三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11•閱讀下面的文字，完成（丨）~ (4)題•（25分）
墊師老汪
老汪在開(kāi)封上過(guò)七年學(xué)，也算有學(xué)問(wèn)了.老汪瘦，留個(gè)分頭，穿上長(zhǎng)衫，像個(gè)讀書(shū) 人；但老汪嘴笨，又有些結(jié)巴.并不適合教書(shū).也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃 子，倒不出來(lái).頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個(gè)月，就被人辭退了.
人問(wèn)：“老汪，你有學(xué)問(wèn)嗎？”
老汪紅著臉：“拿紙筆來(lái)，我給你做一篇述論
人：“有，咋說(shuō)不出來(lái)呢？”
老汪嘆息：“我跟你說(shuō)不清楚，揉人之辭多，吉人之辭寡
但不管辭之多寡，學(xué)堂上■《論語(yǔ)》中“四海困窮，天祿永終"一句，哪有翻來(lái)覆 去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動(dòng)不動(dòng)還跟學(xué)生急：“啥叫朽木不可雕呢？ 圣人指的就是你們.*
四處流落七八年.老汪終于在鎮(zhèn)上落下了腳.
老汪的私塾，設(shè)在東家老范的牛屋.老汪親題了一塊匾，“種桃書(shū)屋”，掛在牛屋的 門(mén)楣上.老范自家設(shè)私整，允許別家孩子來(lái)隨聽(tīng)，不用交束倚，自帶千糧就行了.十里 八鄉(xiāng)，便有許多孩子來(lái)隨聽(tīng).由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個(gè)與他作對(duì)，何況 十有八個(gè)本也沒(méi)想聽(tīng)學(xué)，只是借此躲開(kāi)家中活計(jì)，圖個(gè)安選罷了.但老汪是個(gè)認(rèn)真的人， 便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說(shuō)：“我講你們也不懂
如講到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，徒兒們以為遠(yuǎn)道來(lái)了朋友，孔子高興，而老 汪說(shuō)高興個(gè)啥呀.恰恰是圣人傷了心.如果身邊有朋友.心里的話都說(shuō)完了，遠(yuǎn)道來(lái)個(gè) 人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒(méi)朋友，才把這個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的人當(dāng)朋友呢：這個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的人， 是不是朋友，還兩說(shuō)著呢；只不過(guò)措著這話兒，拐著彎罵人罷了.徒兒們都說(shuō)札子不是 東西.老汪一個(gè)人傷心地流下了眼淚.
老汪教學(xué)之余，有個(gè)癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時(shí)分，愛(ài)一個(gè)人四處 亂走•拽開(kāi)大步，一路走去.見(jiàn)人也不打招呼•有時(shí)頎著大路，有時(shí)在野地里.夏天走 出一頭汗，冬天也走出一頭汗•大家一開(kāi)始覺(jué)得他是孔走，但月月如此，年年如此，也 就不是亂走了.十五或三十，偶爾刮大風(fēng)下大雨不能走了，老汪會(huì)被憋得滿頭青場(chǎng)._ 天中午，東家老范從各村起租子回來(lái)，老汪身彼褂子正要出門(mén).兩人在門(mén)口碰上了.老 范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問(wèn)：“老汪，這一年一年的，到底走個(gè)啥呢？：
老汪：“東家，沒(méi)法給你說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不清
這年端午節(jié)，老范招待老注吃飯，吃著吃著，又說(shuō)到走上•老汪喝多了，趴到襄商 上哭著說(shuō)：“總想一個(gè)人.半個(gè)月積得憋得慌，走走散散，也就好了
這下老范明白了 ： “怕不是你爹吧，當(dāng)年供你上學(xué)不容易.*
語(yǔ)文試題第5頁(yè)（共丨0頁(yè)〉
老汪哭著搖頭：“不會(huì)是他
老范：°如果是活著的人，想誰(shuí)，找?jiàn)炓惶瞬痪屯炅耍?
