1. [2014·上海高考]正常情況下，在人的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為(　　)

　　A. 1 B. 2

　　C. 3 D. 4

　　解析：正常情況下，人的卵原細(xì)胞有X染色體兩條，初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂過(guò)程中由于著絲點(diǎn)不分裂，染色體數(shù)目不加倍，所以一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)仍為2條，產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中含有X染色體1條或2條(后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍)，卵細(xì)胞或第二極體中X染色體只有1條。B正確。

　　答案：B

　　2. [2014·安徽高考]某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是(　　)

　　A. 圖甲中，細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

　　B. 圖乙中，移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

　　C. 圖丙中，染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂

　　D. 圖丁中，細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

　　解析：圖示為植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程，根據(jù)圖甲的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，可知該圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，細(xì)胞的同源染色體之間可因交叉互換而發(fā)生基因重組，A項(xiàng)正確;圖乙同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂的后期，移向細(xì)胞兩極的染色體為同源染色體，B項(xiàng)錯(cuò)誤;丙為減數(shù)第一次分裂末期后進(jìn)入減數(shù)第二次分裂的間期，而減數(shù)第二次分裂的間期短暫，并無(wú)染色體的復(fù)制，C項(xiàng)錯(cuò)誤;丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，而此時(shí)細(xì)胞中已沒有同源染色體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　答案：A

　　3. [2013·課標(biāo)全國(guó)卷]關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是(　　)

　　A. 兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

　　B. 兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

　　C. 兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

　　D. 兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

　　解析：本題主要考查有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體行為、染色體數(shù)目以及核DNA分子數(shù)目的相關(guān)知識(shí)。兩者的前期，染色體數(shù)目均與體細(xì)胞相同，核DNA分子數(shù)目均為體細(xì)胞的兩倍，但減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會(huì)，而有絲分裂前期沒有此行為;兩者的中期，染色體數(shù)目均與體細(xì)胞相同，核DNA分子數(shù)目均為體細(xì)胞的兩倍，有絲分裂中期，每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，減數(shù)第一次分裂中期，每對(duì)同源染色體排列在赤道板上;有絲分裂后期染色體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目均為體細(xì)胞的兩倍，姐妹染色單體分開，減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，核DNA分子數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍，同源染色體分開;兩者的末期，核DNA分子的數(shù)目均與體細(xì)胞相同，有絲分裂末期，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，減數(shù)第一次分裂末期，染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半。

　　答案：C

　　4. [2013·江蘇高考]一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是 (　　)

　　A. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

　　B. 因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

　　C. 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

　　D. 一個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞

　　解析：高倍鏡鏡頭較長(zhǎng)，換用時(shí)應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確;本實(shí)驗(yàn)要用高倍鏡觀察，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，但原因不是材料少，性母細(xì)胞少，B錯(cuò)誤;觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)時(shí)，使用的是高倍鏡，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，C錯(cuò)誤;放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞數(shù)目越少，D錯(cuò)誤。

　　答案：A

　　5. [2012·江蘇高考]觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是(　　)

　　A. 減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離

　　B. 減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離

　　C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

　　D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

　　解析：此圖為減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，移向每一極的染色體數(shù)目各為4條，而正常情況下移向每一極的染色體數(shù)目各為3條，說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后，染色體比實(shí)際多了一條，只能說(shuō)明有一對(duì)同源染色體沒有分開，所以A正確;若減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離，則移向兩極的染色體數(shù)目分別為2、4條，B項(xiàng)錯(cuò);若減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次，減Ⅰ時(shí)則有一條染色體含有3條染色單體，減Ⅱ后期移向兩極的染色體數(shù)目分別為3、4條，C項(xiàng)錯(cuò);減數(shù)第二次分裂前不進(jìn)行染色體復(fù)制，D項(xiàng)錯(cuò)。

　　答案：A

　　6. [2014·江蘇高考]某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

　　(1)對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖。

　　上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有________;稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有________。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因__________________(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。

　　(2)如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無(wú)法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞，其原因是_________。

　　(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

　　實(shí)驗(yàn)一

　　實(shí)驗(yàn)二

　　由實(shí)驗(yàn)一可得出推論：_______________________________________________________

　　含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。

　　由實(shí)驗(yàn)二可得出推論：這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是________;孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是________________________________________。

　　解析：(1)根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特征可以判斷：甲為減數(shù)第一次分裂的中期、乙為減數(shù)第二次分裂的后期、丙為有絲分裂的后期、丁為減數(shù)第一次分裂的后期。二倍體生物有絲分裂(圖丙)和減數(shù)第一次分裂(圖甲、圖丁)有同源染色體，減數(shù)第二次分裂(圖乙)無(wú)同源染色體;雄性生物減數(shù)第一次分裂的前期、中期(圖甲)、后期(圖丁)的細(xì)胞均稱為初級(jí)精母細(xì)胞。丁中同源染色體的姐妹染色單體之間交叉互換，互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因是否相同與同源染色體相同位置含的基因有關(guān)，如果同源染色體上含相同基因，則互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)仍是相同基因，如果同源染色體上含等位基因，則互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)是不同基因。(2)排卵排出的卵子先是在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，只有在受精的過(guò)程中才能繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)第二次分裂，發(fā)生圖乙的減數(shù)第二次分裂后期。因此在輸卵管中發(fā)生減數(shù)第二次分裂的后期，卵巢中觀察不到。(3)由實(shí)驗(yàn)一的相互對(duì)照可知，當(dāng)含有成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)才能使早期卵母細(xì)胞發(fā)育成成熟卵細(xì)胞，說(shuō)明成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)二孕酮處理組，可以得出孕酮有誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的功能;當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)合成抑制劑與孕酮同時(shí)處理時(shí)，蛋白質(zhì)合成抑制劑抑制蛋白質(zhì)的合成，早期卵母細(xì)胞就不能發(fā)育成熟，說(shuō)明蛋白質(zhì)的合成與促進(jìn)早期卵母細(xì)胞成熟有關(guān)。由此可以做出推測(cè)：誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是一種蛋白質(zhì);孕酮可是誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”從而促進(jìn)其發(fā)育成熟的。

　　答案：(1)甲、丙、丁　甲、丁　不一定相同

　　(2)卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期

　　(3)成熟卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)　蛋白質(zhì)　誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”

　　1. [2015·蚌埠模擬]下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(　　)

　　A. ①與② B. ①與③

　　C. ②與③ D. ②與④

　　解析：減數(shù)分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換后，①與④細(xì)胞的兩條染色體是初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的兩條染色單體，②與③細(xì)胞的兩條染色體是初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的兩條染色單體，因此兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的精子分別為①與④、②與③。

　　答案：C

　　2. [2015·廣東東莞中學(xué)月考]細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是(　　)

　　A. 圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像

　　B. 圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成

　　C. 若圖③是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體

　　D. 圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段

　　解析：本題考查有絲分裂過(guò)程中有關(guān)圖像的知識(shí)。圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)配子有2種染色體組成。

　　答案：B