第Ⅱ卷 表達(dá)題(80分)

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是(3分)( )

①相較于享譽中外的佛教圣地九華山，紫蓬山似乎名不見經(jīng)傳，但誰又能想到，歷史上，它曾是淮軍將領(lǐng)的搖籃。

②代溝之說，有相當(dāng)?shù)牡览�。不過，這條代溝如何溝通，只好潛移默化，子女對父母未便耳提面命。

③小時候的張衡半夜數(shù)星星，說自己長大后要成為一名科學(xué)家，沒想到一語成讖，后來的他成了漢代著名的天文歷法大家。

④從中國書法史看，“書以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術(shù)作品的生命精神才是它的根本所在。

⑤歷史專業(yè)出身的石曉明，不愿像其他同學(xué)一樣埋首鉆研，皓首窮經(jīng)，著書立說，而是毅然選擇了與自己專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的工作，實在讓人匪夷所思。

⑥《本草圖經(jīng)》中的年代較早的一些版畫，因為出于各地畫師之手，風(fēng)格判若云泥，精粗詳略也有差異，但總體水平較高。

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②⑥ D.③④⑥

答案：A

簡析：①名不見經(jīng)傳：名字在古籍中沒有記載，指人或事物沒有什么名氣。用在此處符合語境。②耳提面命：形容嚴(yán)格要求，殷切教誨。此處使用正確。③一語成讖：一句不好的話說中了。感情色彩不當(dāng)。④不容置喙：指不容許別人插嘴說話。用在此處不妥，可改為“毋庸置疑”。⑤皓首窮經(jīng)：指鉆研儒家經(jīng)典到老，也泛指勤奮苦讀一生。使用正確。⑥判若云泥：高低差別就像天上的云彩和地下的泥土那樣遠(yuǎn)，形容高低懸殊。本句用來說風(fēng)格不同不合適。

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

A.《高校新聞聯(lián)播》旨在打造屬于大學(xué)生的視頻新聞陣地、報道全國高校的校園新聞為目的，為

大學(xué)生提供展現(xiàn)美麗校園、表達(dá)師生情誼、講述青春故事的窗口。

B. 中央軍委副主席范長龍在出訪吉布提期間，看望了在執(zhí)行吉布提保障設(shè)施建設(shè)任務(wù)的部隊官

兵。范長龍說，海外保障設(shè)施建設(shè)要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快建設(shè)進(jìn)度，確保建設(shè)質(zhì)量。

C. 書展本身就是一次集中的、有文化的營銷活動，以包括周邊活動和衍生品售賣在內(nèi)越來越多

元化，不斷打開圖書市場。

D. 英國一所小學(xué)近日宣布，將不再給學(xué)生布置家庭作業(yè)，以降低老師們的工作壓力，使他們將

更多的精力投入到教案準(zhǔn)備中，從而提高課堂效率。

答案：B

簡析：A.句式雜糅�！爸荚凇�…為目的”應(yīng)改為“旨在……”或者“以……為目的”。C.成分殘缺。應(yīng)在“多元化”后加“的營銷手段”。D.搭配不當(dāng)�！敖档汀迸c“壓力”不搭配，應(yīng)將“降低”改為“減輕”。

19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )

孔子思想中浸透著道德的身影， ① ，孔子的幸福觀里，個體一定要不斷完善自身的道德人格，加強道德修養(yǎng)， ② 具備道德才能獲得幸福。許多統(tǒng)治者認(rèn)為用道德原則治理國家的政事， ③ 能穩(wěn)定自己的統(tǒng)治。亞里士多德受其老師蘇格拉底的影響， ④ 肯定德性的重要性，認(rèn)為唯有品質(zhì)優(yōu)良的人才能夠做到公正、節(jié)制。常人 ⑤ 沒有通過行德來追求生活的幸福， ⑥很難獲得長久的幸福。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因而 只有 還 所以 因為 所以 B 所以 / 才 還 假如 就 C 因此 只有 就 也 如果 就 D 因為 只要 也 而且 不僅 而且 答 案：C

簡析：解答此題，可以根據(jù)句子前后之間的關(guān)系，運用排除法得出答案。第②處根據(jù)“才能獲得幸�！敝械摹安拧笨梢酝浦�，此處應(yīng)選填“只有”。據(jù)此排除B、D兩項。第⑤⑥處，說的是常人不講求道德的危害，二者是假設(shè)關(guān)系，據(jù)此排除A項。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)

據(jù)說，清明這天一定要放風(fēng)箏。有些地區(qū)還舉辦放風(fēng)箏比賽，認(rèn)為風(fēng)箏的高低是年景好壞的標(biāo)志，① 。相傳歷史上的第一只風(fēng)箏，是春秋時代的匠師公輸般制造的。按其構(gòu)造，風(fēng)箏一般有硬膀、軟膀、排子、長串、桶形等區(qū)別，為了增強風(fēng)箏的娛樂性和趣味性，② ，如風(fēng)琴、笛哨、鑼鼓等。③ ，以北京、天津、濰坊和南通最為著名。

答案示例： ①風(fēng)箏放得越高代表年景越好 ②還可以在風(fēng)箏上附加一些特殊裝置 ③我國的風(fēng)箏產(chǎn)地有很多 (答出①給1分，答出②、③各給2分。意思對即可)

解題思路：解題時，綜觀整個語段，把握所給文段的核心話題，然后根據(jù)前后語境提示，圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行補寫。①處根據(jù)前一句內(nèi)容補充填空。②處要瞻前顧后。③處根據(jù)最后一句產(chǎn)地介紹來填空。

21.11月16日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)召開，右面是“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。(6分)

構(gòu)圖要素：標(biāo)志整體像大會中文稱呼的“互”字，又像一只眼睛，中心由多個圓相互交織。(三個要點，3分)

寓意：“互”字點明互聯(lián)網(wǎng)之意，眼睛意指透過互聯(lián)網(wǎng)去了解世界(答“意指會議中見識的拓展”，也對)，中心的多個圓交織寓意互聯(lián)網(wǎng)信息縱橫交錯。(三點寓意，3分)

說明：學(xué)生答案也可以將構(gòu)圖要素和圖形寓意結(jié)合解說。學(xué)生的理解如有不同但合理，可酌情給分。比如，學(xué)生答中間圓形“疊加所形成的晶格，形同于水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)中樓閣的窗紋，蘊含世界互聯(lián)網(wǎng)大會舉辦地的地域特點�！盎ァ钡纳舷聝晒P以書法來表現(xiàn)，賦予標(biāo)志以空間上的視覺張力感”，給分。

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

幾乎是在一夜之間，“藍(lán)瘦香菇”(意為“難受，想哭”)這個詞語刷爆朋友圈，火遍全國。對這種不時冒出且迅速傳播的網(wǎng)絡(luò)詞匯，有人一臉茫然，甚或手足無措;有人欣喜瘋狂，引為時尚;有人嗤之以鼻，冷漠待之;有人深惡痛絕，誓死捍衛(wèi)正統(tǒng)詞匯……

對這種勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)詞匯，你持什么觀點?闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不準(zhǔn)泄露個人信息。

(答案：略。要求寫成任務(wù)驅(qū)動型作文)