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      2016屆貴州高考語文一輪復習考點訓練題5

      中華考試網(wǎng)  2016-03-14  【

        閱讀下面的文章,回答1~4題。

        雨中岳麓

        近些時候靠近驚蟄,春寒倒流,料峭的的寒氣遲遲不肯退去,倒是春雨來得勤、來得暢快。故鄉(xiāng)的春雨有它獨特的韻味,不僅可看、可聽、可淋,還可賞可想。春雨像把把細線在空中萬簇齊發(fā)穿插在大地的物件上,雨除了是鄉(xiāng)愁的外衣,它還是天地相接的唯一可感知的細線。這些日子在雨中我品味到的不僅是雨本身由舌入心的真實味道,更多的是站在雨中我領(lǐng)略到了故鄉(xiāng)雨的精魂。

        由于這些年大抵是在外求學,回到家鄉(xiāng)就特別想為她寫些什么,一直在外漂泊的我連家鄉(xiāng)的名山大川也不曾怎么去過,站在雨中可懷念的只有岳麓了。山水這東西好比喝茶,需要多次細細的品味才能體會到它的真韻味,也許是特別的緣分,唯獨岳麓山我連續(xù)去過好幾次。開始的時候一直想寫寫它的樣子,可幾次提筆都不得已放下了;方今春來,春雷驚天,春雨飄飛,點點滴滴打在泥濘的路上,特別是淅淅瀝瀝的雨激蕩在湖面上所引發(fā)的串串漣漪把我的記憶拉回到了雨中的岳麓。

        岳麓山南接衡岳,北望洞庭,西臨蒼翠原野,東瞰故水湘江,靜若蛟龍潛伏于大地,動如萬馬奔騰于云間,遠視如一天然屏障側(cè)立湘水西畔,與浩浩湘江相呼應(yīng),乃我瀟湘之大觀。第一次走進岳麓山時已是傍晚時分了,走在上山的階梯上,有晉朝的羅漢松、唐代銀杏、宋時香樟、明清楓栗等名貴古樹偉岸蓊郁的生于路旁,時近黃昏,再加上山間霧氣縈繞讓人視野不盡開闊,但是古樹的老干虬枝蒼勁挺拔直聳入云的身影還是十分清楚的。在很遠的地方就能聽見山澗泉水潺潺流動的聲音,特別是水流撞擊石頭上發(fā)出的清脆聲音更是岳麓山上終年不絕的悅耳音符。此時紅楓層林盡染,紅桔滿掛枝頭,使岳麓山充滿了詩情畫意。到過岳麓山的人如果不細心的話還不見得能發(fā)現(xiàn)在山林岳壑蒼松翠柏之間還有靈芝異寶的存在,聚山間之靈氣、生萬物之精魂,卻是奇妙景致。此山之間萬壑千巖、幽泉千縷,走入其中很有曲徑通幽之感,古木綠得幽,在傍晚的景色下幽得讓人覺得入骨三分。奇巧的是剛走到半山腰時天空竟飄起了細細雨絲,不覺之中雨還越下越起勁,在雨的滋潤下岳麓山顯得更幽了,泥土里慢慢地冒出了霧氣,慢慢地漫過我的大腿爬到我的身上來,我一時興起把上衣脫了讓自己的身體浸泡在這靈山霧氣之中。

        第二次爬岳麓山的時候我們特別選好了一個晴天,可是等我們爬到山頂?shù)臅r候天還是下起了雨,看來我與岳麓是跟雨有緣了,站在飛來石上可感覺自然的驚奇,放眼望去湘江映入眼簾,秀美傳奇的橘子洲搶先吸引眾人的目光,“橘子洲”取自毛澤東《沁園春·長沙》“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”一詞。站在岳麓山頂,俯瞰湘江,而橘子洲更像是一艘永不沉沒的航空母艦航行于湘江之上,見到此景方知誰人可主世間沉浮了。

        在淅淅瀝瀝的雨中沿山而下到了云麓峰北側(cè)小月亮坪上方時有一座墓坐西朝東,俯瞰著英雄的長沙城,這便是革命軍總司令黃興的墓。此墓地勢開闊,且有湘江環(huán)繞,四周綠草如茵,“極目楚天舒”襯出了先烈生前馳騁疆場、叱咤風云的壯烈氣勢和“心底無私天地寬”的坦蕩豪情。

        在黃興墓的下面,白鶴泉旁,一處在松柏懷抱中十分清幽肅靜的地方躺著那位著名的“護國將軍”蔡鍔,孫中山在悼念他的挽聯(lián)中寫道:“平生慷慨班都護,萬里間關(guān)馬伏波!卑褜④姳茸魍豆P從戎的班超和東漢的伏波將軍馬援,足見將軍功績可彪青史。除此之外,岳麓山上有很多革命者的合墓,在風景獨秀的山地里安息著革命先烈們,這樣的景觀在其他地方是不多見,在雨中,更有一種活的靈魂飄飛在岳麓山上。

