1.什么是平行志愿?
答：平行志愿投檔錄取模式是相對(duì)于原有的梯度志愿投檔錄取模式而言的，特指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，改變以往志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說(shuō)，按照平行志愿投檔錄取模式，投檔時(shí)將考生按成績(jī)從高分到低分排序，然后按考生成績(jī)順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿，如果符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索B志愿，依此類推。檔案投出后均視為第一志愿。
2.平行志愿有哪些利弊?
答：從部分先行試點(diǎn)省份的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和我省近幾年實(shí)行情況看，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，可以說(shuō)是利弊并存，優(yōu)劣同在。其有利之處，概括而言，主要體現(xiàn)在“三減少”、“三提高”上，即填報(bào)志愿的難度與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)減少，高分落榜現(xiàn)象相對(duì)減少，高校缺檔現(xiàn)象相對(duì)減少;志愿匹配性進(jìn)一步提高，錄取透明度進(jìn)一步提高，群眾滿意度進(jìn)一步提高。具體而言，平行志愿投檔錄取模式有利之處有如下幾點(diǎn)：
一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性。平行志愿投檔錄取模式的意義在于它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生在客觀上都增加了選擇范圍，比梯度志愿有更多的填報(bào)和投檔機(jī)會(huì)。對(duì)每一個(gè)考生而言，在同一批次都可以同時(shí)填報(bào)幾所平行但有順序排列的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力，有利于引導(dǎo)考生根據(jù)自己的成績(jī)、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)科學(xué)理性填報(bào)志愿。
二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問(wèn)題。設(shè)置院校平行志愿，實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔原則，并嚴(yán)格按照考生的成績(jī)總分排序，依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會(huì)，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問(wèn)題。
三是有利于提高錄取過(guò)程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)行平行志愿的幾個(gè)省的經(jīng)驗(yàn)和我省近幾年實(shí)行的情況來(lái)看，實(shí)行平行志愿的出檔率均超過(guò)95%，而且大多數(shù)院校在第一志愿出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象大為減少，有效規(guī)避了高校招生過(guò)程中的“大小年”現(xiàn)象，使得考生得到更加合理的分流。
四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意度。實(shí)行平行志愿須有相應(yīng)的配套措施，要加大政策公開力度，有助于規(guī)范高校招生錄取行為，增加招生錄取的透明度，維護(hù)招生錄取公平公正。而且，實(shí)行平行志愿滿足了考生同時(shí)選擇幾所院校的需求，考生的意愿表達(dá)有了更多的空間，大多數(shù)考生都可以錄到填報(bào)志愿時(shí)選擇的院校，大大提高了考生志愿滿意度。
平行志愿投檔錄取模式也存在不足之處：一是把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖。二是會(huì)造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)對(duì)高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，對(duì)于像我省這樣高水平院校較少的省份，要扶持一些有潛力的高校上水平、上層次，會(huì)有所影響。三是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、模擬投檔比例，會(huì)大幅度增加招生的工作量和時(shí)間。此外，如果考生認(rèn)識(shí)不正確，報(bào)考的都是自己高考成績(jī)達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校，也可能落榜。
3.我省為什么要實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革?
答：完善科學(xué)、合理的志愿填報(bào)方式是確保高校招生錄取公平公正的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我省一直致力于普通高校招生志愿填報(bào)方式的改革，積極探索有利于考生報(bào)讀合適高校、降低選擇風(fēng)險(xiǎn)、增加錄取機(jī)會(huì)的志愿填報(bào)方法，不斷提高考生志愿滿意度。2007年，我省在�？茖哟卧囆泄汲煽�(jī)后填報(bào)志愿的方式。2008年起，本�？聘髋沃驹妇诔煽�(jī)公布后填報(bào)。從近年的錄取情況看，考生逐步適應(yīng)了志愿填報(bào)的變化，考生志愿填報(bào)總體比較均衡，收到了明顯的成效。但志愿優(yōu)先的投檔錄取模式依然存在著考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)較高、難度較大等問(wèn)題。按照教育部的布置和要求，結(jié)合我省招生工作的實(shí)際，在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分論證和廣泛調(diào)研，我省決定自2010年起在本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。希望通過(guò)實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革，降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度。
4.我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)?
答：概括起來(lái)，我省實(shí)行平行志愿有以下特點(diǎn)：
(1)每批錄取設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。我省實(shí)行平行志愿本科層次各批次錄取均設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。
(2)分?jǐn)?shù)優(yōu)先進(jìn)行投檔。按照省招生辦統(tǒng)一公布的排序原則，首先根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序，然后按照考生排序情況逐個(gè)對(duì)考生進(jìn)行檢索和投檔，充分體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則。
(3)遵循考生志愿順序�？忌顖�(bào)的每一個(gè)院校志愿組的多個(gè)院校志愿屬于并列志愿，但是對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行檢索時(shí)，是按其填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序逐個(gè)進(jìn)行的。當(dāng)檢索到符合條件的院校時(shí)，即向該院校投檔�？忌鷻n案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿。
(4)各院校志愿組均為一次性投檔。平行志愿投檔各組志愿(含征集志愿)均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。如果考生因第一院校志愿組三個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后由于某種原因被院校退檔，就要等待第二院校志愿組的投檔，如果因同樣原因仍未被投檔，就只有參加征集志愿或下一批次錄取。
5.與外省比較，我省實(shí)行的平行志愿有什么創(chuàng)新點(diǎn)?
