9.(2016·甘肅省診斷試題)為了證明酶的作用具有專(zhuān)一性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下5組實(shí)驗(yàn)，分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢測(cè)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和檢測(cè)結(jié)果的敘述，正確的是( )
組別 ① ② ③ ④ ⑤ 酶 淀粉酶 蛋白酶 淀粉酶 淀粉酶 淀粉酶 反應(yīng)物 蔗糖 淀粉 蛋白質(zhì) 淀粉 麥芽糖 A.②和③對(duì)比，用雙縮脲試劑檢測(cè);②中不變紫色，③中呈現(xiàn)紫色
B.③和④對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè);水浴加熱下③中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，④中出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.①和④對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè);水浴加熱下①中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，④中出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.④和⑤對(duì)比，用斐林試劑檢測(cè);水浴加熱下④和⑤中均出現(xiàn)磚紅色沉淀
解析：蛋白酶和淀粉酶都是蛋白質(zhì)，都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，A錯(cuò)誤;斐林試劑可以用來(lái)判斷淀粉是否水解，但不能用來(lái)判斷蛋白質(zhì)是否水解，B錯(cuò)誤;淀粉和蔗糖都是非還原糖，它們的水解產(chǎn)物都是還原糖，淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解，用斐林試劑可以判斷淀粉和蔗糖是否水解，C正確;麥芽糖是還原糖，麥芽糖的水解產(chǎn)物也是還原糖，用斐林試劑不能判斷麥芽糖是否水解，D錯(cuò)誤。
答案：C
10.(2016·高考名校優(yōu)化卷)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖專(zhuān)一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B.制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，用酒精對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗
C.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑分離色素
D.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
解析：淀粉酶將淀粉水解為葡萄糖，葡萄糖與蔗糖遇碘液均不發(fā)生顏色反應(yīng)，因此不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定，A錯(cuò)誤;制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，用蒸餾水對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗，B錯(cuò)誤;在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用層析液分離色素，C錯(cuò)誤;低溫抑制的是有絲分裂前期紡錘體的形成，因此在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，D正確。
答案：D
二、非選擇題
11.下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
組別 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)試劑 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?A 楊樹(shù)根的永久裝片 —— 高倍鏡的使用 B 新鮮的菠菜葉片 無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液 觀察葉綠體中的色素 C 糖尿病病人的尿液 斐林試劑 觀察特定顏色 D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 觀察細(xì)胞的有絲分裂 (1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。其中視野最暗的是_______________________________。
(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是________，其作用是___________________。
如圖表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中色素帶c是________，呈現(xiàn)為_(kāi)_______色。
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是________，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是________________________________________________________________________。
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈________形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)開(kāi)_______(用字母表示)。
解析：(1)視野最暗的是放大倍數(shù)最高的，D圖細(xì)胞放大倍數(shù)最高。(2)提取葉綠體色素時(shí)還需加入CaCO3，可以防止研磨過(guò)程中色素被破壞;濾紙條上色素帶c是葉綠素a，呈藍(lán)綠色。(3)糖尿病病人尿液中含還原糖，還原糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀。正常人尿液中沒(méi)有還原糖，呈現(xiàn)斐林試劑的顏色即藍(lán)色。(4)根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，根據(jù)染色體的行為可判斷四個(gè)圖的先后順序，A處于有絲分裂前期，B處于后期，C處于末期，D處于中期。
答案：(1)D (2)CaCO3 防止研磨過(guò)程中色素被破壞 葉綠素a 藍(lán)綠 (3)磚紅色 藍(lán)色 (4)正方 ADBC
12.研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
第1步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸餾水中1 h。
第2步：選取處理過(guò)的胚芽鞘，每10條為一組分別放入________濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論：
①若________________，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA。
②③…………………略
(3)實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________
________，切段浸泡在蒸餾水中的目的是____________________________
________________________________________________________________________。
②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是____________________________
________________________________________________________________________。
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶液和IAA溶液，其他都為無(wú)關(guān)變量，所以在第2步中，選取處理過(guò)的胚芽鞘，每10條為一組應(yīng)分別放入相同且適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。第3步應(yīng)求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的平均值，便于比較兩組的差異。(2)該實(shí)驗(yàn)可能有三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，即①甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度大于乙組，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA;②甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度小于乙組，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用小于IAA;③甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度與乙組的相同，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用和IAA相同。(3)①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素。②每一組要10條是為了求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，減少誤差。③生長(zhǎng)素(類(lèi)似物)的生理作用具有兩重性，存在作用相同而濃度不同的情況，所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同。
答案：(1)相同且適宜 平均值
(2)甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度大于乙組
(3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾 除去切段中的內(nèi)源激素
②求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
③生長(zhǎng)素(類(lèi)似物)的生理作用與濃度有關(guān)，高于或低于最適濃度時(shí)，存在作用相同而濃度不同的情況
