1.(2013·新課標(biāo)全國(guó)高考Ⅱ)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，湖北省政府曾發(fā)布《湖北省減租實(shí)施辦法》，在農(nóng)村推行以“減租”為內(nèi)容的土地改革并取得一定成效，但未得到國(guó)民黨中央的肯定。這表明當(dāng)時(shí)國(guó)民黨中央( )
A.放棄了對(duì)農(nóng)村原有土地制度的保護(hù)
B.阻止地方政府進(jìn)行土地政策的調(diào)整
C.無(wú)力控制地方政府的行為
D.無(wú)意改變農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系
解析：選D 注意時(shí)間信息為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中日民族矛盾成為當(dāng)時(shí)的主要矛盾，材料中湖北省政府推行“減租”為內(nèi)容的土地改革沒(méi)有得到國(guó)民黨中央的認(rèn)可，這說(shuō)明在民族利益和階級(jí)利益的權(quán)衡中國(guó)民黨中央選擇了維持農(nóng)村原有的封建土地所有制，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，D項(xiàng)符合題意。并結(jié)合材料中湖北省土地改革取得一定成效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。
2.(2013·安徽高考)下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一幅漫畫。符合其主題的是( )
�、偃毡酒髨D從海上封鎖中國(guó)�、诳谷諔�(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始進(jìn)入相持階段�、壑袊�(guó)抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力�、芮致詳U(kuò)張使日本陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭
(注：1941年12月日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng))
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析：選D 漫畫反映了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，由于中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日軍的主要兵力，日軍陷入狼狽處境，因此③④正確。1938年日軍占領(lǐng)廣州、武漢，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)進(jìn)入相持階段，故②錯(cuò)誤。1941年日軍已經(jīng)幾乎占領(lǐng)了中國(guó)的全部沿海地區(qū)，不存在“企圖”從海上封鎖中國(guó)的問(wèn)題，故①錯(cuò)誤。因此正確答案為D項(xiàng)。
3.(2013·北京高考)中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出“贊助建立全中國(guó)統(tǒng)一的民主共和國(guó)”。當(dāng)“全中國(guó)統(tǒng)一的民主共和國(guó)建立之時(shí)，蘇維埃區(qū)域即可成為全中國(guó)統(tǒng)一的民主共和國(guó)的一個(gè)組成部分，蘇區(qū)人民的代表，將參加全中國(guó)的國(guó)會(huì)，并在蘇區(qū)實(shí)行與全中國(guó)一樣的民主制度。”中國(guó)共產(chǎn)黨提出這一主張有利于( )
A.推動(dòng)國(guó)民革命不斷深入
B.創(chuàng)立蘇維埃革命根據(jù)地
C.建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
D.奪取解放戰(zhàn)爭(zhēng)最后勝利
解析：選C 從材料信息看，中國(guó)共產(chǎn)黨主張建立“全中國(guó)統(tǒng)一的民主共和國(guó)”，并明確表示“蘇維埃區(qū)域即可成為全中國(guó)統(tǒng)一的民主共和國(guó)的一個(gè)組成部分”“在蘇區(qū)實(shí)行與全中國(guó)一樣的民主制度”，這表明中國(guó)共產(chǎn)黨準(zhǔn)備與國(guó)民黨合作。這對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)局面的形成具有重大意義，故選C項(xiàng)，排除D項(xiàng)。蘇維埃政權(quán)建立于土地革命時(shí)期(1927～1937)，而國(guó)民革命時(shí)期(1924～1927)，中國(guó)共產(chǎn)黨并沒(méi)有建立蘇維埃政權(quán)，A項(xiàng)不正確;從材料信息看，蘇維埃政權(quán)已經(jīng)建立，B項(xiàng)不正確。
4.(2013·重慶高考)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)共兩黨再度合作。其間，雙方雖經(jīng)多次激烈斗爭(zhēng)，但抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟終究沒(méi)有倒下，其首要因素是( )
A.民主人士的從中斡旋 B.共產(chǎn)黨的努力工作
C.人民群眾的大力支持 D.民族危機(jī)空前嚴(yán)重
解析：選D 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線始終沒(méi)有被破壞的首要原因是中日民族矛盾是社會(huì)的主要矛盾，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。故選項(xiàng)D符合題意。
5.(2012·海南高考)1949年3月，中共七屆二中全會(huì)提出全黨工作重心的轉(zhuǎn)變，這意味著( )
A.農(nóng)村土地革命的勝利完成
B.農(nóng)村包圍城市的革命階段基本結(jié)束
C.對(duì)工人與農(nóng)民階級(jí)地位的重新認(rèn)識(shí)
D.社會(huì)主義革命與建設(shè)的迅速展開(kāi)
解析：選B 由時(shí)間信息可知，七屆二中全會(huì)召開(kāi)的背景是解放戰(zhàn)爭(zhēng)獲得勝利的前夕，結(jié)合其由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市黨的工作重心轉(zhuǎn)移的內(nèi)容說(shuō)明農(nóng)村包圍城市革命階段基本結(jié)束，B項(xiàng)正確;A項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)不符;C項(xiàng)無(wú)從體現(xiàn);D項(xiàng)應(yīng)是在社會(huì)主義三大改造時(shí)期。
