昨日，省政府公布了《貴州省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，標(biāo)志著我省新一輪考試招生制度改革全面啟動(dòng)。
我省高考綜合改革自2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,即從2021年高考開(kāi)始實(shí)行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行高考方式。
本次改革的目標(biāo)為：2015年啟動(dòng)考試招生制度專項(xiàng)改革，2018年啟動(dòng)高考綜合改革,逐步建立符合省情的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
從內(nèi)容上看，《實(shí)施方案》縱向涉及義務(wù)教育招生、普通高中考試招生、中職招生、高職分類考試招生和普通本科高�？荚囌猩鍌�(gè)方面，橫向涉及促進(jìn)升學(xué)考試和入學(xué)機(jī)會(huì)公平、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、改革監(jiān)督管理機(jī)制四個(gè)方面。
下一步，我省還將研究制定《貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》、《貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》、《貴州省高職(�？�)院校分類考試實(shí)施辦法》、《貴州省高考綜合改革實(shí)施方案》等配套文件。
貴州省教育廳廳長(zhǎng)王鳳友透露，《實(shí)施方案》最大的亮點(diǎn)是根據(jù)我省省情，增加貧困、農(nóng)村和民族地區(qū)考生公平地上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
《實(shí)施方案》明確：從2015年起，在省直高校招生計(jì)劃中，劃定不低于3%的比例，專項(xiàng)用于貧困、農(nóng)村和民族地區(qū)考生。這是我省的自選動(dòng)作，主要目的是助推我省“十三五”時(shí)期全面建成小康社會(huì)和教育精準(zhǔn)扶貧。
方案解讀
1：高考改革★高考綜合改革三點(diǎn)變化
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))規(guī)定，高考綜合改革主要內(nèi)容有三點(diǎn)。
第一，改革后不再分文理科。
第二，改革后的高考成績(jī)由“3+3”構(gòu)成——第一個(gè)“3”為實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī);第二個(gè)“3”為普通高中學(xué)業(yè)水平考試中3個(gè)科目成績(jī)，由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考院校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個(gè)科目進(jìn)行等級(jí)性考試。
第三，錄取機(jī)制為“兩依據(jù)一參考”�！皟梢罁�(jù)”，即依據(jù)前面所講的“3+3”成績(jī);“一參考”，即參考高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
根據(jù)教育部的批復(fù)，我省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,即從2021年開(kāi)始高考實(shí)行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行高考方式。
2：高校招生改革★2016年起二本三本同批次錄取
我省2016年普通高校招生，主要有三大改革措施：一是合并二本、三本錄取批次;二是實(shí)施高職(�？�)院校分類考試招生試點(diǎn)工作;三是調(diào)整專項(xiàng)計(jì)劃招生區(qū)域。
★本科高校招生
2016年起三本并入二本
為促進(jìn)高校突出辦學(xué)特色，促進(jìn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，我省今年將合并文史類、理工類、體育類的二本、三本錄取批次，將原來(lái)在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
2016年起，貴州將逐步合并本科招生錄取批次。合并本科招生錄取批次，是國(guó)家考試招生制度改革的方向。今后，將根據(jù)工作推進(jìn)情況，貴州還將再適時(shí)進(jìn)一步合并本科招生錄取批次。
★高職院校招生
不再只看考分
為突出高職(�？�)院校辦學(xué)特色，發(fā)揮高職(�？�)院校招生自主權(quán)，今年我省省內(nèi)高職(專科)院校將有30%的計(jì)劃用于分類考試招生，即普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職(�？�)院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)錄取方式，文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，職業(yè)技能適應(yīng)性測(cè)試由高職(�？�)院校自行組織，兩項(xiàng)成績(jī)之和作為錄取依據(jù)。
★貧困、農(nóng)村和民族地區(qū)
實(shí)施三類專項(xiàng)招生計(jì)劃
按照教育部統(tǒng)一部署，今年我省繼續(xù)實(shí)施高校面向貧困、農(nóng)村和民族地區(qū)招生的專項(xiàng)計(jì)劃。今年專項(xiàng)計(jì)劃分為三類，即國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃。
按照教育部要求，國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃在我省的招生區(qū)域?yàn)?6個(gè)集中連片特殊困難縣、國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃招生區(qū)域?yàn)槲沂∶褡�、貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)等80個(gè)縣的農(nóng)村區(qū)域。農(nóng)村區(qū)域要按照貴州省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)。
3：高中學(xué)業(yè)水平考試
★高中考試分兩類2018年高一新生開(kāi)始實(shí)施
