一、選擇題

　　1.文化對人的影響有( )

　�、傥幕�影響人們的交往行為和交往方式

　�、谖幕�影響人們的風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度

　�、畚幕�影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式

　�、芩季S方式具有相對穩(wěn)定性

　　A.①② B.②③

　　C.①③ D.③④

　　[答案]　C

　　[解析]�、谡f法不夠恰當(dāng)，風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度本身屬于文化。④不符合題意。用排除法排除A、B、D三項，答案應(yīng)選C項。

　　2.不同時代占統(tǒng)治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同。例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規(guī)范的交往方式。這說明了( )

　　A.交往方式不同，價值觀不同

　　B.交往方式源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度

　　C.文化影響著人的交往行為、交往方式

　　D.封建社會等級倫理制度是錯誤的

　　[答案]　C

　　[解析]　通過題意可以看出，封建倫理制度影響著人們的交往方式和交往行為，故選C項。A、B、D三項不符合題意。

　　3.在現(xiàn)實社會生活中，天災(zāi)人禍依然存在，給人們或家庭造成痛苦。當(dāng)人們面對疾病等重大變故的時候，人們或者看醫(yī)生，或者找巫婆、神漢。之所以會有如此差異，在于( )

　　A.文化既具有豐富的形式，也具有多彩的內(nèi)容

　　B.文化對經(jīng)濟、政治等具有深遠而持久的影響

　　C.不同的文化影響著人們對問題的認(rèn)識和處理問題的方式

　　D.文化對人的影響是潛移默化的

　　[答案]　C

　　[解析]　人們在現(xiàn)實中的不同行為是受不同文化影響的，故C項說明了這一點。A、B、D三項不是材料所反映問題的原因。

　　4.長城是被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的中國古代偉大工程，是中華民族精神的象征。參觀者無不為之震撼，并感受到祖國歷史的悠久和我國古代勞動人民的聰明才智，一股民族自豪感油然而生。這表明( )

　　A.文化對人的影響具有潛移默化的特點

　　B.文化對人的影響是有形的、強制的

　　C.文化對人的影響是消極被動、無目的地接受的

　　D.文化對人的影響是深遠持久的

　　[答案]　A

　　[解析]　本題材料講的是人們參觀，游覽長城的感受和影響，“油然而生”一詞充分表明文化對人的影響一般不是強制的，具有潛移默化的特點，故應(yīng)選A項。B項錯誤。C項本身表述錯誤。D項與題意不符。

　　5.“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印�！币磺�《我的中國心》唱出了海外游子對祖國割舍不斷的濃濃深情。上述歌詞表明( )

　　A.文化對人的影響具有強制性

　　B.文化對人的影響是潛移默化的

　　C.文化對人的影響是深遠持久的

　　D.文化對人的影響是永恒不變的

　　[答案]　C

　　[解析]　歌詞中的“依然”“烙”等字眼表明了文化對人的影響具有深遠持久的特點，所以B與題意不符，C正確;A觀點錯誤，文化對人的影響一般不是有形的、強制的;文化對人的影響雖然深遠持久，但不是永恒不變的，所以D錯誤。

　　二、非選擇題

　　6.近年來，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，空氣重度污染，夏季出現(xiàn)北澇南旱的極端天氣，給人民帶來了巨大的損失。環(huán)境和發(fā)展不僅是政府的事，更是大家的事。中小學(xué)應(yīng)該把環(huán)保教育作為日常教學(xué)的一部分常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，重視環(huán)保行動。

　　結(jié)合材料，運用“感受文化影響”的知識，探討和論證在中小學(xué)開展環(huán)保教育活動的合理性。

　　[答案]�、傥幕瘜θ说挠绊憗碜蕴囟ǖ奈幕�環(huán)境和各種形式的文化活動。在中小學(xué)開展環(huán)保教育活動有利于營造重視環(huán)保的文化氛圍。

　�、谖幕�影響人們的交往行為和交往方式，文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式，加強環(huán)保教育工作有助于轉(zhuǎn)變思維方式，采取自覺行動保護環(huán)境。

　　③文化對人有潛移默化和深遠持久的影響，開展環(huán)保教育能在潛移默化中影響學(xué)生的環(huán)保意識，幫助學(xué)生樹立正確的環(huán)境道德觀念，落實環(huán)保行動。