9.(2014·北京東城區(qū)高三檢測)The visiting professor was interested in the teaching methods ________(use) in the classroom.

　　答案：used　解析：考查非謂語動詞。句意：客座教授對這個班級所采用的教學方法很感興趣。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)判斷，此處應(yīng)是非謂語動詞形式作定語，修飾the teaching methods，且“the teaching methods”和use之間是動賓關(guān)系，所以用過去分詞短語作定語。

　　10.(2014·湖南“五市十�！闭{(diào)研聯(lián)合檢測)What is the best way you can imagine ________(reduce) the overuse of water in our school?

　　答案：to reduce　解析：考查非謂語動詞。句意：你能想出減少我們學校濫用水的最佳方法嗎?分析句子結(jié)構(gòu)可知，________ the overuse of water in our school是定語，修飾way, way表示“方法”時用動詞不定式作后置定語。

　　11. (2014·陜西高三質(zhì)量檢測)Tom got to the hospital in time that day, ________(catch) the first bus.

　　答案：having caught　解析：考查非謂語動詞。句意：湯姆那天趕上了第一班公交車，及時到了醫(yī)院。本空用非謂語動詞作狀語，表示先于謂語動詞發(fā)生的動作，因此用現(xiàn)在分詞的完成式。

　　12. (2014·四川成都高中畢業(yè)班檢測)________(save) energy, we turn off the lights for Earth Hour on the last Saturday in March.

　　答案：To save　解析：考查非謂語動詞。句意：為了節(jié)約能源，我們在三月的最后一個星期六為“地球一小時”活動關(guān)了燈。分析句子結(jié)構(gòu)可知，________ energy為目的狀語，因此用動詞不定式。

　　13. (2014·鄭州高中畢業(yè)班質(zhì)量預(yù)測)When first ________(introduce) to the market, these new products in their company enjoyed a great success.

　　答案：introduced　解析：考查非謂語動詞。句意：他們公司的這些新產(chǎn)品剛一投放到市場上就獲得了巨大成功。when引導時間狀語從句，其后省略了主語和be動詞，動詞introduce與products是邏輯上的動賓關(guān)系，故用過去分詞表被動。

　　14. (2014·浙江杭州高考科目質(zhì)量檢測)My daughter stopped screaming immediately and looked up at me with tears ________(roll) down her cheeks.

　　答案：rolling　解析：考查非謂語動詞。句意：我女兒馬上就停止了尖叫，抬頭看著我，淚水順著她的臉頰滑落。這里使用了with的復合結(jié)構(gòu)，其中的名詞tears與動詞roll是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作賓補。

　　15. (2014·浙江名校新高考研究聯(lián)盟聯(lián)考)________(confirm) when the flight would take off, you know, I made three calls to the airport but in vain.

　　答案：To confirm　解析：考查非謂語動詞。句意：為了確認飛機什么時候起飛，你知道，我給機場打了三通電話，但是都白費力氣。此處用動詞不定式表目的。