15.(5分)

　　(1)申之以孝悌之義

　　(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下

　　(3)雞鳴桑樹顛

　　(4)聲斷衡陽(yáng)之浦

　　(5)征蓬出漢塞

　　(6)勢(shì)拔五岳掩赤城

　　(7)目遇之而成色

　　(8)梧桐更兼細(xì)雨

　　(8個(gè)小題，從中任選5個(gè)小題作答即可)

　　四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀 (共20分，共4小題)

　　16.(4分) A E

　　17.(4分)

　�、倭_蘭癡迷于音樂(lè)，音樂(lè)是他的生命。德國(guó)的音樂(lè)充滿藝術(shù)魅力，滋潤(rùn)了羅蘭的心靈。②他開始接觸德國(guó)音樂(lè)的時(shí)候，還沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中接觸過(guò)德國(guó)人，也不了解“德國(guó)”一詞意味著什么。

　　18.(4分)

　�、僖魳�(lè)的天才，杰出的文學(xué)家。②真理的尋求者，時(shí)代的圣人，理想人格的化身。

　　19.(8分)

　�、僖粋�(gè)人應(yīng)該轉(zhuǎn)益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的“英雄”。莫扎特與貝多芬奠定了羅蘭的藝術(shù)基礎(chǔ);莎士比亞拓展了羅蘭的藝術(shù)世界;托爾斯泰為他樹立了人生的榜樣。②要選擇真正的“英雄”。羅蘭的“英雄”莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等都是世界性的先圣與時(shí)賢，是人類藝術(shù)史上的豐碑。③在“英雄”的影響下，自身還應(yīng)不懈地努力。羅蘭在堅(jiān)持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認(rèn)識(shí)與接受。

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)略。

　　(此題考生作答只要言之成理，即可正常評(píng)分)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共12分，共3小題)

　　20.(4分)

　　答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷量上簡(jiǎn)單比較。

　　答案示例二：銷量與作品的文學(xué)價(jià)值不能劃等號(hào)，這兩位作家各有千秋。