一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

1.(2013鄭州一模)“單就宗教而言,周人還有一點與殷人大不同,祖先的世界與神的世界逐漸分離,成為兩個范疇的問題�！边@集中體現(xiàn)于西周實行的(　　)

A.世襲制 B.分封制

C.宗法制 D.井田制

解析:C　殷人指商朝人,商朝以神權(quán)鞏固王權(quán),特別重視“神的世界”,周人實行宗法制,強調(diào)尊宗敬祖,特別重視“祖先的世界”。

2.(2013深圳一模)王國維說:“兄弟之親本不如父子,而兄之尊又不如父,故兄弟間常不免有爭位之事”“夫舍弟而傳子者,所以息爭也”。請判斷他是在論述下列哪一制度的由來(　　)

A.以舉薦賢能為核心的禪讓制

B.以嫡長子繼承為核心的宗法制

C.“兄終弟及”的王位繼承制

D.以同姓親族為主體的分封制

解析:B　從材料信息看,王國維認為,兄弟之間的血緣沒有父子近,所以,兄弟之間不免有“爭位之事”,為了避免這種情況,多把位置傳給兒子,而不是兄弟。由此判斷,這是關于宗法制的描述,故選B項。

3.(2014深圳調(diào)研)新版電視劇《紅樓夢》中有“寶玉搶讀賈環(huán)四不象燈謎”的場景。賈寶玉和賈環(huán)(寶玉之弟,為賈政的妾室所生)是同父異母的兄弟,但在劇中兩人的地位卻有天壤之別。從傳統(tǒng)觀念上看,導致兩人地位懸殊的主要原因是(　　)

A.分封制的形成 B.個人素質(zhì)的差異

C.宗法制的影響 D.封建家長的喜好

解析:C　賈寶玉地位高是因為是正房所生,是嫡長子,賈環(huán)地位低是因為是妾室所生,是庶子。這些特點符合宗法制的內(nèi)容。

4.“在這樣的時代……(國)王只是諸多政治實體的共主,或者說是聯(lián)盟領袖。”這一政治現(xiàn)象形成的主要原因是(　　)

A.實行了宗法制度 B.采取了分封制度

C.實行了郡縣制 D.推行了郡國并行制

解析:B　從關鍵信息“政治實體的共主”可知選擇B項,分封制下最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中,C、D兩項都不正確。宗法制是關于權(quán)力的繼承與分配,沒有規(guī)定中央與地方的關系。

5.社會流動是指不同階層出身者可以因為后天因素而轉(zhuǎn)換成另一個階層。據(jù)此分析,春秋戰(zhàn)國的歷史變動應為“社會流動增大”。出現(xiàn)這一變動的主要原因是(　　)

A.小農(nóng)經(jīng)濟形成 B.分封制逐漸瓦解

C.監(jiān)察制度建立 D.王位世襲制遭到破壞

解析:B　春秋戰(zhàn)國之前,出身決定了人的命運,“社會流動性”很小。春秋戰(zhàn)國時期,分封制逐漸瓦解,貴族等級制被打破,普通民眾可以通過學識、戰(zhàn)功或者經(jīng)濟地位的提高獲得更高的社會地位,因此,正確的答案為B。

6.陳胡公媯滿系舜帝之子商均的32世孫。公元前1046年,周武王滅商建周,把他封于陳,侯爵,并將長女太姬嫁給他。對此,以下解讀不正確的是(　　)

A.西周初年曾經(jīng)分封過異姓貴族

B.周統(tǒng)治者通過政治聯(lián)姻鞏固統(tǒng)治

C.陳胡公在封國內(nèi)居于大宗地位

D.陳胡公可按照自己的喜好選擇繼承人

解析:D　宗法制是西周政治制度的特點。宗法制的核心是嫡長子繼承制,陳胡公只能選擇嫡長子為繼承人,故D項不正確。

7.史家指出,中國歷史上某一時期“有極關重要者四事”:一為中國版圖之確立,二為中國民族之傳承,三為中國政治制度之創(chuàng)建,四為中國學術思想之奠定。該時期指的是(　　)

A.商周時期 B.秦漢時期

C.魏晉時期 D.隋唐時期

解析:B　秦的統(tǒng)一為中國統(tǒng)一多民族國家的建立與發(fā)展奠定了基礎;秦朝確立的****主義中央集權(quán)制,為中國封建社會兩千多年政治體制奠定了基礎;漢代中國確立儒家思想為統(tǒng)治思想。

8.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服,諸侯或朝或否,天子不能制。今陛下興義兵,誅殘賊平定天下……法令由一統(tǒng),自上古以來未嘗有,五帝所不及�！辈牧现袑崿F(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是(　　)

A.禪讓制 B.宗法制 C.分封制 D.郡縣制

解析:D　由材料“法令由一統(tǒng),自上古以來未嘗有,五帝所不及”可以推斷出應該是與秦始皇有關,而秦朝統(tǒng)一之后,全面推行郡縣制。故正確答案為D。

9.(2013南京調(diào)研)程天相說道:中國歷史五千多年以來,所有改朝換代、革命成功,或是王朝的建立者,沒有一位是狀元出身的,甚至于有的還是落第秀才。請問:這是不是一個科舉制度的笑話?這種情況出現(xiàn)的原因是(　　)

A.考試內(nèi)容單調(diào)乏味

B.考生知識局限

C.選用人才文化素養(yǎng)低

D.選用人才主要為統(tǒng)治者服務

解析:D　材料反映的是改朝換代者、革命成功者,或是王朝的建立者都不是通過科舉制選拔出的,說明科舉制度選用人才主要為統(tǒng)治者服務。

小編推薦：2017年高考歷史測試單元練習題及答案匯總