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      2021年江西高考文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(三)

      來源:中華考試網(wǎng)  2020-10-07  【

        【閱讀資料】

        周昌者,沛人也。其從兄曰周苛,秦時(shí)皆為泗水卒史。沛公立為漢王,以周苛為御史大夫,周昌為中尉。漢王四年,楚圍漢王滎陽急,漢王遁出,去,而使周苛守滎陽城。楚破滎陽城,欲令周苛將?亮R曰:“若趣降漢王!不然,今為虜矣!”項(xiàng)羽怒,亨周苛。于是乃拜周昌為御史大夫。

        昌為人強(qiáng)力,敢直言,自蕭、曹等皆卑下之。昌嘗燕時(shí)入奏事,高帝方擁戚姬,昌還走,高帝逐得,騎周昌項(xiàng),問曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀、紂之主也!庇谑巧闲χ,然尤憚周昌。及帝欲廢太子,而立戚姬子如意為太子,大臣固爭(zhēng)之,莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷爭(zhēng)之強(qiáng),上問其說,昌為人吃,又盛怒,曰:“臣口不能言,然臣期……期……知其不可。陛下雖欲廢太子,臣期……期……不奉詔。”上欣然而笑。既罷,呂后側(cè)耳于東廂聽,見周昌,為跪謝曰:“微君,太子幾廢。”

        是后戚姬子如意為趙王,年十歲,高祖憂即萬歲之后不全也。高祖獨(dú)心不樂,悲歌,群臣不知上之所以然。趙堯年少,為符璽御史。趙堯進(jìn)請(qǐng)問曰:“陛下所為不樂,非為趙王年少而戚夫人與呂后有卻邪?備萬歲之后而趙王不能自全乎?”高祖曰:“然。吾私憂之,不知所出!眻蛟唬骸氨菹陋(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相,及呂后、太子、群臣素所敬憚乃可!备咦嬖唬骸叭弧N崮钪缡,而群臣誰可者?”堯曰:“御史大夫周昌,其人堅(jiān)忍質(zhì)直,且自呂后、太子及大臣皆素敬憚之。獨(dú)昌可。”高祖曰:“善!膘妒悄苏僦懿,謂曰:“吾欲固煩公,公強(qiáng)為我相趙王!敝懿唬骸俺汲跗饛谋菹,陛下獨(dú)柰何中道而棄之于諸侯乎?”高祖曰:“吾極知其左遷,然吾私憂趙王,念非公無可者。公不得已強(qiáng)行!庇谑轻阌反蠓蛑懿秊橼w相。

        高祖崩,呂太后使使召趙王,其相周昌令王稱疾不行。使者三反,周昌固為不遣趙王。於是高后患之,乃使使召周昌。周昌至,謁高后,高后怒而罵周昌曰:“爾不知我之怨戚氏乎?而不遣趙王,何?”昌既征,高后使使召趙王,趙王果來。至長(zhǎng)安月余,飲藥而死。周昌因謝病不朝見,三歲而死。

        (《史記•張丞相列傳》)

        注:①留侯策:張良的計(jì)策,指請(qǐng)出“商山四皓”來輔佑太子,以鞏固太子的地位。

        1.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

        A.楚破滎陽城,欲令周苛將       將:將軍,將領(lǐng)

        B.非為趙王年少而戚夫人與呂后有卻邪  卻:嫌隙,仇怨

        C.昌既征,高后使使召趙王,趙王果來  征:征召,被征召

        D.微君,太子幾廢           微:若非,不是

        2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

        A.①于是乃召周昌    、诓倌肆粽髂蠈④姴苋省亟

        B.①上以留侯策即止    ②且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可

        C.①公強(qiáng)為我相趙王    ②旦日饗士卒,為擊破沛公軍

        D.①周昌因謝病不朝見  、谌缓筵`華為城,因河為池

        3.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)周昌“為人強(qiáng)力,敢直言”的一組是

       、俦菹陋(dú)宜為趙王置貴強(qiáng)相    、诒菹录磋、紂之主也

        ③而周昌廷爭(zhēng)之強(qiáng)        、艹计凇凇环钤t

        ⑤陛下獨(dú)奈何中道而棄之于諸侯乎 、拗懿虨椴磺糙w王

        A.①②⑥

        B.①④⑤

        C.②③⑤

        D.③④⑥

        4.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是

        A.周昌和堂兄周苛在秦時(shí)都曾擔(dān)任過泗泅水卒史。在沛公被封為漢王后,又雙雙為沛公效勞。周苛在留守滎陽城的戰(zhàn)斗中被項(xiàng)羽烹殺,周昌后來則被漢王任命為御史大夫。

        B.高帝騎著周昌的脖子,還問周昌自己是怎樣的君主。周昌不畏強(qiáng)權(quán),仍挺直了脖子罵皇帝!安鲈弧比齻(gè)字,把周昌耿直、剛強(qiáng)、不屈不撓的性格刻畫得非常突出。

        C.周昌本來就口吃,再加上是在非常氣憤的時(shí)候,所以就口吃得更加厲害,作者以“期”、“期”的口吃聲來寫當(dāng)時(shí)周昌的情態(tài),很確切地表現(xiàn)了他憨厚,正直的性格特點(diǎn)。

        D.周昌堅(jiān)強(qiáng)耿直,從呂后、太子到滿朝文武,人人對(duì)他都一直敬畏。因此,盡管周昌不愿意離開高祖,但高祖依然提拔了他,讓他輔佐趙王,去擔(dān)任趙王的相國(guó)。

        5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

        ⑴自蕭、曹等皆卑下之。

        譯文:___________________________________

        ⑵吾念之欲如是,而群臣誰可者?

        譯文:___________________________________

        ⑶呂太后使使召趙王,其相周昌令王稱疾不行。

        譯文:___________________________________

        【參考答案】

        1.A 將:帶兵,為將領(lǐng)。此處用作動(dòng)詞。

        2.D ①因:連詞,于是。②因:介詞,依據(jù)、憑借。(A項(xiàng):乃,副詞,于是,就。B項(xiàng):以,介詞,因。C項(xiàng):為:介詞,替)

        3.D

        4.D“提拔了他”不對(duì)。高祖說:“我非常了解這是(左遷)降職,但是我私下里又實(shí)在為趙王擔(dān)心,再三考慮,除去您之外,其他人誰也不能用作。真是迫不得已,您就為我勉強(qiáng)走一遭吧!”

        5.⑴像蕭何、曹參這些人(在強(qiáng)力、敢直言等方面)都比不上他。(得分點(diǎn):卑下之)

        ⑵我考慮此事也像這樣,但是眾大臣中誰適合(擔(dān)此重任)呢?(得分點(diǎn):疑問語氣、可)

        ⑶呂太后派使臣召趙王入朝,他的相國(guó)周昌讓趙王推說身體不好不能前往。(得分點(diǎn):使使、稱疾)

       

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jiaojiao95
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