6.①他還在為是否賣掉瓷瓶而猶豫不決。一方面，瓷瓶記錄著父親的榮譽(yù)，他不愿意賣;另一方面，父親住進(jìn)醫(yī)院急需用錢，他不得不賣。②他對瓷瓶的價值心存疑慮。他不知道瓷瓶的真?zhèn)�，弄不清它的真正價值，擔(dān)心賣了低價。

　　解析　顧林說他不一定賣，主要就是“矛盾”心理，所以回答時要從此時顧林心理矛盾的原因入手。從文章內(nèi)容來看，“他有點心虛，其實他也不知道是真品還是贗品”。此外，“母親常對他說，那是你父親一直為之驕傲的東西”，但父親住院急需用錢，他不得不賣。

　　7.①知恩圖報。王教授在被救后，為尋找恩人而到江北開設(shè)分店，用30萬元買下認(rèn)為是贗品的瓷瓶。②誠信待人。王教授一直因送給父親“贗品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正價值后毅然把瓷瓶送回。

　　解析　分析王教授的形象特點，應(yīng)主要從王教授父子被救后王教授的表現(xiàn)進(jìn)行概括。當(dāng)他們父子被救后，王教授在江北開設(shè)分店，目的是尋找救命恩人，由此可知他知恩圖報，當(dāng)然后來花30萬元買那個“贗品”也能體現(xiàn)這一點。此外，他因送救命恩人“贗品”而感到愧疚，但當(dāng)他知道瓷瓶的真正價值后，又將瓷瓶送回，由此可知他誠信待人。

　　8.①從情節(jié)上看，結(jié)尾與前面關(guān)于瓷瓶真?zhèn)蔚膽夷罹o密照應(yīng)，使故事情節(jié)再起波瀾，又耐人尋味。②從人物塑造上看，豐富了人物形象，使人物形象變得更加豐滿。③從思想內(nèi)容上看，贊美了被救者的感恩情懷，弘揚(yáng)了社會正能量，豐富了作品的主題。④從藝術(shù)效果上看，以“最少400萬”結(jié)尾，小說戛然而止，給讀者留下想象空間。

　　解析　解答此類試題，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)入手。最后一段以瓷瓶的真正價值“最少400萬”結(jié)尾，人物形象和主題都得以突出，且與前面關(guān)于瓷瓶真?zhèn)蔚那楣?jié)相照應(yīng)。且如此結(jié)尾，可以給讀者留下豐富的想象空間等。