(一)

　　【文章大意】 本文討論的是東西方教育系統(tǒng)的不同之處。在西方，人們強(qiáng)調(diào)高度尊重個(gè)人和人與人之間的差異，教師極其重視每個(gè)學(xué)生的不同特性。而在東方，由于相同的語言、歷史和文化，其教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)集體主義和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，上課時(shí)教師講，學(xué)生聽，討論并不多。文章最后談到了兩種教育體系的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　1.B　主旨大意題。閱讀全文可知本文討論的是東西方教育系統(tǒng)的不同之處，以及各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。故選B項(xiàng)。

　　2.D　推理判斷題。根據(jù)最后一段中“The system prepares them for a society that values creative ideas.”可知，西方教學(xué)體系更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，因此A項(xiàng)正確;根據(jù)倒數(shù)第二段中“For example，one advantage of the system in Japan is that students there learn much more about maths，physics，biology and chemistry than American students by the end of high school.”可知，日本學(xué)生在高中后一時(shí)期比美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的自然科學(xué)，因此B正確;同A項(xiàng)一樣，加拿大屬于西方教學(xué)體制，西方教學(xué)體系更強(qiáng)調(diào)個(gè)人，因此比韓國(guó)學(xué)生更有個(gè)性，故C正確;D項(xiàng)中是否友好在文中并未體現(xiàn)，因此D錯(cuò)誤。綜上可知答案為D項(xiàng)。

　　3.A　推理判斷題。閱讀前兩段可知，在西方教育體制下的孩子更傾向于自己獨(dú)立思考，遵循自己的意見，而在東方教育之下，上課時(shí)教師講，學(xué)生聽，討論并不多，孩子們更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。故選A項(xiàng)。

　　4.C　主旨大意題。閱讀全文可知本文討論的是東西方教育系統(tǒng)的不同之處，故選C項(xiàng)。

　　(二)

　　【文章大意】 文章介紹我們過分強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)位的更要性，實(shí)際上大學(xué)學(xué)位并不能保證就業(yè)和光明的未來，反而現(xiàn)在技術(shù)工人的需求量很大，我們可以增加技術(shù)院校的比例或向歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)，重視初期的教育，保證大學(xué)的質(zhì)量。

　　5.B　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的句子“We've been telling students and their families for years that college is the only way to succeed in the economy and of course there's a lot of truth to that…”可知，人們通常認(rèn)為沒有上大學(xué)就不會(huì)成功，故選B項(xiàng)。

　　6.D　詞義猜測(cè)題。根據(jù)后面的句子“‘The European countries put a little more attention to getting people prepared in the primary grades，’ she said.‘Then they have a higher bar for whoever goes to college—but once you get into college，you're more likely to be highly subsidized(資助).’”可知，歐洲更重視早期的教育，這種做法是很好的，所以應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，故選D項(xiàng)。

　　7.C　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段的句子“She is also a supporter of technical training—to teach students how to be plumbers，welders and computer programmers—because ‘employers are desperate’ for workers with these skills.”可知，擁有技術(shù)的畢業(yè)生現(xiàn)在需求量很大，故選C項(xiàng)。

　　8.A　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第段的句子“We've been telling students and their families for years that college is the only way to succeed in the economy…”可知，Ms Sawhill認(rèn)為我們過分強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)位的價(jià)值，故選A項(xiàng)。

　　(三)

　　【文章大意】 文章介紹因?yàn)槭褂秒娔X鍵盤，現(xiàn)在很多學(xué)生不會(huì)書寫，所以書寫應(yīng)該引起關(guān)注，學(xué)生學(xué)習(xí)書寫是可以帶來很多好處的，最后提出有的學(xué)生因?yàn)榉N種原因不能寫字而可以使用鍵盤。

　　9.C　推理判斷題。根據(jù)第一段中“When handwritten essays were introduced on the SAT exams for the class of 2012，just 15% of the most 1.5 million students wrote their answers in cursive letters(草寫字母).The rest? Block letters.”可知，在150萬學(xué)生中只有15%的學(xué)生是手寫的，這引起作者對(duì)手寫的擔(dān)心，故C項(xiàng)正確。

　　10.A　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中“Handwritten documents are more valuable to researchers，historians say，because their authenticity(真實(shí)性) can be confirmed.”可知，作者想借Robert的詩來證明手寫的文稿更加珍貴，故A項(xiàng)正確。

　　11.C　細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中“It doesn't take much to teach better handwriting skills.”可知，作者認(rèn)為教學(xué)生書寫不需要花費(fèi)多少精力，后面用Handwriting Without Tears舉例，故C項(xiàng)正確。

　　12.B　推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段中“Several academic studies have found that good handwriting skills at a young age can help children express their thoughts better—a lifelong benefit.”可知，作者認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該從小就學(xué)習(xí)書寫，會(huì)讓他們終受益，故B項(xiàng)正確。

　　13.D　推理判斷題。作者先是提出問題，即書寫應(yīng)該引起關(guān)注，后面說為什么學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)書寫，最后提出有的學(xué)生因?yàn)榉N種原因不能寫字而可以使用鍵盤，所以他是客觀地陳述事實(shí)，故D項(xiàng)正確。