25、閱讀材料, 完成以下各題。

　　材料一

　　春秋戰(zhàn)國時(shí), 按“官有能而祿有功”的原則, 廢除血緣世襲的貴族制, 建立起官僚行政制度。秦至漢初, 秉承法家理念, 功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝后, 儒生出身的官吏地位上升, 官吏個(gè)人品行關(guān)于引導(dǎo)、教化百姓的功用日益受到重視。

　　東漢時(shí), 士大夫追逐基于德行的“名”, 官吏矯情虛偽而無實(shí)際才能成為普遍現(xiàn)象。曹操執(zhí)政, 強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”。功、能者優(yōu)先, “不官無功之臣, 不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏, 突出思想品行的重要性: “凡所求材藝者, 為其可以治民�！睆�(qiáng)調(diào)對官員的品行與政績考核; “其志行善者, 則舉之; 其志行不善者, 則去之……凡求賢之路, 自非一途。然所以得之審者, 必由任而試之, 考而察之。

　　——摘編自翦伯贊《中國史綱要》

　　材料二

　　唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善”作為考課官員最重要的內(nèi)容:“一曰德義有聞, 二曰清慎明著, 三曰公平可稱, 四曰恪勤匪懈。”同時(shí)規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標(biāo)準(zhǔn), 稱作“最”。每年考核, 公開結(jié)果�？己朔譃榫诺�: “一最四善為上上, 一最三善為上中, 一最二善為上下……居官飾詐, 貪濁有狀, 為下下�！薄吧啤笔谦@得薪酬獎(jiǎng)勵(lì)與迅速提升的關(guān)鍵。 ——據(jù)《新唐書》

　　材料三

　　取士概歸學(xué)堂, 固以明示天下以作新之基……且設(shè)立學(xué)堂者, 并非專為儲(chǔ)才, 乃以開通民智為主, 使人人獲有普及之教育, 且有普通之知能, 上知效忠于國, 下得自謀其生。其才高者, 固足以佐治理, 次者亦不失為合格之國民。

　　查科場試士, 但憑文字之短長, 不問人品之賢否。是以暗中摸索, 最足為世詬譏。今學(xué)堂定章于各項(xiàng)科學(xué)外, 另立品行一門, 用積分法, 與各門科學(xué)一體核考, 同記分?jǐn)?shù)。其分語言、容止、行動(dòng)、作事、交際、出游六項(xiàng), 隨處稽查, 第其等差。至考試時(shí), 亦以該生平日品行分?jǐn)?shù), 并與計(jì)算。

　　凡算學(xué)、地理、財(cái)政、兵事、交涉、鐵路、礦務(wù)、警察、外國政法等事, 但有一長, 皆可保送。俟考時(shí)分別去取……其取定者, 酌量用為主事、中書、知縣官。

　　——摘編自《袁世凱、趙爾巽、張之洞等會(huì)委之�？婆e推廣學(xué)校折暨上諭立�？婆e以廣學(xué)�！�(1905年)

　　(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí), 概括秦至唐官員選拔所體現(xiàn)的“德”、“才”觀的變化并簡析其原因。

　　(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí), 簡要評述清末對“德”、“才”的新認(rèn)識(shí)。

　　【答案】(1)變化: 秦至漢武帝時(shí), 以功勛、能力為選拔官吏的主要依據(jù); 漢武帝后, 選拔官吏越來越注重官吏的個(gè)人品行; 曹操強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”; 西魏北周時(shí)強(qiáng)調(diào)德行優(yōu)先, 同時(shí)注重能力考察; 唐代形成一套完善的德才兼顧、以德優(yōu)先的考核制度。原因: 儒家思想對制度建設(shè)的影響日益深入; 具體歷史背景影響人才選拔的標(biāo)準(zhǔn); 建設(shè)高素質(zhì)的官吏隊(duì)伍。

　　(2)述: 德與才都是國民應(yīng)具備的基本素質(zhì); 強(qiáng)調(diào)學(xué)校在德才培養(yǎng)中的重要性; 德可以通過課程教育、日�？疾斓确椒�養(yǎng)成; 在官員選拔中更注重專業(yè)知識(shí)與技能。評: 繼承古代德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^; 適應(yīng)時(shí)代的需要; 有利于新式人才的培養(yǎng)。

　　【解析】(1)結(jié)合材料一、二, 簡要?dú)w納秦漢、曹魏、唐代等不同時(shí)官吏選拔標(biāo)準(zhǔn)中“德”、“才”觀的變化。從統(tǒng)治思想的演變、歷史背景的變化與制度調(diào)整的目的角度思考變化的原因。(2)認(rèn)真閱讀歸納材料三中有關(guān)德與才的重要性、德與才的培養(yǎng)方式、德與才的考核方式這三方面的新認(rèn)識(shí), 先述后評。評論時(shí)要聯(lián)系傳統(tǒng)人才觀、聯(lián)系時(shí)代變化與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)需要。

　　26、閱讀下列材料：

　　材料一

　　材料二　國際貨幣基金組織是由各主權(quán)國家參加的國際金融機(jī)構(gòu)，與世界銀行一樣，都是聯(lián)合國的專屬機(jī)構(gòu)，自1945年成立以來，一直在國際金融領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的核心作用。各成員國向基金組織交納的份額構(gòu)成該組織的資金來源，成員國在國際收支發(fā)生困難時(shí)可以動(dòng)用自己的份額，并可從基金組織借用相當(dāng)于份額一定倍數(shù)的資金。同時(shí)，份額還決定了成員國在基金組織的投票權(quán)和相應(yīng)義務(wù)。

　　請回答：

　　(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出會(huì)議的名稱和召開會(huì)議的主要目的。為什么美國在這次會(huì)議中唱主角?

　　(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，指出國際貨幣基金組織的宗旨和世界銀行的使命各是什么。

　　(1)名稱：布雷頓森林會(huì)議。

　　目的：美國企圖按照自己的意志規(guī)劃戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖，確立在世界經(jīng)濟(jì)中的霸權(quán)地位。

　　原因：二戰(zhàn)后美國工業(yè)在生產(chǎn)領(lǐng)域占壓倒優(yōu)勢，在國際貿(mào)易和金融方面確立了統(tǒng)治地位。

　　(2)國際貨幣基金組織的宗旨是：穩(wěn)定國際匯兌;加強(qiáng)國際貨幣合作，通過提供短期貸款緩解成員國國際收支平衡。

　　世界銀行的使命是與貧困作斗爭，提高發(fā)展中國家人民的生活水平。

　　第(1)問應(yīng)注意綜合分析美國憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力確立世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán);第(2)問要求圍繞國際貨幣基金組織和世界銀行作答。