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      2015年湖北高考生物二輪復(fù)習(xí)同步試題13_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2015-03-26  【

        二、非選擇題

        11.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):

        (1)圖甲②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是______________________________,解決的辦法是____________,此后②處生長素濃度將會低于________mol·L-1。

        (2)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度,因此根將____________生長。表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,所以________側(cè)生長快,莖將________生長。

        (3)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是____________mol·L-1,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是____________mol·L-1。

        解析: (1)根據(jù)圖甲所示,①表示頂芽,②表示側(cè)芽,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽部位積累,側(cè)芽部位生長素濃度過高,抑制其生長。解除頂端優(yōu)勢的方法是去除頂芽,去除頂芽后側(cè)芽處生長素濃度將會低于10-6 mol·L-1。(2)當(dāng)植物水平放置時(shí),由于受到重力作用,近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,近地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長,抑制根的生長,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度促進(jìn)莖生長,但促進(jìn)程度小,同時(shí)也促進(jìn)根生長,所以⑦側(cè)可用e點(diǎn)表示,⑧側(cè)用a表示,所以根向重力彎曲生長。⑤側(cè)生長素濃度可用g或k點(diǎn)表示,⑥側(cè)用c點(diǎn)表示。所以莖⑤側(cè)生長快,莖背重力生長。(3)由圖乙可看出,促進(jìn)莖生長的生長素濃度范圍是10-10~10-2 mol·L-1,同時(shí)促進(jìn)莖、芽、根生長的生長素濃度范圍是10-10~10-8 mol·L-1。

        答案: (1)①處(頂芽)產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在②處(側(cè)芽),抑制②生長 去除頂芽 10-6 (2)e a 向重力彎曲 g或k c、荨∠蛏(背重力)彎曲 (3)10-10~10-2 10-10~10-8

        12.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長的。

       、.材料用具:

        燕麥胚芽鞘若干,中性緩沖溶液,弱酸性緩沖溶液,適宜濃度的生長素中性緩沖溶液,蒸餾水,錐形瓶等其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。

       、.方法步驟:

        (1)選取________________的燕麥胚芽鞘若干,切去尖端;測量并記錄長度,用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。

        (2)取錐形瓶3個(gè),編號為A、B、C;把_________________________________________ __________________________________________________________分別放入3個(gè)錐形瓶中。

        (3)在A瓶中加入中性緩沖液2mL;B瓶中加入____________________;C瓶中加入____________________________。分別加蓋,并放在________________條件下培養(yǎng)。

        (4)一段時(shí)間后________________________________________________________。

       、.結(jié)果預(yù)測:

        A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯;B組胚芽鞘____________________;C組胚芽鞘____________________。

        解析: 根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則,選取的胚芽鞘生長狀況、數(shù)量須一致,三組胚芽鞘的培養(yǎng)條件應(yīng)相同且適宜。本實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘所處溶液的pH,所以三個(gè)組中分別加入中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素中性緩沖溶液形成對照。本實(shí)驗(yàn)的因變量是胚芽鞘切段的長度變化,因?yàn)槊拷M有多個(gè)胚芽鞘切段,因此應(yīng)求平均值。本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),根據(jù)“生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長”這一理論,A組胚芽鞘在中性條件下,故基本不能生長;B組胚芽鞘在弱酸性條件下,能明顯生長;C組胚芽鞘放在適宜濃度的生長素中性緩沖溶液中,但其中的生長素可以通過酸化細(xì)胞而促進(jìn)胚芽鞘伸長。

        答案: Ⅱ.(1)生長狀況一致 (2)浸洗過的燕麥胚芽鞘切段均分成3等份 (3)弱酸性緩沖溶液2 mL 適宜濃度的生長素中性緩沖溶液2 mL 相同且適宜 (4)測量并記錄三組胚芽鞘切段的長度,并求其平均值

       、.切段伸長明顯 伸長量與B組大致相當(dāng)

        13.適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長,對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說。“酸生長”學(xué)說認(rèn)為:生長素先是促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、5種不同pH的系列緩沖液(pH=2.0~6.0)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題:

        (1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中________(字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗,作為實(shí)驗(yàn)材料。

        (2)實(shí)驗(yàn)分析:

       、偃绻獙(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模钌傩枰O(shè)置________組實(shí)驗(yàn)。

       、谑紫纫M(jìn)行的操作是________________________________________________,

        每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

        ③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期__________________________________。

       、茴A(yù)期結(jié)果: _________________________________________________________。

        (3)酸性物質(zhì)作用于__________(結(jié)構(gòu)),使之可塑性變大,從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長生長。

        答案: (1)b (2)① 6、趯6支潔凈的小瓶編號,分別裝入等量的5種不同pH值的緩沖液和蒸餾水 ③測量胚芽鞘切段的平均長度并記錄、茉谝欢ǚ秶鷥(nèi)酸性越強(qiáng),細(xì)胞伸長越明顯,過酸則抑制細(xì)胞伸長 (3)細(xì)胞壁

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      糾錯(cuò)評論責(zé)編:xiejinyan
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