老汪搖頭：“找不得，找不得，當(dāng)年就是因?yàn)閭�(gè)找.我差點(diǎn)去了命
老范心里一驚，不再問(wèn)了，只是說(shuō)：“大中午的，野地里不干凈，別歧著無(wú)常.》
老汪搖頭：“緣渓行，忘路之遠(yuǎn)近.*
又說(shuō)：“碰到無(wú)常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了.■
老汪的老婆叫恨瓶•銀瓶不識(shí)字，但艱老注一起張羅私墊•老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能 說(shuō)•但A說(shuō)的不是學(xué)堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話•嘴諏刮風(fēng)似的，想起什么說(shuō)什么. 人勸老汪：“老汪，你是有學(xué)問(wèn)的人，你老婆那個(gè)嘴，你也勸勸
老汪一聲嘆息：“一個(gè)人說(shuō)正經(jīng)話，說(shuō)得不對(duì)可以勸他；一個(gè)人胡言乳語(yǔ)，何勸之
有？”
銀瓶除了嘴能說(shuō)，還愛(ài)占人便宜，不占便宜就覺(jué)得吃虧.逛一趔集市，買(mǎi)人幾棵蔥. 非拿人兩頭蒜；買(mǎi)人二尺布，非搭兩綹線•夏秋兩季，愛(ài)到地里拾莊稼，碰到誰(shuí)家還沒(méi) 收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把•從學(xué)堂出南門(mén)離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范 的莊嫁最多.一次老范到后院牲口栩看牲口，管家老季艱了過(guò)來(lái)：•■東家，把老汪辭了
吧
老范：**為啥？ ”
老季：“老汪教書(shū)，娃兒們都聽(tīng)不懂 老范：“不僅才教，懂還教個(gè)啥？”
老季：“不為老汪 老范：“為啥？”
老季：“為他老婆，愛(ài)偷莊稼，是個(gè)域 老范揮擇手：“娘們兒家.•
又說(shuō)：“戰(zhàn)就蚨吧，我五十頃地，還養(yǎng)不起一個(gè)賊？"
這話被哏牲口的老宋聽(tīng)到了.老宋也有一個(gè)妓珉著老汪學(xué)《論語(yǔ)》，老宋便把這話 又學(xué)給了老汪.沒(méi)想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠(yuǎn)方來(lái)？這就叫有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
(選自劉霣云 <一句頂一萬(wàn)句有刪改）
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞.最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A. 本文擅長(zhǎng)以經(jīng)典文句的使用來(lái)表現(xiàn)人物性格.如老汪翻來(lái)覆去講不清楚“四 海困窮，天祿永終”，就說(shuō)明了作為鄉(xiāng)村墊師的他迂腐無(wú)能.
B. 文中老汪毎月兩次的“亂走”令人備感困惑，直到端午節(jié)老汪酒后吐真言.暴 露內(nèi)心秘密.說(shuō)出“總想一個(gè)人”時(shí).才真相大白•
C. 本文在人物關(guān)系的參照之中塑造老汪的形象•如他對(duì)學(xué)生、銀瓶及老范等不同 的人就有不同的言談、態(tài)度，很好地表現(xiàn)了他的個(gè)性.
D. 本文以白話口語(yǔ)為主，又摻入了方言和文言，讀來(lái)別有風(fēng)味•同時(shí)，這樣的語(yǔ) 言既契合老汪的身份和生活環(huán)境，也暗合他的®尬處境•
E i文雖只是選段•但故事情節(jié)相對(duì)完整'作者以簡(jiǎn)約沉穩(wěn)的白描手法•生動(dòng) 地塑造了人物群像•展開(kāi)了一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷. c2)東家老范是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析•（6分〉
語(yǔ)文試題第6頁(yè)（共丨〇頁(yè)）
(3) 老汪對(duì)《論語(yǔ)》中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”一句的獨(dú)特理解•其實(shí)源于自身人際關(guān)系的 體驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析•（6分）
(4) 老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質(zhì)上有不少相似之處•但二人稍神困 境的根源實(shí)則不同.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種相似與不同•（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1〉〜<4)題•（25分）
將軍陚采薇
戴安瀾任第73旅旅長(zhǎng)后，回潁多年對(duì)日作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)•認(rèn)定要取得勝利必須依 靠部屬努力，而部屬的旺盛士氣來(lái)自他們的愛(ài)國(guó)熱情.他犄意抄錄民族英雄岳飛的《滿 江紅》和文天徉的《過(guò)零丁洋》，印發(fā)給各級(jí)官兵背謁吟唱，激發(fā)大家精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó) 熱忱.
為了抗戰(zhàn)大北，栽安瀾摒棄黨派成見(jiàn)，團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)人士•《自由報(bào)》記者宗供仁前來(lái) 采訪，與他徹夜討論時(shí)局，探討國(guó)共合作抗日的未來(lái)，兩人很快成為莫逆之交•這時(shí)有 人提S戴安*,說(shuō)宗是共產(chǎn)黨，須多加提防.他坦然答道：“現(xiàn)在是ffl共合作坑戰(zhàn).何 防之有？宗是否共產(chǎn)黨我不知道，我只知道他是新聞?dòng)浾�，�?xiě)過(guò)許多真實(shí)感人的報(bào)道， 有車(chē)越的見(jiàn)解.我們正缺少這樣的愛(ài)國(guó)志士.•幾天后■他還^巴自己的軍事著作交給宗 供仁修改并題詞.
