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      2015屆湖南高考生物三輪復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練:生態(tài)工程_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2015-05-11  【

        二、非選擇題(共4小題)

        11.糧桑漁畜生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

        (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________________________(舉出兩個(gè)例子),沼氣池中的生物屬于__________(生態(tài)系統(tǒng)的成分)。

        (2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)基本模式的建立,運(yùn)用了____________________________(寫出兩種即可)等生態(tài)工程的基本原理。

        (3)圖示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,其具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。

        (4)該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過________________________________________________________________________。

        (5)請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)交換關(guān)系補(bǔ)充方框中的生態(tài)系統(tǒng)的成分:

        解析:生產(chǎn)者是能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物的生物,如水稻、油菜、小麥、桑樹、池塘中浮游植物等。沼氣池中的生物通過分解秸稈、殘枝敗葉中的有機(jī)物制造沼氣,屬于分解者。(2)圖中的模式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的分層分級(jí)利用,即利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理;該模式種植不同的植物,飼養(yǎng)多種畜禽等動(dòng)物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理;該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,這體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理);這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循協(xié)調(diào)與平衡原理;此外還在一定程度上體現(xiàn)了整體性原理。(3)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有的優(yōu)點(diǎn)是促進(jìn)了物質(zhì)的多級(jí)利用,提高了對(duì)能量的利用率,減少了對(duì)環(huán)境的污染。(4)在生態(tài)系統(tǒng)中的每個(gè)種群都有一個(gè)最大的環(huán)境容納量(K值),因此魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過K值。(5)根據(jù)物質(zhì)流動(dòng)方向可以判定方框中的生態(tài)系統(tǒng)的成分。

        答案:(1)水稻、油菜、小麥、桑樹、池塘中浮游植物等(任選其二即可) 分解者

        (2)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、整體性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理(任選其二即可)

        (3)促進(jìn)了物質(zhì)的多級(jí)利用,提高了對(duì)能量的利用率,減少了對(duì)環(huán)境的污染

        (4)環(huán)境容納量(K值)

        (5)

        12.如圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

        (1)這一生態(tài)工程的結(jié)構(gòu)和功能有哪些特點(diǎn)?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

        (2)藍(lán)綠萍的代謝類型是__________,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________。

        (3)若下圖是某科研工作者為該村設(shè)計(jì)的垃圾資源化、無害化處理的一種方案,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

        a此方案中①②過程需每一位居民的參與,參與的行動(dòng)方式是____________________________。

        b過程④⑤利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?__________。

        c從對(duì)資源的充分利用角度看,④⑤途徑比③途徑突出的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。

        解析:(1)該生態(tài)工程以沼氣工程為中心,農(nóng)林牧副漁各業(yè)全面發(fā)展,增加了勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展;同時(shí)又降低了環(huán)境污染,促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。(2)藍(lán)綠萍的代謝類型是自養(yǎng)需氧型,屬于生產(chǎn)者。(3)過程①②是對(duì)垃圾的分類處理;過程④⑤是利用分解者的分解作用處理有機(jī)廢棄物,此過程既充分利用了廢棄有機(jī)物中的能量,又減少了因燃燒帶來的污染。

        答案:(1)以沼氣工程為中心,農(nóng)林牧副漁各業(yè)全面發(fā)展,增加了勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,降低了環(huán)境污染,促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展

        (2)自養(yǎng)需氧型 生產(chǎn)者

        (3)a將生活垃圾分類處理 b分解者 c充分地、分層次地多級(jí)利用了垃圾中的能量,并且減少了因燃燒帶來的污染

        13.如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)模式圖(大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

        (1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(寫兩種)。

        (2)相對(duì)一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言,此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益,主要原因是充分利用了____________中的能量。

        (3)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是________________;沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是________________________________________________________________________。

        (4)農(nóng)作物青貯的主要操作是:甘薯藤切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間,其目的在于_____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________。

        (5)請(qǐng)用箭頭和文字表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的圖解(各種生物的呼吸耗能不要求畫出)。

        答案:(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理(答出兩種即可)

        (2)糞便等廢物

        (3)分解作用 可以增加大棚中CO2濃度,增強(qiáng)植物的光合作用,提高作物的產(chǎn)量

        (4)通過微生物發(fā)酵,初步分解農(nóng)作物秸稈中的有機(jī)物,有利于禽畜的消化吸收

        (5)如圖

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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