閱讀下面這首宋詩,完成1～2題。

　　禮部貢院閱進(jìn)士就試

　　歐陽修

　　紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。

　　無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。

　　鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。

　　自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。

　　1.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?　　)

　　A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境,襯托出作者的喜悅心情。

　　B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前,所以把他們比作戰(zhàn)士。

　　C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來,道德品行是選送的首要依據(jù)。

　　D.朝廷對考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。

　　E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實,表示選材工作要依靠其他考官來完成。

　　解析:BE　B項,第三句中的“銜枚”,是指古代軍隊秘密行動時,讓兵士口中橫銜著枚(像筷子的東西),防止說話,以免敵人發(fā)覺。此處形容人人肅靜。本句重在表現(xiàn)考生們緊張肅穆地應(yīng)考的情形,“重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前”不恰切。E項,“表示選材工作要依靠其他考官來完成”,理解錯誤,此處應(yīng)是詩人自謙之語,不能按字面意思理解。

　　2.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。

　　解析:本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。答題格式:手法+解析+感情(主題)。

　　答案:(1)用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響,生動貼切;(2)動中見靜,越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜;(3)強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。

　　閱讀下面這首唐詩,完成1～2題。

　　編集拙詩,成一十五卷,因題卷末,戲贈元九、李二十①

　　白居易

　　一篇長恨有風(fēng)情②,十首秦吟近正聲③。

　　每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。

　　世間富貴應(yīng)無分,身后文章合有名。

　　莫怪氣粗言語大,新排十五卷詩成。

　　【注】①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李紳,即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小,時稱“短李”。②長恨:指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟:指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲:雅正的詩篇。④伏:服氣。

　　1.以下對本詩的理解和分析,不正確的兩項是(　　)

　　A.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。

　　B.元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿,這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。

　　C.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”,也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。

　　D.作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世,因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。

　　E.在詩的最后兩句中,白居易稱,自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。

　　解析:CD　本題考查分析概括文本內(nèi)容的能力。C項,這里稱元稹為“老元”,稱李紳為“短李”,又故稱曰“偷”、曰“伏”,都是朋友之間的戲詞,與題目“戲贈”相吻合,由此也可見元、李、白三詩人之間的親密無間的關(guān)系。D項,表面上是自矜自許,是對自己文章的夸耀,是對友人的戲謔,但實質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲,當(dāng)然也不乏對自己才能的自豪。

　　2.請從“戲贈”入手,結(jié)合全詩,分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。

　　解析:本題考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。審題的關(guān)鍵詞是“戲贈、全詩、情感態(tài)度”。全詩八句,詩人首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作,表明自己的創(chuàng)作用心,也含有自負(fù)的心態(tài)。詩人在這首詩中所蘊(yùn)含的感情是復(fù)雜的,表面上是自矜自許,是對自己文章的夸耀,是對友人的戲謔,但實質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲,當(dāng)然也不乏對自己才能的自豪。從整個詩的風(fēng)格來看,可以說是亦莊亦諧,名曰“題卷”,而不拘泥于記事;稱為“戲贈”,并不僅是戲言。全詩對仗工整,一氣呵成,寓深意于輕松調(diào)侃之中,既詼諧幽默,又耐人尋味。

　　答案:①詩人戲謔友人,夸耀自己,通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得;②詩歌并非全是戲言,也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。