3. [2015·常德檢測]關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是(　　)

　�、僦粊碓从谄咸烟恰、谥粊碓从诒�酮酸�、蹃碓从谄咸烟�、丙酮酸和水�、苡糜谏�成水�、萦糜谏�成酒精

　�、抻糜谏�成乳酸

　　A. 無氧呼吸為①④ B. 無氧呼吸為②⑥

　　C. 有氧呼吸為①⑤ D. 有氧呼吸為③④

　　解析：無氧呼吸過程中，馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]只來自葡萄糖，用于生成乳酸，即①⑥;有氧呼吸過程中，馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]來源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，即③④，故選D。

　　答案：D

　　4. [2015·淮南模擬]下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

　　A. 二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

　　B. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

　　C. 可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式

　　D. 實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

　　解析：酵母菌呼吸產(chǎn)物CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢測，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是澄清石灰水變混濁、溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;酵母菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2，因此不能根據(jù)CO2的產(chǎn)生與否來判斷細(xì)胞呼吸方式;實(shí)驗(yàn)過程中需將葡萄糖溶液煮沸，目的是滅菌和去除溶液中的O2，減小實(shí)驗(yàn)的誤差，此外還需保持無關(guān)變量溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等適宜。

　　答案：C

　　5. [2015·河南開封月考]下圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細(xì)胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述不正確的是(　　)

　　A. 與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)的酶的活性較低

　　B. 與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度

　　C. 氧濃度為0時(shí)，細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

　　D. 氧濃度不變，a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度，細(xì)胞有氧呼吸速率可能增大

　　解析：分析曲線可知，在15 ℃、20 ℃、30 ℃和35 ℃四個(gè)溫度中，30 ℃是洋蔥根尖細(xì)胞呼吸的最適宜溫度，酶活性最高，A正確;曲線中的c點(diǎn)會(huì)隨著溫度和氧濃度的改變而改變，與b點(diǎn)相比，限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度，B正確;當(dāng)氧濃度為0時(shí)，洋蔥根尖只進(jìn)行無氧呼吸，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò);在氧濃度不變的情況下，如果與有氧呼吸相關(guān)的酶的最適溫度為30 ℃，那么適當(dāng)提高溫度有氧呼吸的速率降低，如果與有氧呼吸相關(guān)的酶的最適溫度為30 ℃以上，那么適當(dāng)提高溫度有氧呼吸的速率增大，D正確。

　　答案：C

　　6. [2015·湖北十校聯(lián)考]將酵母菌處理獲得細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。用超聲波將線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然反卷成小的膜泡，原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外表面。下列四支試管在適宜溫度下不會(huì)產(chǎn)生CO2的有(　　)

　　A. 葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

　　C. 葡萄糖+小膜泡 D. 丙酮酸+線粒體基質(zhì)

　　解析：線粒體利用的底物是丙酮酸，不能直接利用葡萄糖，葡萄糖+線粒體內(nèi)膜翻轉(zhuǎn)的小膜泡不能產(chǎn)生CO2。

　　答案：C

　　7. [2014·石景山一模]將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1 ℃的冷庫內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48 h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是(　　)

　　A. 比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸

　　B. 第20 d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

　　C. 第40 d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

　　D. 貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

　　解析：當(dāng)CO2釋放量大于O2吸收量時(shí)，表明既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸;由圖可知，第20 d對照組CO2/O2大于1，表明藍(lán)莓進(jìn)行了無氧呼吸，有乙醇產(chǎn)生，而CO2處理組CO2/O2為1，表明沒有進(jìn)行無氧呼吸，沒有乙醇產(chǎn)生;第40 d時(shí)，對照組藍(lán)莓CO2釋放量和O2吸收量比值約等于2，此時(shí)無氧呼吸消耗的葡萄糖大約為有氧呼吸的3倍;分析可知，貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其無氧呼吸。

　　答案：C

　　8. [2014·山東壽光一中月考]為探究酵母菌呼吸方式的類型，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

　　A. 假設(shè)裝置1中的紅色液滴左移，裝置2中的紅色液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

　　B. 假設(shè)裝置1中的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2中的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

　　C. 假設(shè)裝置1中的紅色液滴左移，裝置2中的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

　　D. 假設(shè)裝置1、2中的紅色液滴均不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

　　解析：兩套裝置的不同之處在于里面放的液體。裝置1中放的是NaOH溶液，能吸收CO2，如果紅色液滴左移，則說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，即根據(jù)裝置1可以判斷酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸。裝置2中是清水，如果紅色液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸;如果紅色液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。兩套裝置結(jié)合起來就可以判斷出酵母菌的呼吸方式。

　　答案：D