        在山腳舍利塔不遠處有一座愛晚亭傲然立于山間,看到此亭就不得不想起唐代詩人杜牧那首“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩來。愛晚亭是革命活動的圣地,毛澤東青年時代在第一師范求學時,常與羅學瓚、張昆弟等人一起求知于岳麓書院,與蔡和森等聚會于愛晚亭下,縱談時局,探求真理。站在愛晚亭前抬頭便可清楚地看見毛澤東的親筆題詞。歷經(jīng)歲月的滄桑,雨中的愛晚亭依舊那么地璀璨。

        除了筆下這幾個景點之外,岳麓山上有名的景點還有麓山寺、云麓宮、禹王碑、蟒蛇洞等等,在此就不逐一介紹了。

        走到岳麓山腳下,“岳麓書院”四個大字清晰地呈現(xiàn)在眼前。岳麓書院始建于北宋開寶九年(公元976年),歷經(jīng)宋、元、明、清,延及晚清(1903年)改制為湖南高等學堂,至此標志舊式書院制度向近代新式教育轉(zhuǎn)變,1926年正式定名為湖南大學。至今仍為湖南大學下屬的辦學機構(gòu),歷史已逾千年,是世所罕見的“千年學府”。岳麓書院大門上的對聯(lián),“惟楚有材,于斯為盛”,道盡了岳麓書院歷史上人才輩出的事實。在這里聚集過各朝各代有名的文人墨客,在這里一直流淌著經(jīng)世致用、敢為天下先的湖湘文化的血脈。千年的風雨也不曾撼動它在中國歷史上的地位,這就是她引以為傲的地方。

        雨中岳麓讓人耳目一新,讓我流連忘返、永不懈怠,在多次雨的洗禮中我領(lǐng)悟到了故鄉(xiāng)雨的精魂,那就是麓山墓、愛晚亭、橘子洲和千年學府!

        (選自博文,有改動)

        ★1.(對點演練)文章開頭和結(jié)尾都提到“故鄉(xiāng)雨的精魂”,請結(jié)合全文探究“精魂”的內(nèi)涵。

        答:__________________________________________________________________

        __________________________________________________________________

        [解析] 此題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。文章標題為“雨中岳麓”,開頭和結(jié)尾都寫到“故鄉(xiāng)雨的精魂”,文中寫雨中岳麓所見所感:在風景獨秀的山地里安息著黃興等革命先烈們;毛澤東在愛晚亭縱談時局,探求真理;岳麓書院一直流淌著經(jīng)世致用、敢為天下先的湖湘文化的血脈。從上述三個方面加以探究,即可得出“精魂”的內(nèi)涵。

        [答案]、俑锩臼考跋攘覀兊膲蚜覛鈩荨⑻故幒狼楹瞳I身精神;②革命者們探尋真理、追求進步、憂國憂民、以天下為己任的精神;③湖湘文化里經(jīng)世致用、敢為天下先的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        2.(思維拓展)(對應(yīng)學生第2題)文中說“橘子洲更像是一艘永不沉沒的航空母艦航行于湘江之上,見到此景方知誰人可主世間沉浮了”,你怎樣理解?

        答:______________________________________________________________

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        [解析] 本題主要考查對現(xiàn)代文中句子理解的能力。首先要將句子置于全文語境之下來理解,其次要抓住句子所處上下文小語境以及關(guān)鍵詞語、修辭手法等。

        [答案] ①將居于湘江中的橘子洲比喻成航空母艦,化靜為動,形象地寫出了橘子洲的位置、形狀及力量;②歷代革命志士,駕著民族的航船,在時代風浪中勇往直前。

        3.(思維拓展)文中主要寫了兩次游岳麓山,側(cè)重點有何不同?分別有何作用?

        答:______________________________________________________________

        __________________________________________________________________

        [解析] 本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。雖然兩次游岳麓山,但側(cè)重點不一樣。第一次突出自然景觀,第二次突出人文景觀,正是美好的環(huán)境孕育出杰出的人物,表達了對先烈的敬仰之情。

        [答案] ①第一次以寫自然景觀為主,突出了岳麓山壯觀神奇、古樸清幽、充滿詩情畫意的特點,營造一種幽美肅穆的氛圍,為下文寫偉人及先烈作鋪墊。②第二次以寫人文景觀為主,敘寫歷史人物的優(yōu)秀事跡,表現(xiàn)他們的宏偉志向、英雄氣概和革命情懷,突出了岳麓山深厚的歷史內(nèi)蘊,揭示了文章主旨。

        4.(思維拓展)文中多次寫“雨”,主要作用有哪些?請作簡要分析。

        答:______________________________________________________________

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        [解析] 此題考查散文景物描寫的作用。散文中景物描寫的作用通常是:一是行文線索;二是渲染氣氛;三是烘托人物;此外還有映襯人物的心情,抒發(fā)作者思想感情等作用。

        [答案]、佟坝辍笔切形木索。對麓山的回憶由眼前春雨引出,兩次游麓山都遇到雨。②渲染氣氛。古樹參天的岳麓山在細雨中更加莊嚴肅穆,更加幽深靈異,仿佛革命英烈的靈魂在頭頂飛翔。③烘托人物。雨讓革命先烈們的形象更加高大,英魂更加圣潔。④揭示主旨。雨洗滌了“我”的心靈,讓“我”感悟到故鄉(xiāng)雨的精魂,革命者的氣概和精神令人敬仰、促人奮進。

      糾錯評論責編:xiejinyan
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