整卷穩(wěn)定
試卷結(jié)構(gòu)總體保持穩(wěn)定,與去年的試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、難易度一致,符合課程標準要求。
在考試目標上,識記約占6%,理解約占17%,運用約占17%,綜合約占60%;在考試內(nèi)容上,積累應(yīng)用分值10分,閱讀分值70分,寫作分值70分。試題編制科學(xué)嚴謹,題干對考生做出合理清晰的指向,文學(xué)類現(xiàn)代文選文的命題用詞精準,用分析、賞析、評價來測量學(xué)生的不同能力水平。
引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)
試題編制起到了高考是“引導(dǎo)教學(xué)一面旗”的示范性引領(lǐng)作用。整體的命題契合教學(xué)基本要求,注重對學(xué)生能力的考查,引導(dǎo)教師真正關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的提升,避免機械化套路化的學(xué)習(xí)。如讓學(xué)生用“成本效益”觀念分析“學(xué)習(xí)達成目標”,有利于學(xué)生反思學(xué)習(xí)目標的達成,有利于教師認識到嘉勉和鼓勵對促進學(xué)生學(xué)習(xí)的意義和價值,正確分析成本與效益的關(guān)系,引導(dǎo)教學(xué)注重具體的辨識、分析和推理,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。試卷對語文核心素養(yǎng)的考查引導(dǎo)師生切實而深入地學(xué)習(xí)新課標,在教學(xué)實踐中落實新課標的要求;作文題富有邏輯層次,關(guān)注現(xiàn)實生活,引導(dǎo)作文教學(xué)注重學(xué)生思維品質(zhì)的養(yǎng)成,注重閱讀,關(guān)注生命。
改革開放40年,上海高考語文試卷在不斷探索中走向成熟,有格調(diào)、有意趣,嚴謹科學(xué),理性大氣,真正體現(xiàn)了海派文化的智慧。
考后關(guān)注:
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