一、單句填空

　　1.diving　句意:你想象不到我從懸崖上跳到海里的快樂�？疾楣潭ň涫�。have fun(in)doing sth.“開心地做某事”。

　　2.on　句意:只要回顧過去的100年,你將會發(fā)現(xiàn)錯誤有時可能會變成一件非常好的事�？疾楣潭ù钆洹�look back on回顧。

　　3.What　句意:令這所學(xué)校驕傲的是超過90%的學(xué)生被重點大學(xué)錄取了�？崭裉幰龑�(dǎo)主語從句并在該主語從句中充當(dāng)主語,特指令這所學(xué)校驕傲的事情,故用引導(dǎo)詞what。

　　4.to have made　句意:人們認(rèn)為查理·卓別林對電影業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。be considered to have done被認(rèn)為做過……。

　　5.that　句意:直到她到家時,她才記起和醫(yī)生的預(yù)約。考查強(qiáng)調(diào)句型。

　　6.that　句意:通過數(shù)年的研究,有關(guān)孩子早期的睡眠問題長大后可能會依然存在的證據(jù)已經(jīng)被找到�？疾橥�位語從句�！癱hildren’s early sleeping problems are likely to continue when they grow up”為同位語從句,以說明evidence 的內(nèi)容,該從句不缺任何成分,故用that引導(dǎo)。

　　7.on　句意:科學(xué)家們相信笑對人的身心健康有積極的作用。對……起作用/有影響用介詞on。

　　8.had intended　句意:他本打算今天去北京的,但是當(dāng)聽說中午要下大雨時就推遲了這趟行程�？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)語境可知空格處的動作應(yīng)該發(fā)生在postponed之前,屬于過去的過去,要用過去完成時。

　　9.to　句意:當(dāng)說到選擇未來職業(yè)的時候,你會考慮什么事情呢?when it comes to...當(dāng)說到/涉及……。

　　10.to be settled　句意:我們匆匆忙忙結(jié)束了會議,還有很多問題沒有解決�？疾閘eave+賓語+賓補。根據(jù)語境可知空格處的動作是將來發(fā)生且與邏輯主語之間是被動關(guān)系,要用to be done結(jié)構(gòu)。

　　二、語法填空

　　[語篇解讀]　本文是一篇議論文。記憶力取決于身體狀況和大腦的活力。良好的人際關(guān)系和笑聲等是刺激大腦活力的有效手段,有助于增強(qiáng)記憶力,減緩記憶力下降。

　　1.highly　考查副詞。根據(jù)語境和句子結(jié)構(gòu)可知,此處該用副詞highly“高級地”,修飾形容詞social。

　　2.others　考查不定代詞。由上文的關(guān)鍵詞social animals和relationships可知應(yīng)該是與“別人(others)”相處。

　　3.meaningful　考查形容詞。根據(jù)語境分析,此處表示“有意義的”人際關(guān)系,故用mean的形容詞形式meaningful作定語,修飾relationships.

　　4.to　考查介詞。與上文的to emotional health并列,故也用介詞to。

　　5.slowest　考查形容詞最高級。根據(jù)上文提到的與人交往的好處以及the most active social lives即可分析,此處用slow的最高級slowest。

　　6.laughter　考查名詞。根據(jù)上下文的暗示即可分析,此處該用laugh的名詞形式laughter。

　　7.notes　考查動詞的時態(tài)。由下文in his book Emotional Intelligence及引號中敘述的內(nèi)容即可分析,此處該用一般現(xiàn)在時,再結(jié)合主語Daniel即可推斷,此處該用動詞的第三人稱單數(shù)形式。

　　8.to share　考查非謂語動詞。根據(jù)句意及句式結(jié)構(gòu)be happy to do sth.即可判斷,此處該用動詞不定式to share。

　　9.who　考查關(guān)系代詞。根據(jù)句意及先行詞those即可分析,此處該用指人的關(guān)系代詞who。

　　10.a　考查不定冠詞。由題意可知此處表泛指,故用a。