答：我省平行志愿投檔錄取模式借鑒了兄弟省份的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合了我省高校招生錄取的實(shí)際情況，力圖發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。其主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有：一是每批次設(shè)置了兩個(gè)院校志愿組，按志愿組順序投檔，即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。設(shè)置第二院校志愿組，作為第一院校志愿組的補(bǔ)充，保持了原有志愿填報(bào)方式的優(yōu)勢(shì)，一方面可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路，讓考生多一次投檔機(jī)會(huì)，另一方面，又可以彌補(bǔ)第一院校志愿組生源不足，以及適當(dāng)解決高校及專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)扁平化的問(wèn)題。這是我省平行志愿投檔錄取模式的最大亮點(diǎn)。二是我省在矛盾較為突出、考生填報(bào)志愿壓力較大的本科層次院校實(shí)行平行志愿。目前多數(shù)省份只在一本院校實(shí)施，有些省份在本、�？圃盒�(shí)施。這是充分考慮到我省實(shí)際情況而確定的，因?yàn)槲沂”究普猩?jì)劃比例低于全國(guó)平均水平，本科錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，上本科線的考生在選擇填報(bào)志愿方面面臨的壓力更大，實(shí)行平行志愿效果會(huì)更好。
6.我省實(shí)行平行志愿的范圍?
答：我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科(含A類、B類)院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本、�？圃盒�(含文科、理科)及第三批專科院校(含A類、B類)暫不實(shí)行平行志愿。音樂(lè)類、美術(shù)類、體育類院校(專業(yè))錄取時(shí)暫不實(shí)行平行志愿，仍實(shí)行傳統(tǒng)志愿模式錄取。
7.實(shí)行平行志愿后，考生可填報(bào)多少個(gè)志愿?
答：我省實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。
8.我省本科層次實(shí)行平行志愿，考生怎樣填報(bào)志愿才能增加錄取機(jī)會(huì)?
答：考生在填報(bào)文史類、理工類本科院校志愿時(shí)應(yīng)充分了解平行志愿的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)、合理地填報(bào)志愿，才能增加錄取的機(jī)會(huì)。考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)方面：
一是了解招生政策，掌握錄取信息。在填報(bào)前，要認(rèn)真搜索目標(biāo)高校的招生資料，熟悉高校招生章程，弄清高校錄取規(guī)則(包括專業(yè)錄取規(guī)定、加分政策等)，了解高校辦學(xué)情況和招生要求，以及目標(biāo)學(xué)校往年投檔線高低、投檔最低排位及錄取平均分等等，掌握高校招生的政策規(guī)定和錄取信息。
二是準(zhǔn)確進(jìn)行定位，確定填報(bào)目標(biāo)。在成績(jī)公布前，考生可根據(jù)考試情況進(jìn)行初步估分，結(jié)合往年高校錄取分?jǐn)?shù)和排位情況，進(jìn)行合理定位，定下填報(bào)志愿的初步方案。待成績(jī)公布后，再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。定位時(shí)，注意不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望，不考慮本人的高考成績(jī)，脫離實(shí)際。
三是冷熱進(jìn)行搭配,留有錄取余地�？忌顖�(bào)志愿時(shí)，要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度，既要有成績(jī)可以達(dá)到的高水平的院校和最合適的專業(yè)，也要有自己成績(jī)能夠達(dá)到并保證錄取的院校和專業(yè)，做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合，在院校和專業(yè)的選擇上一定要留有一定的余地。
四是形成合理梯度、有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。志愿組內(nèi)和一、二志愿組之間都要形成合理“梯度”。平行志愿的投檔，是按考生平行志愿所填報(bào)的同一院校志愿組的三個(gè)院校志愿的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的“梯度”不合理，也可能導(dǎo)致考生與較好的院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無(wú)法投出的現(xiàn)象。因此，考生填報(bào)的院校之間要有一定的從高到低的梯度，適當(dāng)拉開檔次，既要避免“高分低就”追悔莫及，又要有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。特別要提醒的是由于考生志愿不平衡，可能有部分高校未能在第一院校志愿組完成招生計(jì)劃，因此，考生應(yīng)合理填報(bào)第一志愿組的同時(shí)，也應(yīng)合理填報(bào)本科各批次第二院校志愿組的院校志愿和專業(yè)志愿，以提高錄取機(jī)會(huì)。
