2017年高中畢業(yè)年級第三次質(zhì)量預(yù)測語文 參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(9分, 每小題3分)

1.B(理解有誤�！坝民R隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路”的是“北方和西北游牧民族”，不包括“漢族”。)

2.B(理解有誤。草原絲路又稱“回紇道”并非因其被回紇控制而得名，而是因為“‘安史之亂’后”，……唐朝和西域各國的交往一度繞道回紇居住地”而得名。)

3.D(無中生有。“元朝以前絲綢之路以物產(chǎn)交流為主，而元朝以后則以科技文化交流為主”錯誤，從原文中看不出有這樣的不同和變化。)

(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)

4.D(3分)(“深刻揭示了他睚眥必報、公報私仇的狹隘”理解不恰當，保安被辭退的原因可能是他擔心保安到處說這個收廢品的女人是他的親戚而有損他的形象，也可能是他惱恨保安這樣說讓他不得不叫保衛(wèi)科長禁止她入內(nèi)，導(dǎo)致他再也見不到她，找不到那種仿佛看到母親的感覺了。)

5.(4分)①表現(xiàn)了她謙卑恭謹?shù)男蜗蟆?1分)②表現(xiàn)了她對他的由衷感恩之情。(1分)③與他后來對她的行為形成對比(恰恰是這個“人真好”的阿弟，僅僅因為別人懷疑收廢品的她是他的親戚而禁止她進機關(guān)大院，斷絕了她在這里經(jīng)營了很久的生意)，這種對比讓他的行為和復(fù)雜心理更耐人尋味。(2分)

6.(7分)觀點：符合情理。理由：①他只是因為她的樣子和聲音特別像自己早年過世的母親而對她懷有親近感，忍不住關(guān)心牽掛她，并不是他真的對一個收廢品的女人懷有怎樣的深情。②他并不愿意讓別人看出自己對這個收廢品的女人懷有親近感，或與她有什么關(guān)系，所以當同事很奇怪看著他對她點頭微笑的時候，他就“迅速收起臉上的笑意，很快走開了”。③在一個等級觀念還很濃厚的環(huán)境中，沒人理解他作為一個機關(guān)干部為何會對一個不相干的下層女人那樣親切和關(guān)照，猜測她是他的親戚，有損他的面子，他采取這種方式顯示自己跟她毫無關(guān)系是很正常的。④從小說中看，機關(guān)單位是不能讓外人隨便出入的，在大家懷疑她是他的親戚的情況下，繼續(xù)讓她自由進出大門，會給人利用個人權(quán)力為親戚開綠燈的嫌疑，所以他不得不用這種方式消除嫌疑。

觀點：不符合情理。理由：①從前文看，他第一次看到這個女人，就覺得她特別像自己的母親，她的樣子、聲音都讓他勾起對亡故母親的鮮活記憶，他把對母親的思念、對童年的回憶投射到她和她的兒子身上了，他對她的牽掛、關(guān)注和同情是真誠的，他母親和他的早年生活也不容易，他不至于狠心到剝奪她本已艱難的生計。②女人能進出機關(guān)大院并不是因為他的格外關(guān)照，而是因為她憑借自己的謙卑、勤奮和靈活跟職員們和門衛(wèi)都混熟了，即使有人懷疑他跟她有親戚關(guān)系，也是很好解釋的。③從機關(guān)同事看他對她點頭微笑時的奇怪眼光和新來保安的話來看，在他升職之前，大家應(yīng)該就已經(jīng)懷疑收廢品的女人是他的親戚了，但這并沒有給他帶來任何不好的影響，也沒有妨礙他的升遷，他沒有必要這樣刻薄地對待一個于己無害的女人。

(“觀點”1分，“理由”答出一點給3分，答出任意兩點、意思對即可)

(三)實用類文本閱讀(12分)

7.B(3分)(因果失當，王小波的小說“在當時很難出版”的原因主要是“主流文壇一直對這個‘文壇外高手’投以不置評的冷眼”。)

8.(4分)C、E(A項“毅然放棄”理解有誤，原文是說“越寫越少”。B項“后期的作品”說法絕對，原文說是“后期的很多作品”。D項“足以說明……得到了讀者的廣泛認可”于文無據(jù)。)

9.(5分)①更新傳統(tǒng)的、陳舊的小說創(chuàng)作觀念。改變把寫小說當作傳聲筒、試圖通過文字表達一些觀點和理念的傳統(tǒng)做法，讓小說更能展現(xiàn)生活本質(zhì)。②使讀者獲得強烈的審美享受。投入了王小波“澎湃的想象力”的小說讓李靜讀后“興奮得在家里拍桌子打板凳”，這些令人欲罷不能的文字提升了小說的審美品質(zhì)，讓讀者獲得更加新奇豐富的美感享受。③推動文學(xué)事業(yè)向前發(fā)展。王小波在小說創(chuàng)作上追求輕逸、迅速、易見、確切和繁復(fù)等文學(xué)特質(zhì)，探索小說創(chuàng)作的其他可能性，以最大限度地釋放作者的想象力，這種創(chuàng)新必將推動文學(xué)事業(yè)更好地發(fā)展。[答出一點給2分(其中“概括”1分，“簡要分析”1分)，答出兩點給5分，答出任意兩點、意思對即可。若有其他觀點，言之成理酌情給分。]

