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      2016屆江蘇高考化學復習與增分策略:生活中常見的有機物_第2頁

      中華考試網  2016-01-05  【

        二、填空題

        13.(2015·百校聯(lián)盟領航卷)為檢驗淀粉水解的情況,進行如下圖所示的實驗,試管甲和丙均用60~ 80℃的水浴加熱5~6 min,試管乙不加熱。待試管甲中的溶液冷卻后再進行后續(xù)實驗。

        實驗1:取少量甲中溶液,加入新制氫氧化銅,加熱,沒有磚紅色沉淀出現(xiàn)。

        實驗2:取少量乙中溶液,滴加幾滴碘水,溶液變?yōu)樗{色,但取少量甲中溶液做此實驗時,溶液不變藍色。

        實驗3:取少量丙中溶液加入NaOH溶液調節(jié)至堿性,再滴加碘水,溶液顏色無明顯變化。

        (1)寫出淀粉水解的化學方程式:______________________________。

        (2)設計甲和乙是為了探究______________________________對淀粉水解的影響,設計甲和丙是為了探究________對淀粉水解的影響。

        (3)實驗1失敗的原因是________________________。

        (4)實驗3中溶液的顏色無明顯變化的原因是______________________________。

        (5)下列結論合理的是________(填字母)。

        a.淀粉水解需要在催化劑和一定溫度下進行

        b.欲檢驗淀粉是否完全水解,最好在冷卻后的水解液中直接加碘

        c.欲檢驗淀粉的水解產物具有還原性,應先在水解液中加入氫氧化鈉中和稀硫酸至溶液呈堿性,再加入新制氫氧化銅并加熱

        d.若用唾液代替稀硫酸,則實驗1可能出現(xiàn)預期的現(xiàn)象

        解析:(1)淀粉水解生成葡萄糖。(2)甲與乙、甲與丙都是對比實驗,前者是探究溫度的影響,后者是探究催化劑的影響。(3)用新制氫氧化銅檢驗水解產物的還原性,必須在堿性環(huán)境中進行。(4)碘與氫氧化鈉溶液可發(fā)生反應,類似于氯氣與氫氧化鈉溶液的反應。(5)通過以上對照實驗可知a正確。用碘檢驗淀粉是否存在時,不能有氫氧化鈉存在,b正確。c明顯正確。如果實驗時用唾液代替稀硫酸,則不必中和稀硫酸,直接加入新制氫氧化銅,加熱便可出現(xiàn)預期的現(xiàn)象,d正確。

        答案:(1)(C6H10O5)n+nH2O―→nC6H12O6

        (2)溫度 催化劑

        (3)沒有加入堿中和作為催化劑的稀硫酸

        (4)氫氧化鈉與碘反應

        (5)abcd

        14.化合物A(分子式為C6H6O2)是一種有機化工原料,在空氣中易被氧化。由A合成黃樟油(E)和香料F的合成路線如下(部分反應條件已略去):

        已知:B的分子式為C7H6O2,不能發(fā)生銀鏡反應,也不能與NaOH溶液反應。

        (1)寫出反應C→D的反應類型______________________________。

        (2)寫出反應A→B的化學方程式______________________________。

        (3)某芳香化合物是D的同分異構體,且分子中只有兩種類型的氫原子。寫出該芳香化合物的結構簡式________(任寫一種)。

        (4)根據(jù)已有知識并結合流程中相關信息,寫出以、為主題原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:

        CH3CH2BrCH2===CH2?CH2—CH2?

        解析:本題考查了有機反應類型、同分異構體、結構簡式、有機方程式的書寫等,意在考查考生對相關知識的理解與應用能力。根據(jù)合成路線和已知信息推知A為,B為。(1)對比C和D的結構簡式和反應條件可知,C→D為取代反應。(2)A→B可以理解為Br—CH2—Br在堿性條件下生成HO—CH2—OH,OHOH與HO—CH2—OH發(fā)生分子間脫水生成。(4) 在堿性條件下發(fā)生水解反應生成,然后被氧化為,在與H2O作用下生成,與HBr發(fā)生取代反應生成,兩分子在Mg存在條件下生成。

        答案:(1)取代反應

        (2) +CH2Br2+2NaOH―→+2NaBr+2H2O(寫成+CH2Br2+2HBr不扣分)

        (3) (或或其他合理答案)

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      糾錯評論責編:xiejinyan
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