12. [2015·濰坊抽樣檢測(cè)]觀賞植物藏報(bào)春是一種多年生草本植物，兩性花、異花傳粉。在溫度為20～25 ℃的條件下，紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性，基因型AA和Aa為紅花，基因型aa為白花，若將開(kāi)紅花的藏報(bào)春移到30 ℃的環(huán)境中，基因型AA、Aa也為白花。試回答：
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同，說(shuō)明_____________________，溫度對(duì)藏報(bào)春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了________________。
(2)現(xiàn)有一株開(kāi)白花的藏報(bào)春，如何判斷它的基因型?
�、僭谌斯た刂频�20～25 ℃溫度條件下種植藏報(bào)春，選取開(kāi)白花的植株作親本甲。
�、谠赺_______期，去除待鑒定的白花藏報(bào)春(親本乙)的雄蕊，并套紙袋。
�、鄞H本乙的雌蕊成熟后，____________________，并套袋。
�、苁杖∮H本乙所結(jié)的種子，并在________溫度條件下種植，觀察____________________。
⑤結(jié)果預(yù)期：若雜交后代都開(kāi)白花，則鑒定藏報(bào)春的基因型為_(kāi)_______;若雜交后代____________________，則待鑒定藏報(bào)春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花，又有白花，則待鑒定藏報(bào)春的基因型為_(kāi)__________________________________________________。
解析：(1)基因型為AA的藏報(bào)春在不同溫度下表現(xiàn)型不同，說(shuō)明其表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。溫度對(duì)藏報(bào)春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了酶的活性，間接影響其性狀。(2)在植物雜交實(shí)驗(yàn)中，去雄要在花蕾期完成，去雄的植株應(yīng)作為母本，觀察的指標(biāo)是花的顏色。該實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)溫度應(yīng)為20～25 ℃，排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果有三種：一是雜交后代只開(kāi)白花，說(shuō)明待鑒定藏報(bào)春的基因型為aa;二是雜交后代只開(kāi)紅花，說(shuō)明待鑒定藏報(bào)春的基因型為AA;三是雜交后代既有紅花，又有白花，說(shuō)明待鑒定藏報(bào)春的基因型為Aa。
答案：(1)生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果(環(huán)境影響基因的表達(dá)) 酶的活性
(2)②花蕾�、廴∮H本甲的花粉授給親本乙
�、�20～25 ℃ 花的顏色�、輆a 都開(kāi)紅花 Aa
13. [2015·景德鎮(zhèn)市模擬]紅星中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽牛花做雜交實(shí)驗(yàn)，高二時(shí)得到子代，結(jié)果如下表所示：
父本 母本 子代 一班 1朵紅花 1朵紅花 298朵紅花、101朵藍(lán)花 二班 1朵藍(lán)花 1朵藍(lán)花 紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) 三班 1朵紅花 1朵藍(lán)花 紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比) 四班 1朵紅花 1朵紅花 全紅花 (1)若四個(gè)班的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行交流，且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制，則________班和________班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。四個(gè)班經(jīng)過(guò)交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō)：
假說(shuō)一：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A+、A、a)控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確，則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①______________，②__________________兩種情況。
假說(shuō)二：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色，其他情況均為紅色，A相對(duì)于a1、a2為顯性。
能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說(shuō)是正確的?________(填“能”或“不能”)。
(2)將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半，則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為_(kāi)_______，并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為_(kāi)_______，而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說(shuō)________(填“一”或“二”)是對(duì)的。同學(xué)們探索牽�；ɑㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱(chēng)為_(kāi)_______法。
解析：(1)一班根據(jù)兩朵紅花交配后代既有紅花又有藍(lán)花，且紅花∶藍(lán)花約為3∶1，判斷紅花為顯性性狀;同理，二班判斷藍(lán)花為顯性性狀;三班、四班不能判斷性狀的顯隱性。依據(jù)假說(shuō)一，基因型A+_、aa都表現(xiàn)為紅花，基因型AA、Aa表現(xiàn)為藍(lán)花，兩朵紅花個(gè)體交配后代出現(xiàn)藍(lán)花，所以親本紅花基因組合為A+A×A+A或A+A×A+a。依據(jù)假說(shuō)二，親本基因組成為Aa1×Aa2時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一班的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以?xún)H根據(jù)實(shí)驗(yàn)一不能得出哪種假說(shuō)正確。(2)一班F1中藍(lán)花個(gè)體自交后代紅∶藍(lán)=1∶1，若F1中藍(lán)花個(gè)體的基因型是Aa，自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅∶藍(lán)=1∶3，不符合題意;若親本紅花基因型為Aa1×Aa2，F(xiàn)1藍(lán)花個(gè)體基因型為a1a2，其自交后代基因型及比例為1a1a1、1a2a2、2a1a2，紅花∶藍(lán)花=1∶1，符合題意，故假說(shuō)二正確。
答案：(1)一 二 A+A×A+A A+A×A+a 不能
(2)Aa1×Aa2 紅∶藍(lán)=1∶0(全為紅花) 二
假說(shuō)—演繹