6.(2013·江蘇高考)不同的歷史時(shí)期，國(guó)共兩黨合則有利于民族的利益，分則有損民族的利益。閱讀下列材料：
材料一 (見(jiàn)下面示意圖)
材料二 日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國(guó)民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無(wú)窮無(wú)盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬(wàn)眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國(guó)軍事力量的對(duì)比出發(fā)，以為只要給中國(guó)有力的“一擊”，只需要幾個(gè)月就可以使中國(guó)屈服。可是，他們的算盤完全打錯(cuò)了，結(jié)果大大出乎他們意料，深深地陷入中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的泥淖中無(wú)法自拔。
——金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》
材料三 孫先生手創(chuàng)之中國(guó)國(guó)民黨，歷盡艱辛，無(wú)數(shù)先烈前仆后繼，終于推翻帝制，建立民國(guó)。光輝業(yè)跡，已成定論。國(guó)共兩度合作，均對(duì)國(guó)家民族作出巨大貢獻(xiàn)。首次合作，孫先生領(lǐng)導(dǎo)，吾輩雖幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾輩身在其中，應(yīng)知梗概。事雖經(jīng)緯萬(wàn)端，但縱觀全局，合則對(duì)國(guó)家有利，分則必傷民族元?dú)狻＝袢瘴岬茉谂_(tái)主政，三次合作，大責(zé)難謝�！u(píng)價(jià)歷史，展望未來(lái)，應(yīng)天下為公，以國(guó)家民族利益為最高準(zhǔn)則，何發(fā)黨私之論!
——1982年7月24日《廖承志致蔣經(jīng)國(guó)先生信》(節(jié)選)
請(qǐng)回答：
(1)指出材料一反映的當(dāng)時(shí)中國(guó)所處的政治狀況。為了深入地推進(jìn)革命，國(guó)共兩黨發(fā)動(dòng)了哪一重大軍事斗爭(zhēng)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辯證地指出國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的結(jié)局。
(2)綜合材料一、二，指出日本侵略者對(duì)中國(guó)形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)。材料二提及“民族凝聚力”深刻影響了這場(chǎng)反侵略斗爭(zhēng)，舉例說(shuō)明這種“凝聚力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。
(3)書信往往帶有濃厚的親情、鄉(xiāng)情，反映寫信者的誠(chéng)摯愿望。據(jù)材料三，指出作者的政治愿望。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，歸納有利于海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的積極因素。
解析：回答第(1)問(wèn)時(shí)要看清形勢(shì)圖所顯示出來(lái)的信息，“北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”“1926年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)中國(guó)處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，革命黨在南方勢(shì)力較大;再?gòu)谋狈?zhàn)爭(zhēng)的積極意義和國(guó)民革命失敗兩方面回答其結(jié)局。第(2)問(wèn)從材料二信息“低估了中國(guó)民眾……的力量”和“民族凝聚力”“眼中看到的只有武器而看不到人”，可列出日本對(duì)中國(guó)形勢(shì)的誤判。從政治上兩黨結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外，建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;在軍事上出現(xiàn)了正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的互相配合格局等方面回答第二小問(wèn)。第(3)問(wèn)從書信內(nèi)容“縱觀全局，合則對(duì)國(guó)家有利，分則必傷民族元?dú)狻笨煽闯鲎髡呦Ｍ麅牲h再度合作，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的美好愿景;第二小問(wèn)的積極因素可從民族因素、歷史傳統(tǒng)和兩岸共識(shí)等角度去分析。
答案：(1)狀況：軍閥割據(jù);國(guó)民黨在南方建立革命根據(jù)地。斗爭(zhēng)：國(guó)共聯(lián)合發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)局：動(dòng)搖了(或基本推翻)北洋軍閥統(tǒng)治;國(guó)民黨右派叛變革命，國(guó)民革命失敗(或第一次國(guó)共合作破裂)。
(2)錯(cuò)誤估計(jì)：日本認(rèn)為國(guó)民革命失敗導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)紛爭(zhēng)，忽視中國(guó)再次的凝聚團(tuán)結(jié);日本認(rèn)為軍事上強(qiáng)于中國(guó)，忽視中國(guó)人民的斗志。主要表現(xiàn)：政治上：國(guó)共兩黨合作，結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;軍事上：國(guó)民政府組織正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日，戰(zhàn)略上相互配合。
(3)政治愿望：國(guó)共再度合作，實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。積極因素：兩岸同胞的民族感情;國(guó)共合作的歷史傳統(tǒng);海峽兩岸交流日趨頻繁(或“九二共識(shí)”等)。
