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      2016江西高考生物一輪復(fù)習(xí)培優(yōu)練習(xí)(1)

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)  2016-02-25  【

        1.恩格斯曾經(jīng)把“能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn),下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立意義是(  )

        A.將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

        B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

        C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

        D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

        2.下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出了的特征分析,下列說(shuō)法不正確的是(  )

        特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細(xì)胞核 無(wú) 有 光合作用 有 無(wú) 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

        B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

        C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

        D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

        3.據(jù)報(bào)道,英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物——磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是(  )

        A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

        B.該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因而無(wú)法完成信息交流

        C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

        D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

        4.下列關(guān)于a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是(  )

        A.a和d不具有核膜包被的細(xì)胞核

        B.a和b都能進(jìn)行光合作用

        C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

        D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變

        5. 19世紀(jì)德國(guó)M.J.Schleiden和T.Schwann等科學(xué)家提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”理解合理的是(  )

        ①一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的、诩(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體 ③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型、芙沂炯(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 ⑤認(rèn)識(shí)到細(xì)胞的多樣性、迾(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平

        A.①②⑤⑥ B.①②③④

        C.③⑤ D.②④⑥

        6.下圖中的三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是(  )

        A.乳酸菌 B.衣藻

        C.肝細(xì)胞 D.棉花葉肉細(xì)胞

        7.在低倍顯微鏡下觀察到一細(xì)菌后,欲換用高倍顯微鏡進(jìn)一步觀察,下列操作步驟中不正確的是(  )

        A.將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央

        B.將小光圈調(diào)整為大光圈

        C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡正對(duì)通光孔

        D.先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,后使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)節(jié)清晰

        8.下列有關(guān)概念的關(guān)系圖,正確的是(  )

        9.下列各項(xiàng)研究實(shí)例與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對(duì)應(yīng)不正確的選項(xiàng)是(  )

        研究實(shí)例 結(jié)構(gòu)層次 A 測(cè)量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化 個(gè)體 B 某地蒼鷺的數(shù)量變動(dòng) 種群 C 獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率 群落 D 一個(gè)池塘中3種魚的空間分布 生態(tài)系統(tǒng) 10.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

        (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50”是指放大該標(biāo)本的________。

        (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到______個(gè)細(xì)胞。

        (3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)(  )

        A.改用凹面反光鏡,放大光圈

        B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

        C.改用平面反光鏡,放大光圈

        D.改用平面反光鏡,縮小光圈

        (4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個(gè)字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“________”。

        (5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組圖圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

        科學(xué)家依據(jù)____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是_________。

        11.仔細(xì)觀察下列各結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

        (1)以上各圖屬于真核細(xì)胞的是________;具有核糖體的是________。

        (2)E與A相比,E特有的結(jié)構(gòu)是________;屬于自養(yǎng)生物的是________。

        (3)用低倍鏡觀察細(xì)胞B時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物,移動(dòng)裝片,異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍在。這異物最可能在________。

        (4)用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞A時(shí),由于標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用________和________。

        (5)光學(xué)顯微鏡中看到相等大小的C、E兩個(gè)物像,則放大倍數(shù)更大的是________。

        12.下圖是HIV侵染人體細(xì)胞過程的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

        (1)由于病毒在結(jié)構(gòu)和習(xí)性上的特殊性,人們對(duì)生物進(jìn)化過程中是先有病毒后有細(xì)胞還是先有細(xì)胞后有病毒這一問題,存在兩種截然不同的觀點(diǎn)。你的觀點(diǎn)是________________,理由是_________________________________________。

        (2)HIV進(jìn)入人體后,由于與T細(xì)胞表面的CD4具有較強(qiáng)親和力而容易感染T細(xì)胞。CD4的化學(xué)成分最可能是____________。

        (3)完成圖中的②過程,需要宿主細(xì)胞提供的原料是________________。直接參與⑥過程的兩種細(xì)胞器是____________。

        (4)圖中①~⑧所示的過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是________________。

        (5)大多數(shù)艾滋病患者會(huì)出現(xiàn)記憶喪失等精神障礙,此時(shí)HIV已感染了____________。

        (6)人類的免疫系統(tǒng)是如何清除進(jìn)入T細(xì)胞內(nèi)的HIV的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________。

        1.【答案】D【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的意義主要在于揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,為生物進(jìn)化理論奠定了基礎(chǔ)。