改革后的普通高中學(xué)業(yè)水平考試，呈現(xiàn)四大特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：改革后,我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和等級(jí)性考試。從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
特點(diǎn)二：合格性考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康14個(gè)學(xué)科，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個(gè)學(xué)科由省統(tǒng)一組織命題、考試、評(píng)卷、劃定合格標(biāo)準(zhǔn)。通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康4個(gè)學(xué)科由省統(tǒng)一要求，各市(州)組織命題、考試、評(píng)卷、劃定合格比例。
特點(diǎn)三：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)學(xué)科，設(shè)等級(jí)性考試，由省統(tǒng)一組織命題、考試、評(píng)卷、劃分等級(jí)。考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考院校及專業(yè)要求，從以上6個(gè)學(xué)科中自主選擇3個(gè)學(xué)科參加等級(jí)性考試。
特點(diǎn)四：合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)，成績(jī)主要用于普通高中學(xué)生畢業(yè)使用。等級(jí)性考試成績(jī)以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，成績(jī)作為普通高校招生錄取時(shí)的兩個(gè)依據(jù)之一。
4：中考改革★2017年啟動(dòng)
我省已擬訂了《貴州省中考改革實(shí)施辦法(草案)》，待教育部意見(jiàn)出臺(tái)后，再進(jìn)一步完善我省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，制定和完善以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為依據(jù)錄取普通高中新生的政策措施。
我省今年將制定《貴州省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》、《貴州省中考改革方案》，啟動(dòng)中考改革，改革普通高中考試招生方式，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額50%以上分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，開(kāi)展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作。
從2017年秋季學(xué)期開(kāi)始，我省將全面實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5：規(guī)范高考加分★地方性高考加分目前僅保留兩項(xiàng)
“大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目”，是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》確定的改革方向。全國(guó)性高考加分項(xiàng)目調(diào)整規(guī)范權(quán)限在中央。我省全國(guó)性高考加:分項(xiàng)目執(zhí)行教育部等五部委的政策規(guī)定。
地方性高考加分項(xiàng)目方面，目前我省僅保留兩項(xiàng)，分別是“計(jì)劃生育加分項(xiàng)目”和“見(jiàn)義勇為人員加分項(xiàng)目”。我省地方性高考加分項(xiàng)目?jī)H適用于省內(nèi)高校錄取。今后，我省地方性高考加分項(xiàng)目及分值將根據(jù)國(guó)家考試招生制度改革政策要求，由省人民政府適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
6：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
★“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”將作為高校自招報(bào)考條件主要依據(jù)之一
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，總的有五個(gè)程序：寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用。五個(gè)程序前后連貫，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)對(duì)每個(gè)程序的時(shí)間、責(zé)任主體等作了明確規(guī)定。
用于高校招生使用的材料，除要進(jìn)行公示外，學(xué)生和相關(guān)教師必須簽字確認(rèn)，一經(jīng)錄入不得隨意更改。具體的操作程序，將在教育部備案的《貴州省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》中明確。
我省從2013年開(kāi)始已將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記入高考考生電子檔案，作為高校錄取考生參考。
我省將進(jìn)一步完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法。在高校自主招生中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為報(bào)考條件和初次遴選的主要依據(jù)之一，高�？梢詮膶W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)、特長(zhǎng)表現(xiàn)情況、選修課程情況、社會(huì)實(shí)踐情況等多方面提出要求，或納入綜合成績(jī);在高職招生錄取中，高校將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為選拔錄取參考，納入綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容;在統(tǒng)一高考招生中，高�？梢詫�(duì)考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出要求，作為錄取參考。