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(19分)

10.D(3分)(諤善馭士卒，臨敵出奇，戰(zhàn)必勝，然詐誕殘忍，左右有犯立斬，或先刳肺肝，坐者掩面，諤飲食自若。)

11.A(3分)(“‘字’與‘名’意思相同或相近”不全面，“字”與“名”意思有相同或相近的，也有相反的，如曾點，字，點為黑污，為白色。)

12.C(3分)(“皇帝認為種諤正值壯年，有征討西夏的決心”錯，文中“帝壯之，決意西討”意思是“皇帝認為他豪壯，決意西征”。)

13.(1)陸詵詢問種諤如何答復(fù)，種諤說：“(如果)一定要討還令㖫，就應(yīng)當用景詢來交換�！�

[5分;關(guān)鍵詞“所以”(“用來……話”“如何”)、“報”(“回復(fù)”“答復(fù)”)、“易”(交換)各1分，大意2分。]

(2)李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看，嵬名山丟掉槍哭泣，于是率領(lǐng)眾人跟從種諤南歸。

[5分;關(guān)鍵詞“因”(于是，就)、“示”(給……看)、“南”(“南歸”“南行”“向南去”)各1分，大意2分。]

注意：①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分;②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可;③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴，“大意”翻譯從寬。

(二)古代詩歌閱讀(11分)

14.B、D(5分)(B項“借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷”理解有誤，詩人并無此意;D項“‘雕’畏懼秋風(fēng)”錯誤，頸聯(lián)是為了表現(xiàn)秋風(fēng)能使馬和雕長精神，賦予萬物以活力，并無畏懼秋風(fēng)之意。)(答對一項給2分，答對兩項給5分)

15.(6分)①首聯(lián)表露出詩人的欣喜之情。作者把秋風(fēng)擬人化，通過秋風(fēng)深情回憶去年與詩人作別，今又回到詩人身邊，營造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境，表達了詩人對秋風(fēng)去而復(fù)還的欣喜之情。②頷聯(lián)詩人感嘆衰老。詩人聽聞秋風(fēng)又來，醒來之后，卻在鏡中看到自己容顏衰老，有秋風(fēng)依舊人已老的悵惘。③后兩聯(lián)詩人卻精神頓作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興，引出詩人迎著秋風(fēng)上高臺，表現(xiàn)了詩人老而彌堅、倔強進取的精神品格。(答出一點給2分，其中“情感”1分，“簡要分析”1分，意思對即可)

(三)名篇名句默寫(5分)

16.(1)定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境

(2)渚清沙白鳥飛回

(3)辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間

(5分;每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分)

三、語言文字運用(20分)

17.A(3分)(“影影綽綽”形容模模糊糊，不真切。用在此處不恰當�！暗欠逶鞓O”指登上峰頂，到達最高處，比喻水平達到最高點。此處使用正確�！跋嗟靡嬲谩敝富ハ鄮椭�，互相補充，更能顯出各自的好處。此處使用不恰當。“息事寧人”指從中調(diào)解，使爭端平息，彼此相安，也指在糾紛中自行讓步，減少麻煩。此處使用正確�！傲ν讣埍场毙稳輹�法遒勁有力或形容文章深刻有力。此處使用不恰當。)

18.B(3分)(A項中途易轍，應(yīng)改為“將知名人士或普通百姓的人生故事與文學(xué)佳作相結(jié)合”。C項搭配不當，應(yīng)改為“能夠有效增加海洋環(huán)境的空間和時間測量密度”。D項成分殘缺，應(yīng)改為“保證網(wǎng)上訂餐平臺所掌握的大量用戶信息的安全”。)

19.C(3分)

20.示例：①還會嚴重影響品質(zhì)

②多被植物吸收利用

③在作物最需要的時候施肥

(5分;寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

21. 示例：

①20032013年，我國城市生活垃圾無害化處理呈現(xiàn)以衛(wèi)生填埋為主(或答：衛(wèi)生填埋處置量約占垃圾處理量的一半以上)、焚燒處理量上升和堆肥處理量退減的特點;

②20032013年，我國城市生活垃圾焚燒無害化處理量、無害化處理工廠數(shù)和無害化處理能力整體上都呈較快增長態(tài)勢。

(6分;寫出一條結(jié)論給3分，意思對即可。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分。字數(shù)超出要求，酌情扣分。)

四、寫作(60分)

