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      2015屆湖南高考數(shù)學(xué)沖刺專題練習(xí)10_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2015-05-08  【

        一、非標準

        1.D 解析:由題意得,x2+2x=3,解方程得,x=1或-3.

        2.D 解析:該程序的運行過程是

        x=6,

        y=3,

        x=6÷3=2,

        y=4×2+1=9,

        x+y=2+9=11.

        所以輸出11.

        3.C 解析:此程序先將A的值賦給X,再將B的值賦給A,再將X+A的值賦給B,即將原來的A與B的和賦給B,最后A的值是原來B的值8,而B的值是兩數(shù)之和13.

        4.D 解析:當(dāng)a=3時,滿足a<10的條件,所以計算機執(zhí)行y=2×a,即y=6.

        5.A 解析:程序具體運行如下:

        (x,y)(5,-20)→(5,-17),

        ∴x-y=22,y-x=-22

        6.C 解析:若x<0,則由(x+1)2=9,得x=-4;

        若x≥0,則由(x-1)2=9,得x=4

        7.-6或6 解析:程序?qū)?yīng)的函數(shù)是y=

        由

        得x=-6或x=6.

        8.+…+

        9.解:

        a=input(“a=”)

        b=input(“b=”)

        if a>b

        print(%io(2),a);

        else

        print(%io(2),b);

        end

        10.C 解析:由題意知,當(dāng)x>0時,y=x2+1,由y>1得x取任意實數(shù),綜合條件得x>0;當(dāng)x≤0時,y=|x|,由y>1,得|x|>1,綜合條件得x<-1.所以選C.

        11.A 解析:當(dāng)填i<13時,i值順次執(zhí)行的結(jié)果是5,7,9,11,當(dāng)執(zhí)行到i=11時,下次就是i=13,這時要結(jié)束循環(huán),因此計算的結(jié)果是1×3×5×7×9×11,故不能填13,但填的數(shù)字只要超過13且不超過15均可保證最后一次循環(huán)時,得到的計算結(jié)果是1×3×5×7×9×11×13.

        12.B 解析:由于5+4+3+2=14,這時仍滿足條件“S<15”,

        n=2-1=1時,S=14+1=15,

        當(dāng)執(zhí)行完循環(huán)體n=1-1=0后,再判斷條件,此時不滿足條件“S<15”,

        接著執(zhí)行“print(%io(2),n)”.所以n=0.

        13.7 解析:由于循環(huán)體是先執(zhí)行S=S+i,再執(zhí)行i=i+1,然后進行判斷,當(dāng)S=1+2+3+4+5=15時,執(zhí)行i=5+1=6,這時15<18成立,再循環(huán)一次循環(huán)體,S=15+6=21,i=6+1=7,這時再判斷21<18不成立,于是執(zhí)行“print(%io(2),i)”,即i=7.

        14.解:程序如下:

        S=1;

        i=3;

        while S<=10 000

        S=S*i;

        i=i+2;

        end

        print(%io(2),i-2);

        15.解:(1)該程序所求函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式為

        y=

        (2)程序框圖如圖.

      12
      糾錯評論責(zé)編:xiejinyan
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