2018年湖南高考語文基礎(chǔ)提升練習(xí)及答案（6）

　　一、語言基礎(chǔ)知識

　　1.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的兩項(xiàng)是(　　)

　　A.他初出茅廬的時(shí)候，常常被對手的奚落及小動(dòng)作激怒，但現(xiàn)在他對此已經(jīng)敬謝不敏，在足球場上從容不迫，一次次將足球送入對方的球門。

　　B.明中葉以后，嶺南書家人才輩出，而且頗具革新精神，能與中原書壇分庭抗禮，其中陳獻(xiàn)章用茅草制作“茅龍筆”，創(chuàng)作出筆法遒勁的書法名作。

　　C.軍事手段難以給韓國帶來安全，更難以維護(hù)半島局勢穩(wěn)定，韓國同意美國在其領(lǐng)土部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，無異于火中取栗，得不償失。

　　D.劉秀在位時(shí)，西域諸國主動(dòng)要求“內(nèi)附”，希望東漢政權(quán)出兵西域，否則他們只能被迫投靠匈奴了，但劉秀面對左支右絀開疆拓土的機(jī)會不為所動(dòng)。

　　E.許教授把金錢看得很淡，安于清貧，生活極其儉樸，可精神上卻十分富有，他專心治學(xué)，孜孜矻矻，成為聞名中外的學(xué)術(shù)大家。

　　2.下列各句中，沒有語病的一句是(　　)

　　A.里約奧運(yùn)會上，觀眾們對諶龍和李宗偉在男單羽毛球金牌爭奪賽上的精彩表演留下了深刻印象，紛紛贊嘆這場巔峰對決。

　　B.在落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)中，學(xué)校組織全體教師圍繞以提高學(xué)生素質(zhì)為中心，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革。

　　C.為了防止企業(yè)免遭破產(chǎn)命運(yùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須研究市場新趨勢，加大新產(chǎn)品研發(fā)力度，這樣才有可能在競爭中勝出。

　　D.經(jīng)科學(xué)家觀測，木星繞太陽公轉(zhuǎn)一周大約需要十二年，比地球上的一歲大十一倍，是地球上一歲的十二倍。

　　3.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)

　　人們認(rèn)為瓦爾登湖是無底之湖。我可以確切地告訴讀者，瓦爾登有一個(gè)堅(jiān)密的合乎常理的湖底，①那深度很罕見，②也并非不合理。我用一根鉤鱈魚的釣絲測量了它，這很容易，③需在它的一頭系一塊重一磅半的石頭，它④能很準(zhǔn)確地告訴我這石頭在什么時(shí)候離開了湖底，⑤在它下面再有湖水以前，要把它提起來得費(fèi)很大力氣。最深的地方恰恰是102英尺;還⑥加入后來上漲的湖水5英尺，共計(jì)107英尺。湖面這樣小，而又這樣的深度，真是令人驚奇。

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 因?yàn)?所以 仍 就 / 何況

　　B 雖然 但 只 就 因?yàn)?不妨

　　C 即便 卻 雖然 還 只是 不如

　　D / 但 只 還 無論 哪怕

　　二、古代文化知識

　　4.下列對詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.古代君主面南而坐，臣子拜見君主則面北，因此“北面”有臣服于人之意。

　　B.“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中“黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人”都有“百姓”的意思。

　　C.“傳”，《說文》中提到：“傳，遽也，驛遞曰傳�！币虼藗饔小绑A傳車馬”之義，古者以車駕馬，乘詣京師，謂之傳車。

　　D.古人有姓和氏之分，姓者，統(tǒng)其祖考之所自出;氏者，別其子孫之所自分。氏所以別貴賤，貴者有氏，賤者有名無氏。

　　三、名句名篇默寫

　　5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《離騷》一詩中，屈原以充沛的激情，對廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是“長太息以掩涕兮，�！�

　　(2)韓愈在《師說》中指出“，”，這一觀點(diǎn)與《荀子·勸學(xué)》篇中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)異曲同工。