22. 參照2016年高考作文評分標準。

參考立意：

(1)利用高科技手段督促公民道德自律很有必要。

讓科技為文明把關(guān)，讓每個人都被迫恪守規(guī)則、欲投機而不能，或者要付出很高的代價，比如重新取紙要花費很長的時間。這樣，不文明的行動、舉止就會得到遏制，久而久之就會成為一種習(xí)慣，一種文明的素養(yǎng)。

“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，道德素養(yǎng)的形成是無法一蹴而就的，在道德蹣跚學(xué)步時，需要技術(shù)扶一把，送一程，當公民道德意識逐漸增強后，自然可以丟掉這根“拐杖”。

沒有治標也就沒有治本，只有不斷的治標累積并不斷培養(yǎng)習(xí)慣，才能讓守法意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。

況且，目前對過度使用廁紙的行為沒有強制的法律法規(guī)約束，所以采用高科技手段加以督促也是非常必要的。

(2)動用高科技設(shè)備解決偷取廁紙的問題，是殺雞用牛刀。

高科技設(shè)備價格不菲，用于識別人臉發(fā)放廁紙實為大材小用;約束帶來的道德素養(yǎng)提升只是一時的表象，強制手段治標不治本。

對于公共服務(wù)產(chǎn)品，技術(shù)防護不是萬能的，還是要靠市民素質(zhì)的提升。

(3)既要讓科技為文明把關(guān)，又要有適當?shù)慕逃�、宣傳引�?dǎo)。

杜絕不文明行為有必要，但更應(yīng)采取教育、引導(dǎo)的方式，只有從內(nèi)心樹立道德的標尺，自覺約束才能從根本上杜絕不文明行為，標本兼治。

附文言文參考譯文：

種諤字子正，因父親恩蔭多次升官至左藏庫副使，延州守帥陸詵舉薦他掌管青澗城。西夏酋長令㖫歸附，陸詵怕惹起事端，不打算接納，種諤請求接納他。西夏派人來索要令㖫。陸詵詢問種諤如何答復(fù)，種諤說：“(如果)一定要討還令㖫，就應(yīng)當用景詢來交換�！蔽飨娜瞬磐Ｖ挂�人。景詢，是從中原逃亡到西夏去的人。西夏將領(lǐng)嵬名山部落在以前的綏州境內(nèi)，他的弟弟夷山先歸降，種諤派人通過嵬夷山來誘降嵬名山，用金盂賄賂他，嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答應(yīng)歸降，嵬名山卻還不知道此事。種諤立即把此事奏明朝廷，皇帝詔令轉(zhuǎn)運使薛向和陸詵委托種諤招納嵬名山。種諤不等嵬名山答復(fù)，就發(fā)動他所統(tǒng)領(lǐng)的全部士兵長驅(qū)向前，包圍嵬名山的軍營。嵬名山驚慌，拿起槍想要作戰(zhàn)，嵬夷山大喊道：“兄長已經(jīng)相約投降，你為什么還要這樣做?”李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看，嵬名山丟掉槍哭泣，于是率領(lǐng)眾人跟從種諤南歸。宋軍獲得三百酋長首領(lǐng)、一萬五千戶、一萬兵士。種諤跟從李憲出兵邊塞，收復(fù)洮州，攻占東宜等城市，乘敵不備進襲到黃河，斬殺敵軍七千人。升任東上閣門使、文州刺史、涇州知州，又轉(zhuǎn)任延副總管。上奏說：“西夏國王秉常被其母親囚禁，可趕快由本路官兵直搗他的巢穴�！狈N諤于是入朝見皇帝，夸口說：“西夏國沒有人才，秉常是個孩子，我前去即可抓住他的手臂把他帶來�！被实壅J為他豪壯，決意西征，任命他做經(jīng)略安撫副使，眾將全聽他的指揮。敵人屯兵于夏州，種諤率領(lǐng)本路和京畿內(nèi)的七個將領(lǐng)所屬的軍隊攻打米脂，三天沒有攻克。西夏八萬軍隊來援救，種諤在無定川抵御，伏兵出擊，截斷敵軍的首尾，大破西夏援軍。捷報傳到朝廷，皇帝大喜，群臣都向皇帝祝賀。種諤升任鳳州團練使、龍神衛(wèi)四廂都指揮使。種諤善于駕馭士兵，每當遇敵能出奇計，每戰(zhàn)必勝，但為人狡詐殘忍，身邊的人有犯法的立即斬首，有時先剖取肺肝，同坐的人掩面不忍看，種諤飲酒吃飯如故。敵人也懼怕他勇敢善戰(zhàn)，所以他屢有戰(zhàn)功。曾經(jīng)在渡黃河時，突然遇上敵人，種諤欺騙門下客說：“事情緊急，你可以穿上我的衣服，乘坐我的馬，讓旗鼓和千騎跟隨，趕快趕到大軍那里去�！遍T客相信了他，敵人以為是種諤，隨后追擊，門下客差點兒丟了性命。自從熙寧年間首次開拓綏州，到后來兩次進行西征，都是種諤首先謀劃，最終招致永樂之敗。議論者說種諤不死，邊事不會停止。