        2.【答案】C【解析】由表格信息可知,細(xì)胞Ⅰ無(wú)成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞,其中除核糖體外,無(wú)其他細(xì)胞器,能進(jìn)行光合作用,因此可能為藍(lán)藻。細(xì)胞Ⅱ有成形的細(xì)胞核,并且有細(xì)胞壁,可能為植物細(xì)胞或真菌細(xì)胞。植物的根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分與真核細(xì)胞不同,如細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。

        3.【答案】D【解析】會(huì)吃鐵的微生物——磁性細(xì)菌是原核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)是DNA,無(wú)染色體結(jié)構(gòu),噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,而DNA可被甲基綠染成綠色;該細(xì)菌細(xì)胞無(wú)生物膜系統(tǒng),但能完成信息交流。

        4.【答案】C【解析】a藍(lán)藻是原核生物,沒有成型的細(xì)胞核,b水綿和c酵母菌是真核生物,d噬菌體是病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);其中a和d沒有細(xì)胞核;a藍(lán)藻具有可以進(jìn)行光合作用的色素,b水綿具有葉綠體,兩者都可以進(jìn)行光合作用;四種生物具有生物的基本特征,都可以進(jìn)行新陳代謝,都可以進(jìn)行繁殖,但是噬菌體不能獨(dú)立繁殖,必須依靠活細(xì)胞才能生存;四種生物在進(jìn)行繁殖的過程時(shí)都可以發(fā)生變異—基因突變。

        5.【答案】D

        6.【答案】B【解析】據(jù)圖分析,陰影部分包含①、②、③,表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,低等植物衣藻符合條件。

        7.【答案】D【解析】高倍鏡下只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)節(jié)清晰,而不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

        8.【答案】AC【解析】核酸包括DNA和RNA,質(zhì)粒是細(xì)菌擬核之外的環(huán)狀DNA,酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,A項(xiàng)正確;噬菌體屬于病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),B項(xiàng)錯(cuò)誤;抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),少數(shù)抗原的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì),C項(xiàng)正確;細(xì)胞癌變、基因突變均發(fā)生了遺傳物質(zhì)的變化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

        9.答案】CD【解析】測(cè)量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化,需要測(cè)量每個(gè)個(gè)體的體溫,所以是個(gè)體層次;蒼鷺的數(shù)量變動(dòng)屬于種群的特征;獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率,是研究?jī)蓚(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系,屬于種群;一個(gè)池塘中3種魚的空間分布,屬于群落的結(jié)構(gòu)特征。

        10.【答案】(1)長(zhǎng)度或?qū)挾取?2)2 (3)D (4)q (5)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 B B、C 核糖體 紅 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器

        11.【答案】(1)A、B、E A、B、C、E (2)中心體 A、B (3)目鏡上(4)凹面反光鏡 大光圈 (5)C

        12.【答案】(1)先有病毒后有細(xì)胞 病毒的結(jié)構(gòu)較細(xì)胞的簡(jiǎn)單(或者先有細(xì)胞后有病毒 病毒不能離開細(xì)胞而獨(dú)立生存和繁殖) (2)蛋白質(zhì) (3)4種脫氧核苷酸 核糖體、線粒體 (4)②③⑤⑥ (5)大腦 (6)首先由相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸從而使靶細(xì)胞裂解,釋放出HIV;然后由體液中的特定抗體與HIV結(jié)合,再由吞噬細(xì)胞吞噬、清除

        【解析】HIV進(jìn)入人體后與T細(xì)胞表面的CD4有較強(qiáng)的親和力,說(shuō)明CD4是一種識(shí)別受體,由此推測(cè)其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。②是HIV病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后進(jìn)行的逆轉(zhuǎn)錄過程,是以RNA為模板合成DNA的過程,所需的原料是4種脫氧核苷酸;⑥是翻譯過程,直接參與的細(xì)胞器是核糖體和線粒體。圖中的①是HIV病毒侵入T細(xì)胞的過程;②是逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程;③是合成HIV病毒雙鏈DNA的過程;④是病毒DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞核并與核DNA整合的過程;⑤是病毒DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程;⑥是翻譯過程;⑦是裝配新病毒過程;⑧是宿主細(xì)胞裂解死亡釋放病毒的過程。能遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是②③⑤⑥。記憶是大腦皮層獨(dú)有的功能,若失憶則可能是HIV病毒侵染大腦,造成部分腦細(xì)胞損傷或死亡。

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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