遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年單獨(dú)招生綜合素質(zhì)測(cè)試考試大綱

　　第一部分 考試性質(zhì)

　　綜合素質(zhì)測(cè)試是遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年單獨(dú)招生考試設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目之一;以普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的教科書為基礎(chǔ)，結(jié)合高中和中職教育的學(xué)習(xí)要求及教育實(shí)際，側(cè)重考察學(xué)生的思想素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)等，其目的是測(cè)試考生所具有的認(rèn)識(shí)、分析、處理事物的潛能。

　　第二部分 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　一、考試形式

　　閉卷、筆試。

　　二、考試時(shí)間及分值

　　考試時(shí)間100分鐘，試卷滿分140分。

　　三、題型及試卷結(jié)構(gòu)

　　第三部分 考試內(nèi)容與要求

　　通過綜合素質(zhì)測(cè)試，考查考生日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)、素養(yǎng)和能力水平。命題變知識(shí)立意為能力立意，以應(yīng)用型和能力型題目為主，注重對(duì)考生知識(shí)積累與素質(zhì)和技能的考查。在考題的安排上，側(cè)重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)際能力考查，重在檢測(cè)考生日常知識(shí)和能力的有效積累，挖掘?qū)W生在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

　　一、考核的目標(biāo)與要求

　　綜合素質(zhì)測(cè)試考核的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1.搜集、分析、組織信息并進(jìn)行概括、推理、判斷等的能力。

　　2.觀察社會(huì)生活，分析、解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

　　3.觀察自然現(xiàn)象，解釋、說明生活中的科學(xué)問題，運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的能力。

　　4.初步具備與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。

　　5.基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評(píng)價(jià)能力。

　　6.現(xiàn)代基本禮儀常識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)交往能力。

　　7.正確的人生觀、世界觀，基本的身體鍛煉和心理調(diào)節(jié)能力。

　　這些方面的能力要求不是孤立的，著重對(duì)某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時(shí)，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而高職考試對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

　　二、考核內(nèi)容與要求

　　1、綜合素質(zhì)測(cè)試

　　主要考查：

　�、偎枷氲赖滤刭|(zhì)：

　　政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)、時(shí)事政治等。

　�、诳茖W(xué)素質(zhì)：

　　知識(shí)積累、推理判斷、科技常識(shí)等。

　�、廴宋乃刭|(zhì):

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)、文學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、地理知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)等。

　　④健康素質(zhì)：

　　身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、安全意識(shí)等。

　　2、基本能力測(cè)試

　　主要考查：

　�、倮斫馀c交流能力：

　　考察理解性閱讀、信息表達(dá)與溝通、人際交往禮儀及團(tuán)隊(duì)合作等能力。

　�、诳茖W(xué)思維能力：

　　考察運(yùn)用邏輯推理來判定解決問題的建議、結(jié)論和方法的優(yōu)缺點(diǎn)的能力。

　�、蹜�(yīng)用分析能力：

　　事物進(jìn)行觀察、分辨、判斷和剖析的能力。

　　④審美能力：

　　基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評(píng)價(jià)能力。