近日，山東省教育廳公布了《關(guān)于進(jìn)一步做好職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)招生及轉(zhuǎn)段工作的通知》，旨在培養(yǎng)高層次技術(shù)型、工程型以及其他應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

　　為確保貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量，自2019年起，山東省將調(diào)整和完善職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段測(cè)試、錄取等辦法。招生計(jì)劃和測(cè)試內(nèi)容是什么?

　　一、合作協(xié)議

　　開(kāi)展貫通培養(yǎng)合作的職業(yè)院校與本科高校需簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議原則上每3年簽訂一次，3年內(nèi)如需調(diào)整，可由雙方簽訂補(bǔ)充協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容應(yīng)涵蓋整個(gè)貫通培養(yǎng)期，主要包括：培養(yǎng)目標(biāo)、招生人數(shù)、核心課程、培養(yǎng)要求、師資保障、實(shí)踐條件、考核辦法、約束機(jī)制、雙方的其他權(quán)利與義務(wù)等。合作協(xié)議(含補(bǔ)充協(xié)議)應(yīng)于每年貫通培養(yǎng)招生計(jì)劃下達(dá)前完成簽訂，并報(bào)省教育廳備案。

　　尚未建立合作關(guān)系的職業(yè)院校和本科高校，應(yīng)在雙方充分溝通、協(xié)商并達(dá)成一致的基礎(chǔ)上簽訂合作協(xié)議，且要遴選應(yīng)用性、技能性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展貫通培養(yǎng)合作;已經(jīng)建立合作關(guān)系的職業(yè)院校和本科高校，應(yīng)及時(shí)總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)續(xù)簽合作協(xié)議;因特殊原因須終止貫通培養(yǎng)合作的，報(bào)經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，不再續(xù)簽合作協(xié)議，完成已入校學(xué)生的人才培養(yǎng)任務(wù)后方可終止貫通培養(yǎng)合作關(guān)系。

　　二、招生計(jì)劃

　　貫通培養(yǎng)招生計(jì)劃由合作的職業(yè)院校和本科高校根據(jù)雙方的辦學(xué)定位、辦學(xué)條件、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)質(zhì)量等協(xié)商確定。

　　“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)高職階段的招生計(jì)劃，納入全省高職招生總計(jì)劃，同時(shí)列入高職院校當(dāng)年招生計(jì)劃;“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)中職階段的招生計(jì)劃，納入各市當(dāng)年高中階段招生總計(jì)劃，同時(shí)列入招生學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃。

　　三、過(guò)程考核

　　過(guò)程考核按照《山東省教育廳關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測(cè)試工作的意見(jiàn)》(魯教學(xué)字〔2013〕24號(hào))，以試點(diǎn)職業(yè)院校為主組織實(shí)施。

　　職業(yè)院校與本科高校要加強(qiáng)交流合作，雙方共同研究制定充分體現(xiàn)貫通性和應(yīng)用性的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　本科高校要全過(guò)程、全方位深度參與職業(yè)教育階段人才培養(yǎng)，切實(shí)履行好監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，督促職業(yè)院校嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案要求，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)和過(guò)程考核。

　　四、轉(zhuǎn)段綜合測(cè)試

　　綜合測(cè)試按照《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實(shí)施方案的通知(魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號(hào)》)要求實(shí)施。綜合測(cè)試包括文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試。

　　(一)文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試

　　文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試由全省統(tǒng)一組織實(shí)施，“3+4”學(xué)生參加春季高考知識(shí)部分的文化基礎(chǔ)知識(shí)考試，“3+2”學(xué)生參加專(zhuān)升本的公共課科目考試。合格標(biāo)準(zhǔn)為：文化基礎(chǔ)知識(shí)成績(jī)總分達(dá)到文化基礎(chǔ)知識(shí)滿分分值的60%，單科成績(jī)不低于本科目滿分分值的50%�？紤]不同年度試題難易因素，合格標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)浮動(dòng)，但浮動(dòng)比例不超過(guò)10%。

　　(二)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試

　　專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試以合作的本科高校為主組織實(shí)施。

　　本科高校于測(cè)試前不早于2個(gè)月，在紀(jì)檢部門(mén)的監(jiān)督下，從雙方共同制定的本屆學(xué)生貫通人才培養(yǎng)方案的所有專(zhuān)業(yè)必修課中，隨機(jī)抽取3門(mén)測(cè)試課程并向?qū)W生公布，其中至少1門(mén)為專(zhuān)業(yè)技能課程(或以專(zhuān)業(yè)技能為主的課程)。

　　測(cè)試課程的命題范圍、命題難度應(yīng)參照課程標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)以及轉(zhuǎn)段錄取辦法由本科院校牽頭制定，于確定測(cè)試課程時(shí)向?qū)W生公布并嚴(yán)格執(zhí)行。符合魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號(hào)文件中免試政策相關(guān)規(guī)定的，可以免于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試，其專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能成績(jī)視為滿分。

　　五、錄取

　　為確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，職業(yè)院校和本科高校必須嚴(yán)格進(jìn)行過(guò)程考核和綜合測(cè)試。對(duì)過(guò)程考核合格且文化基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能測(cè)試均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，由本科高校負(fù)責(zé)公示、上報(bào)并辦理轉(zhuǎn)段錄取手續(xù)。轉(zhuǎn)段錄取所需招生計(jì)劃占用本科高校當(dāng)年的本科招生計(jì)劃。

　　未達(dá)到轉(zhuǎn)段錄取標(biāo)準(zhǔn)或被取消轉(zhuǎn)段資格的學(xué)生，如符合中職或高職畢業(yè)條件，可以頒發(fā)中職或高職畢業(yè)證書(shū)(師范類(lèi)“3+4”學(xué)生不頒發(fā)中職畢業(yè)證書(shū));如“3+4”學(xué)生符合三二連讀(或五年一貫制)轉(zhuǎn)段錄取條件，可以按三二連讀管理辦法進(jìn)入專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)。

　　山東省教育廳

　　2017年11月6日