1.下列各組詞語(yǔ)中相同的字讀音不完全相同的一組是( )
A.當(dāng)真 當(dāng)作 當(dāng)鋪 當(dāng)票 B.劃一 劃撥 劃價(jià) 劃界
C.背包 背債 背負(fù) 背帶 D.扎堆 扎實(shí) 扎手 扎針
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.拌嘴 殄滅 吃里爬外 急流勇退 B.宏圖 曝露 枉廢心機(jī) 開(kāi)源截流
C.膏肓 昏聵 集思廣益 骨哽在喉 D.鴻儒 儕輩 大事渲染 一如繼往
3.下列各句中劃線的熟語(yǔ)，運(yùn)用不太恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.我們獲取知識(shí)，其實(shí)不必太過(guò)量力而行，而是要提倡貪多務(wù)得。
B.在那個(gè)時(shí)候,陳善就能提出“讀書(shū)須知出知入”這樣鮮明的主張,也算是獨(dú)具只眼了。
C.得知了徐悲鴻去世的消息，她打開(kāi)身邊珍藏著的悲鴻早年的妙手丹青，不由得淚下如珠。
D.他生活經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)論多棘手的事兒，都能左右逢源，處理得人人滿意。
4.下列各句中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.政府職能部門(mén)吸收市民代表中有專(zhuān)業(yè)技能的人，參加杭州歷史文化遺產(chǎn)的價(jià)值、保護(hù)、維修的研究及評(píng)估。
B.電影制作要追求票房?jī)r(jià)值的觀點(diǎn)，被近期發(fā)表的一些文章批評(píng)，我認(rèn)為是正確的。
C.科學(xué)家通過(guò)對(duì)流行病進(jìn)行分析和做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)找到答案，過(guò)量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。
D.令人擔(dān)憂的是，正當(dāng)首腦會(huì)議舉行的時(shí)候，以色列人和巴勒斯坦人在約旦西河岸和加沙地帶的幾個(gè)城鎮(zhèn)又發(fā)生了嚴(yán)重的武裝沖突。
5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.她笑笑說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好的街坊，我呀!還得活一輩子!”
B.西周王陵在哪里?在周原嗎?考古學(xué)家們?cè)谥茉隽舜罅抗ぷ鳎瑳](méi)有發(fā)現(xiàn);在豐鎬嗎?考古學(xué)家又在西周首都豐鎬周?chē)鷮で螅廊粵](méi)有結(jié)果。
C.按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風(fēng)是自然界的“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)。異常情況下，風(fēng)又是致病的一種因素。
D.關(guān)于《漢文學(xué)史綱要》，他曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)史編制太草率”諸如此類(lèi)的話——事實(shí)證明，他的批評(píng)很有道理。
6.閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。(6分)
山坡羊 述懷 薛昂夫
大江東去，長(zhǎng)安西去，為功名走遍天涯路。厭舟車(chē)，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田暮。心待
足時(shí)名便足。高，高處苦;低，低處苦。
【注】瓜田：邵平秦時(shí)封東陵侯，漢初種瓜于長(zhǎng)安東門(mén)。
(1)簡(jiǎn)要描繪出“厭舟車(chē)，喜琴書(shū)，早星星鬢影瓜田暮”的人物形象。(3分)
答：
。
(2)有曲評(píng)家認(rèn)為末了“高，高處苦;低，低處苦“句有警戒意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)
答：
。
7.運(yùn)用所學(xué)課文，根據(jù)題意要求填寫(xiě)名句。(8分)
(1)柳永《雨霖鈴》中表現(xiàn)友人灑淚惜別、欲語(yǔ)難言情景的名句是：
， 。
(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中正面描寫(xiě)赤壁景象的句子是：
， ， 。
(3)唐代詩(shī)人劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中有一名句，現(xiàn)在常用來(lái)形容新事物必將取代舊事物： ， 。
(4)劉禹錫《陋室銘》中描寫(xiě)陋室清新幽雅環(huán)境的佳句是：
， 。
8.請(qǐng)你仿照下面的示例，擬一條新年祝福親友的手機(jī)短信。(要求簡(jiǎn)明得體，感情真摯，
富有文采和創(chuàng)意，并注意修辭格的運(yùn)用。)(3分)
示例：愿新年的鐘聲捎去我滿心的祝福，我滿心的祝福會(huì)點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)!
答： 。
9.下面是有關(guān)海嘯的資料，讀后請(qǐng)用一個(gè)單句為海嘯下一個(gè)科學(xué)的定義。(4分)
海嘯是一種災(zāi)難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內(nèi)、里氏震級(jí)6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震動(dòng)之后，震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈，傳播到很遠(yuǎn)的距離，正象卵石掉進(jìn)淺池里產(chǎn)生的波一樣。海嘯波長(zhǎng)所及比海洋的最大深度還要大，軌道運(yùn)動(dòng)在海底附近也沒(méi)受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過(guò)去。它卷起的海濤，波高可達(dá)數(shù)十米。這種波浪運(yùn)動(dòng)引發(fā)的狂濤駭浪，洶涌澎湃，它以摧枯拉朽之勢(shì)，越過(guò)海岸線，越過(guò)田野，迅猛地襲擊著岸邊的城市和村莊，瞬間人們都消失在巨浪中。港口所有設(shè)施，被震塌的建筑物，在狂濤的洗劫下，被席卷一空。給人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)都將造成慘重?fù)p失。
答：海嘯是 。
10.如果是某學(xué)年度的某市小學(xué)、初中和高中各年級(jí)小發(fā)明、小論文獲獎(jiǎng)學(xué)生年級(jí)分布曲線圖。圖中有三處高峰和三處低谷，請(qǐng)選擇其中一處高峰和一處低谷進(jìn)行說(shuō)明，并探究產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(4分)
(1)對(duì)曲線圖的某處高峰和某處低谷的說(shuō)明： 。
(2)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是： 。
參考答案
1.C 2.A
3.C妙后丹青：指技藝高超的畫(huà)師。
4.D/A 缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)B.表意不明C.主客體顛倒
5.B
6(1)一個(gè)身游宦海、倦于仕途，轉(zhuǎn)而心系田園、難舍書(shū)琴且滿心苦楚難言的封建老吏的形象。(2)作者用大實(shí)話說(shuō)出自己難以擺脫名韁利鎖的痛苦，更向世人發(fā)出告戒：知足者常樂(lè)，不知足者為功名所困。
7.略
8略
9.海嘯是由海底強(qiáng)烈地震，或沿岸山崩、火山爆發(fā)引起的，以震蕩波的形式傳播的災(zāi)難性的海洋波浪運(yùn)動(dòng)。(成因，形式，危害，特性)
10.小學(xué)五六年級(jí)、高中二年級(jí)是創(chuàng)新思維發(fā)展的高峰，因而小發(fā)明、小論文獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)較多，初三年級(jí)和高三年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生出現(xiàn)明顯低谷。這與學(xué)生生理、心理的階段發(fā)展以及逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握學(xué)習(xí)方法有關(guān)，可能也與學(xué)生要參加中考、高考、學(xué)生的精力和時(shí)間有限有關(guān)。
