選擇題：(共16題每題4分共64分。1—12為單選，13—16為不定項選擇，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。)

1.在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是猜想法

B.速度的定義式，采用的是比值法，當(dāng)趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了理想模型法

C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了類比法

D.如圖是三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想

考點：物理問題的研究方法

【導(dǎo)師點睛】在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)。

2.如圖所示，離地面高處有甲、乙兩個物體，甲以初速度水平射出，同時乙以初速度沿傾角為的光滑斜面滑下，已知重力加速度，若甲、乙同時到達地面，則的大小是

B. C. D.

【答案】A

【解析】

試題分析：甲平拋運動的時間為：; 乙在斜面下滑的加速度為：a= =g，對于乙，下滑的位移大小為h，根據(jù)h=v0t+at2，代入數(shù)據(jù)得： 聯(lián)立解得v0= ，選項A正確。綜上本題選A。3.A、B是一條電場線上的兩個點，一帶負電的微粒僅在電場力作用下以一定初速度從A點沿電場線運動到B點，其速度-時間圖象如圖所示。則這一電場可能是

考點：帶電粒子在電場中的運動

【導(dǎo)師點睛】本題考查了速度--時間圖象的應(yīng)用和電場線的相關(guān)知識，要明確斜率的含義，要能根據(jù)圖象判斷物體的運動情況，進而分析受力情況.能根據(jù)電場線的分布判斷電場強度的大小.難度適中。

4.如圖所示，水平傳送帶足夠長，小工件放在傳送帶A端靜止，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25.現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運動，當(dāng)其速度增到v=5m/s時，立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運動直至停止，工件最終也停在傳送帶上.工件在傳送帶上滑動時會留下“劃痕”，取重力加速度g=10m/s2，在整個運動過程中(　　)

A.工件的最大速度為2.5m/sB.工件的運動時間為s C.工件在傳送帶上的“劃痕”長m D.工件相對傳送帶的位移為m

考點：牛頓第二定律的綜合應(yīng)用

【導(dǎo)師點睛】本題是一道力學(xué)綜合題，考查了牛頓第二定律與運動學(xué)公式的應(yīng)用，分析清楚傳送帶與工件的運動過程是正確解題的關(guān)鍵，應(yīng)用牛頓第二定律與運動學(xué)公式即可正確解題。

5.如圖所示，A為帶正電的點電荷，電量為Q，中間豎直放置一無限大的金屬板，B為質(zhì)量為m、電量為+q的小球，用絕緣絲線懸掛于O點，平衡時絲線與豎直方向的夾角為θ，且A、B兩個小球在同一水平面上，間距為L，則金屬板上的感應(yīng)電荷在小球B處產(chǎn)生的電場強度大小E為

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

試題分析：靜電平衡時，金屬板的感應(yīng)電荷在B處產(chǎn)生的電場強度方向向右。以小球為研究對象，分析受力情況：重力、點電荷對小球的靜電力F、感應(yīng)電荷的靜電力qE和細線的拉力，如圖。根據(jù)共點力平衡條件：F+qE=Tsinθ，mg=Tcosθ，又根據(jù)庫侖定律得：，聯(lián)立解得：，選項D正確。綜上本題選D。

考點：物體的平衡;庫侖定律

【導(dǎo)師點睛】本題是電場中的力平衡問題，要轉(zhuǎn)換觀念，當(dāng)作力學(xué)問題去處理.關(guān)鍵要知道感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場強度方向。6.如圖所示兩平行金屬板水平放置并接到電源上一帶電微粒P位于兩板間恰好平衡.現(xiàn)用外力將P固定住然后固定導(dǎo)線各接點使兩板均轉(zhuǎn)過α角如圖中虛線所示再撤去外力則P在兩板間將

A.保持靜止B.水平向左做直線運動C.向左下方運動D.不知α的具體數(shù)值無法確定P的運動狀態(tài)

考點：牛頓第二定律

【導(dǎo)師點睛】考查了已知受力求運動，正確受力分析，由牛頓第二定律判斷運動情況，解決本題的關(guān)鍵是確定新場強與原來場強在大小、方向上的關(guān)系。