　　(3)在《醉翁亭記》中，歐陽修描寫山間春、夏兩季美景的句子是

　　“，”。

　　四、文言語段翻譯

　　6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。

　　公姓陶氏，名永恕，字廷德，系出晉淵明之后。永恕生于正統(tǒng)丙辰十月二十八日，為人性仁厚，篤于孝友。遇有乏則周濟(jì)之，力弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長者。官道經(jīng)銅梁山麓約一里許，地多卑洼沮洳，一雨則泥淖沒脛，公為鳩工伐石，畚土筑堤，櫛比方石修砌之，道路遂平，行者稱便。他若名山福地，有所興造，輒捐資助力，以相其成。其樂善好施又如此。弘治戊申大旱，出白金若干兩，助官糴谷以濟(jì)民，奉例拜八品散官。(選自《大明故義官陶公墓志銘》)

　　(1)遇有乏則周濟(jì)之，力弗克償，取券還之，人感其行惠，率稱為長者。

　　(2)出白金若干兩，助官糴谷以濟(jì)民，奉例拜八品散官。

　　參考答案：

　　1.答案　AD

　　解析　A項(xiàng)

　　敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話。

　　B項(xiàng)分庭抗禮：指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。

　　C項(xiàng)火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無所得。

　　D項(xiàng)左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題。

　　E項(xiàng)孜孜矻矻：形容勤勉不懈怠的樣子。

　　2.答案　D

　　解析　A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“男單羽毛球”改為“羽毛球男單”;主客顛倒，“留下”的主動(dòng)者和受動(dòng)者語序顛倒，應(yīng)改為“精彩表演給觀眾們留下了深刻印象，他們紛紛贊嘆這場巔峰對決”。B項(xiàng)句式雜糅，“圍繞……中心”和“以……為中心”選用其一即可。C項(xiàng)“防止”與“免遭”合用，否定失當(dāng)，不合邏輯。

　　3.答案　B

　　解析　本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，結(jié)合“那深度很罕見”“并非不合理”兩者之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng);“系石頭”和“離開湖底”兩者是條件關(guān)系，后面是對“用石頭測深度”的原理的解釋，可以用“因?yàn)椤?最后一空主要是退一步講，用“不妨”合適，綜合選擇，B項(xiàng)符合語境。

　　4.答案　B

　　解析　“孤”是君主的自稱，而“孺人”是婦人的稱呼。

　　5.答案　(1)哀民生之多艱　(2)弟子不必不如師　師不必賢于弟子　(3)野芳發(fā)而幽香　佳木秀而繁陰

　　6.答案　(1)遇到窮困的就周濟(jì)他們，沒有能力償還的，就取出借據(jù)還給他們，人們被他所做的好事感動(dòng)，都稱他是有德行的人。(關(guān)鍵詞：“乏”“償”“還之”)

　　(2)(陶公)拿出白金若干兩，幫助官府買進(jìn)糧食來救濟(jì)百姓，按慣例被授予八品的散官。(關(guān)鍵詞：“糴”“奉例”)

　　參考譯文

　　公姓陶，名永恕，字廷德，是晉代陶淵明的后人。永恕生在正統(tǒng)丙辰十月二十八日，為人性情仁厚，盡心孝順父母忠于朋友。遇到窮困的就周濟(jì)他們，沒有能力償還的，就取出借據(jù)還給他們，人們被他所做的好事感動(dòng)，都稱他是有德行的人。經(jīng)過銅梁山麓的官道大約有一里，地面大多低洼潮濕，一下雨，泥淖就淹沒小腿，陶公為這條路召集民工開挖石方，用簸箕運(yùn)土修筑堤壩，將方石排列整齊進(jìn)行修筑，道路于是平整了，行路的人都稱贊方便。其他像名山福地，有所興造，就捐錢出力，來幫助他們完成。他樂善好施也像這樣。弘治戊申大旱，(陶公)拿出白金若干兩，幫助官府買進(jìn)糧食來救濟(jì)百姓，按慣例被授予八品的散官。