從往年情況看，考生志愿填報(bào)存在哪些失誤?如何避免?對(duì)于考生填報(bào)平行志愿有哪些建議?……6月28日15:00起，廣西2015年普通高校招生錄取中，8個(gè)批次的志愿填報(bào)工作正式開(kāi)始。其中有6個(gè)批次實(shí)行平行志愿投檔錄取模式。連日來(lái)，自治區(qū)招生考試院接到不少考生和家長(zhǎng)的咨詢，許多考生和家長(zhǎng)對(duì)平行志愿投檔模式的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。為使考生和家長(zhǎng)熟悉并掌握平行志愿投檔模式，自治區(qū)招生考試院對(duì)平行志愿的投檔規(guī)則和常見(jiàn)誤區(qū)進(jìn)行詳細(xì)解讀。
誤區(qū)二 實(shí)行平行志愿時(shí)，A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿是絕對(duì)平行，沒(méi)有順序的。當(dāng)考生同一批次中所報(bào)6個(gè)院校條件都滿足時(shí)，會(huì)被同時(shí)投檔，由考生自己選擇一所。
解讀：平行志愿按考生分?jǐn)?shù)高低來(lái)投檔，遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，高分考生優(yōu)先投檔。投檔時(shí)，首先分文科、理科按照分?jǐn)?shù)將考生排序，然后由計(jì)算機(jī)按排位高低次序依次檢索每個(gè)考生所填報(bào)的志愿，分?jǐn)?shù)高的考生先被檢索投檔。
比如某文科考生成績(jī)排在全區(qū)所有文科考生的第5000名，需要等前面4999人檢索處理完成后，才輪到這位考生。對(duì)于招生院校來(lái)說(shuō)，投檔后，學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中看到的考生都為該校的第一志愿考生。
但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，平行的院校志愿間也有先后順序。每個(gè)考生投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)檢索該考生填報(bào)的ABCDEF六個(gè)院校志愿，在多所院校都具備可投檔條件時(shí)，將考生檔案投放給其中順序排在最前面的院校。
考生能否被投檔到理想的學(xué)校，是按考生院校志愿的先后順序來(lái)確定的，而不是從中任意挑選。因此，考生志愿的順序也是非常重要的，填報(bào)時(shí)應(yīng)將自己最想讀的院校和專業(yè)放在前面。
拉開(kāi)院校之間梯度，留有保底院校
溫馨提醒
由于2015年錄取分?jǐn)?shù)線較上年有所變化，且招生計(jì)劃數(shù)量增加，利用歷史資料進(jìn)行志愿預(yù)估時(shí)，可考慮按考生成績(jī)名次來(lái)定位。比如去年590分被院校C錄取，當(dāng)時(shí)590分對(duì)應(yīng)的名次是第350名，今年盡管考生小王只考了580分，但對(duì)應(yīng)的名次已經(jīng)是第340名，那小王填報(bào)院校C就算是合理的。
但使用這種方法時(shí)，要特別注意高校的招生計(jì)劃數(shù)有沒(méi)有大幅度的變化，比如，去年某高校理科錄取了100人，第1000名的理科考生可以上該高校，但2015年若其招生計(jì)劃減少到50人，那今年的第1000名就不一定能上得了這所高校了。所以考生在定位時(shí)，還必須為自己的位次留有一定“空間”，比如今年自己的分?jǐn)?shù)排在500名，對(duì)照去年的院校時(shí)，可適當(dāng)選擇1—2所錄取最低分排位大于500名的院校，以作為保底院校。
考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，同樣應(yīng)該保持專業(yè)志愿之間的“落差”和“坡度”。對(duì)于成績(jī)中等的考生，是選高校還是選專業(yè)，必須正確對(duì)待、充分考慮，在填報(bào)志愿時(shí)做出取舍。如果看重學(xué)校，對(duì)專業(yè)要求就不能太苛刻，同時(shí)建議考生服從專業(yè)調(diào)劑�？忌绻粗貙I(yè)，就不要一味追求名校，很多高校雖然不是一流名校，但卻擁有一流的專業(yè)。對(duì)考生而言，首先應(yīng)對(duì)自己有正確定位，報(bào)“沖一沖”能達(dá)到的高校時(shí)應(yīng)降低專業(yè)要求，并最好是選擇服從院校專業(yè)調(diào)劑，減小因無(wú)法達(dá)到專業(yè)錄取分而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
