6.(2016·海南高考)下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述，錯誤的是(　　)

A.鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生

B.胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物

C.促胰液素可經(jīng)血液到胰腺

D.鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

D　[鹽酸為一類化學(xué)物質(zhì)，其刺激小腸粘膜分泌促胰液素，從而引起胰腺分泌胰液，這個調(diào)節(jié)過程稱為體液調(diào)節(jié)。]

7.(2015·重慶高考)下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是(　　)A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少

D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

C　[A項(xiàng)，化驗(yàn)結(jié)果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則此人神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。B項(xiàng)，此人血液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。C項(xiàng)，由于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，較高水平的甲狀腺激素會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少。D項(xiàng)，由于胰島素含量低，組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。]

8.下列有關(guān)受體的敘述，錯誤的是(　　)

A.受體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)，位于細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)

B.受體能識別特定的信號分子并與之發(fā)生特異性結(jié)合

C.胰島B細(xì)胞膜上的受體接受胰高血糖素后，胰島素分泌量減少

D.神經(jīng)細(xì)胞膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)后，細(xì)胞會產(chǎn)生興奮或受到抑制

C　[胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島B細(xì)胞上具有接受胰高血糖素的受體，由此判定C項(xiàng)錯誤。]

9.(2016·濰坊市調(diào)研)下圖為人胃部活動的有關(guān)調(diào)節(jié)過程，下列敘述錯誤的是(　　)

A.促進(jìn)胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B.胃酸可以殺死胃內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌，屬于非特異性免疫

C.神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能不作用于神經(jīng)元

D.在神經(jīng)纖維的兩點(diǎn)同時刺激，在這兩點(diǎn)的中點(diǎn)處興奮會抵消

A　[由圖可知，當(dāng)神經(jīng)元受到刺激后，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胃幽門黏膜細(xì)胞，使其分泌胃泌素，此調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤。]

10.(2016·保定市模擬)下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是(　　)

A.激素①只能運(yùn)輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B.激素②既能促進(jìn)甲狀腺的分泌，又能促進(jìn)下丘腦的分泌

C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D.體內(nèi)滲透壓較高時激素④可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收

D　[激素①促甲狀腺激素釋放激素可以運(yùn)輸?shù)饺�身各處并作用于垂體，A錯誤;激素②促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺的分泌，但不能促進(jìn)下丘腦的分泌，B錯誤;寒冷環(huán)境中激素①②③增多，由于寒冷時出汗少，細(xì)胞外液滲透壓低，抗利尿激素分泌減少，即④減少，C錯誤;體內(nèi)滲透壓較高時，激素④抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管部位水分的重吸收，D正確。]