8.下列句子沒有語病的一句是( )
A.大氣中臭氧層的減薄及南極上空臭氧洞的不斷擴大是由于人類大量放氯氟碳類物質(zhì)造成的,這不是天災(zāi)而是人禍。
B.《現(xiàn)代漢語》是由北京師范大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語教研室組織下編寫的一本大學(xué)公共漢語教材。
C.這次學(xué)術(shù)會,他們感到收獲很大,時間并不長。
D.我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。
答案:A.(B.“組織下編寫”似是別人寫的,應(yīng)去掉“下”。C.關(guān)聯(lián)詞語殘缺。應(yīng)在“時間”前加“盡管”一詞。D.成分贅余,主語多余。前邊有了主語“革命前輩”,因而“他們”不必要有。)
9.下列句子沒有語病的一句是( )
A.金科紫園櫻花爛漫,柳絲輕拂,卻少人駐足,同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接期末考試到來。
B.今天,我來到揚州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。
C.要想在此刊物上發(fā)表文章,字數(shù)必須控制在5000字以內(nèi),為了精簡字數(shù),不得不對文章略加刪改一些。
D.根據(jù)市場的需求,今年農(nóng)業(yè)大學(xué)一方面組織科技人員下鄉(xiāng),另一方面積極開展引進、推廣新品種的工作。
答案:D.(A.謂語多余,迎接的是“期末考試”,而不是“到來”,故應(yīng)刪去。B.賓語多余,刪去“的地方”。C.“一些”與“略加”重復(fù),刪掉其中一個。)
10.下列句子沒有語病的一句是( )
A.一個人變好變壞,關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。
B.止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C.以1987年的《短篇三題》為起點,他的文學(xué)創(chuàng)作進入了一個新的時期。
D.小張除跳舞外,兼任報幕、開場、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。
答案:C.(A.雜糅,“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個即可。B.雜糅,取“主要成分是……等”,或“是由……等配制而成的”,不能將二者糅在一起。D.兩個分句糅成一個單句,“小張……兼任報幕”和“開場……由她編導(dǎo)”是兩個分句,各有主語,其間誤用頓號,“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”,造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。)
11.下列句子沒有語病的一句是( )
A.上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚,難以承受百元甚至數(shù)百元的高價票。
B.本店熱忱為各位旅客服務(wù),購買車船、飛機、飯票者請到一樓服務(wù)臺聯(lián)系。
C.他走了一個多鐘頭了。
D.在病中她仍沒忘記被造反派抄去的她同“李先生”的300多封家信。
答案:A.(B.省略不當(dāng)造成歧義,由于“車船”“飛機”后省略了“票”,容易使人產(chǎn)生誤解。 C.詞的多義造成歧義,“走”可理解為“行走”、“離開”。D.介詞選用不準(zhǔn)確造成歧義,“被造反派抄去的”是“她”的家信和“李先生”的家信共300多封呢,還是“她”與“李先生”的往來書信300多封呢?)
12.下列句子沒有語病的一句是( )
A.蓮藕是有花植物中最古老的種屬之一,現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)了一萬萬年前的株羅紀的蓮葉的化石。
B.(新聞標(biāo)題)“豆制品會長 不敢買豆腐”
C.對王先生捐給村小學(xué)的十萬元錢,村委委員中有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。
D.這段時間,患流感的同學(xué)很多,為了讓同學(xué)們及時得到治療,學(xué)校請來了三個醫(yī)院的醫(yī)生。
答案:A.(B.簡稱歧義,“會長”是協(xié)會會長,還是豆制品質(zhì)量差,會膨脹?所以不能隨便使用簡稱,應(yīng)將“豆制品會長”改為“豆制品協(xié)會會長”。C.指代不明,“這種主張”到底是指“接受”,還是“反對”,不清楚。D.數(shù)量定語產(chǎn)生歧義,“三個”可以修飾醫(yī)院也可以修飾醫(yī)生,將“個”改成“位”或“所”即可消除歧義。)
13.下列句子沒有語病的一句是( )
A.他以瑰麗的語言,優(yōu)美的表達技巧,深刻感人的情愫,在詩中表達了人民群眾對美好生活的渴望。
B.調(diào)查組經(jīng)過仔細調(diào)查研究,認為是他未按組委會決定把比賽日期告訴給對方,以致產(chǎn)生了誤會。
C.今天,巴蜀中學(xué)小禮堂里座無虛席,校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會。
D.世博園里人流如潮,在一陣推擠之后,妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。
答案:B.(A.修飾語不當(dāng),“優(yōu)美”不能修飾“表達技巧”。C.聯(lián)合短語歧義,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”到底是指同一學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),還是指別的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢?可在“其他”或“學(xué)校”后面加個“的”字。 D.缺乏必要的停頓造成歧義,究竟是“妹妹”心里著急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢?還是“媽媽”心里著急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號,也可在“爸爸”前加逗號。)