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      2016屆廣東高考語文二輪專題復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練26_第2頁

      中華考試網(wǎng)  2016-02-06  【

        1.AD [B項(xiàng)錯(cuò)在把“熟悉先生的人”的看法安放到了師昌緒自己身上。實(shí)際上,師先生自己說的“隨遇而安”的意思并非選項(xiàng)中冒號后面解說的意思。C項(xiàng)“此夢支持著他夜以繼日刻苦求學(xué)”,原文無此信息。E項(xiàng)師昌緒只是想表達(dá)對科技人才“斷代”的擔(dān)憂,“希望……把當(dāng)科學(xué)家作為理想”無從談起。]

        2.①奠定了我國高溫合金研究的基礎(chǔ),主持研發(fā)了航空發(fā)動(dòng)機(jī)空心渦輪葉片。②開拓了我國材料腐蝕的研究領(lǐng)域,呼吁并促成了中科院金屬腐蝕與防護(hù)研究所的建立。③提出了一些具有重大意義的建議:加速研制大推力航空發(fā)動(dòng)機(jī),倡導(dǎo)建立中國工程院,上報(bào)“航空發(fā)動(dòng)機(jī)和燃?xì)廨啓C(jī)”的研究項(xiàng)目。

        解析 閱讀題干和全文可知,答案集中在文章后半部分。值得注意的是,題干問的是“貢獻(xiàn)”,所以只要是對中國科學(xué)發(fā)展有利的方面,都在篩選之列,不要把傳主提出的重大建議忽略,那同樣是貢獻(xiàn)。

        3.①引用師昌緒的話來表現(xiàn)師昌緒,使對師昌緒的敘述描寫更具真實(shí)性。②多次引用,從不同側(cè)面表現(xiàn)師昌緒的思想,通過語言描寫豐富人物形象,可以加深讀者對師昌緒的認(rèn)識。③揭示了師昌緒執(zhí)著于科學(xué)事業(yè)的內(nèi)在原因,揭示了他成功的原因。

        解析 解答本題,需要從多個(gè)方面考慮引述傳主的話的作用,不然的話,答案就會(huì)不全面。一般而言,引用有以下作用:使傳主形象更豐滿,使所敘所述真實(shí)可信,有利于讀者理解,等等。具體作答時(shí),還要分析傳主話語的內(nèi)容,聯(lián)系上下文思考。

        4.取得成功的自身因素有:①有著濃厚的愛國之情。這種情感使他經(jīng)過艱苦斗爭而回國,并努力為國家做出貢獻(xiàn)。②不畏艱苦,執(zhí)著堅(jiān)定。他選擇生活艱苦的工作崗位,從事科研工作,一干就是幾十年。③有強(qiáng)烈的責(zé)任感。他對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),不遺余力。④有戰(zhàn)略眼光,能高瞻遠(yuǎn)矚。他建議加速研制大推力航空發(fā)動(dòng)機(jī),建議成立中國工程院等。

        啟示:①一個(gè)人如果有了愛國精神的支撐,則其做事業(yè)的動(dòng)力就充足而巨大。②咬得菜根,百事可做。能吃苦的人成功的幾率就大。③無論從事何種事業(yè),執(zhí)著堅(jiān)定是成功的不可或缺的因素。

        解析 第一問,題干問的是“自身因素”,可以通過篩選、分析師昌緒的語言、具體事例等,來把握師昌緒的思想特點(diǎn)、個(gè)性品質(zhì)。只要是他個(gè)人方面的因素,都可以說是成功的原因。至于第二問的啟示,抓住原因中的一點(diǎn),談其積極意義即可。

        5.CE [A項(xiàng)“讀了中國大量的哲學(xué)方面的書籍”在文中無依據(jù)。B項(xiàng)“蔑視中國古代科學(xué)”是對文章內(nèi)容的誤讀。D項(xiàng)“李約瑟的研究理論和方法并不十分完備,還有待進(jìn)一步商榷”,這只是想當(dāng)然,文中對李約瑟的研究方法持肯定的觀點(diǎn)。]

        6.①因?yàn)閷χ袊糯茖W(xué)史并不了解引發(fā)出強(qiáng)烈的好奇心;②魯桂珍咄咄逼人的回答,使他萌生了對中國文化與科技的興趣;③作為科學(xué)家,責(zé)任感起到了重要作用。

        7.①對未知領(lǐng)域保持著狂熱的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對中國古代科技一無所知時(shí),下決心去努力探索,這與那種強(qiáng)烈的好奇心和興趣密不可分。②執(zhí)著的追求精神和不屈不撓的意志。四年中國之行,克服重重困難,搜集大量史料,執(zhí)著一念,才使他最終取得成功。③科學(xué)家的責(zé)任感。為了向西方國家宣揚(yáng)中國古代科技知識,他甘冒其險(xiǎn),實(shí)地考察,一種神圣的責(zé)任意識在支持著他。

        8.研究方法:①對中西科技史進(jìn)行通觀全局的比較研究,②從科學(xué)社會(huì)學(xué)角度綜合分析,③采用多元化、實(shí)證式的研究方法,④兼收并蓄、實(shí)地考察、模擬實(shí)驗(yàn)與技術(shù)復(fù)原相結(jié)合。

        啟示:①對科學(xué)研究不能局限于狹隘的思維方式中,要居高臨下,找出最為有效的方法;②比較、多元化、實(shí)證式的研究方法至關(guān)重要;③科學(xué)研究要理論和實(shí)踐相結(jié)合;④科學(xué)研究要有縝密的科學(xué)思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

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      糾錯(cuò)評論責(zé)編:xiejinyan
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