太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)決定浪遠(yuǎn)征軍赴緬句對(duì)曰作戰(zhàn).當(dāng)命令到達(dá)時(shí)，已升任第 200師師長(zhǎng)的戴安瀾高唱《滿江紅》，并向官兵宣講進(jìn)葛亮遠(yuǎn)征的事跡，以•■鞠躬盡弈. 死而后已”的精神激勘官兵.赴緬途中，他激情滿懷，賦《遠(yuǎn)征》二首以明志.其一云： “萬(wàn)里旌旗糴眼開(kāi)，王師出境島夷摧.揚(yáng)鞭遙指花如許，諸葛前身今又來(lái)其二云：“策 馬奔車(chē)走八荒，遠(yuǎn)征功業(yè)邁桊皇.澄清宇宙安黎庶，先挽長(zhǎng)弓射夕陽(yáng)
入緬不久，日軍主力迫近東瓜，軍長(zhǎng)杜聿明決定集中主力擊潰日軍.栽安瀾立下誓 言：“此次遠(yuǎn)征，系唐明以來(lái)?yè)P(yáng)國(guó)成之盛舉，S戰(zhàn)至一兵_卒，也必死守東瓜這時(shí)， 英軍突然撤走，我方援軍未至，形勢(shì)危急，戴安瀾決心以身報(bào)國(guó).他玄布：“本師長(zhǎng)立 遣囑在先：如果師長(zhǎng)戰(zhàn)死，以副師長(zhǎng)代之；副師長(zhǎng)戰(zhàn)死，參謀長(zhǎng)代■之……以此類推，各 級(jí)皆然他給夫人王荷馨寫(xiě)了絕命家書(shū)：“余此次奉命固守東瓜■因上面大計(jì)未定，與 后方聯(lián)絡(luò)過(guò)遠(yuǎn)，敵人行動(dòng)又快.現(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲報(bào)國(guó)家養(yǎng)育.為國(guó)家戰(zhàn)死， 事極光榮.所念者，你們母子今后生活，當(dāng)更痛苦.望你珍重.并愛(ài)護(hù)諸兒•侍奉老母. 老父在皖•可不必呈聞•”面對(duì)日軍發(fā)動(dòng)步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進(jìn)攻，狂轟濫炸，施放 毒氣，戴安瀾率部同仇敵代，頑任戰(zhàn)斗，抗擊四倍于己的曰軍長(zhǎng)達(dá)十余曰.中印緬戰(zhàn)區(qū) 美軍司令兼中國(guó)戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長(zhǎng)史迪成表示：“近代立功異域，揚(yáng)中華聲成者，以戴 將軍為第一人•”日本人戰(zhàn)后回憶時(shí)也承認(rèn)：“該部隊(duì)自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵 軍，但令人佩服！自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o(wú)不贊嘆其勇氣
東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊，但因盟軍失利，琺北戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下，腹背受敵 的遠(yuǎn)征軍被迫突圍•這時(shí)，英國(guó)要求遠(yuǎn)征軍申請(qǐng)難民身份，以便英國(guó)軍隊(duì)收容.戴安《 發(fā)誓：“我戴某人寧恩與日寇戰(zhàn)死.絕不茍且偷生于是率部進(jìn)入緬北野人山，向祖國(guó) 方向艱難跋涉.就在部隊(duì)到達(dá)離祖國(guó)最近的一條公路時(shí)，突遣日軍伏擊，他立即命令分
語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共10頁(yè)）
_句雨季，大_，部隊(duì)要突破日軍諸擊.
牙，f山密林‘ 年5月26曰，他們行至*6北茅邦村，ft安湖傷勢(shì)
二“本如以田38歲•你留之際，參謀長(zhǎng)問(wèn)他下一步的行動(dòng)路線，這時(shí)他已不
fUf圖’*意部P從莢洛過(guò)瑞麗江向北回因，又讓人扶著他面向祖國(guó)注視許 久，安然而逝.
.^ ^n 后：遣體由官兵括因國(guó)內(nèi)•渡過(guò)球麗江后，乃將遣體火化，骨灰裝入小
二t這—情景細(xì)了沿途民眾，—位老華僑痛心地說(shuō)：“壽材這么小，怎 英名與地位？ ”隨即捐出自備的械木壽材•騰沖縣長(zhǎng)率全甚父老鄉(xiāng)親20 迎將軍靈車(chē).國(guó)民狀追郵安湖為1*軍中將•美國(guó)總技羅斯祛追 乳'^財(cái)•紅秘w種紗儀式，+共獅秘練人送來(lái)挽詩(shī): 人御’將軍試采後.師稱機(jī)狀，男奪虎茶成.洛血東瓜守.姐倭袁吉?dú)w•沙 場(chǎng)竟殘命：壯志也無(wú)違用恩來(lái)、朱德等也敬獻(xiàn)挽詞、挽聯(lián).新中國(guó)成立后I中央人 民政府追認(rèn)我安湖為革命烈士，并以毛澤東主席的名義向遣屬頒發(fā)“革命犧牲軍人家屬 光榮紀(jì)念■證”. （摘編自茅海建主編（國(guó)民黨抗戰(zhàn)殉國(guó)將領(lǐng)》等）
相關(guān)鏈接
①人我之際要看得平，平則不忮；功名之際要看得淡.淡則不求；生死之際要看得 破，破則不懼.人能不忮不求不俱•則無(wú)往而非樂(lè)垅，而生氣盎然矣.（載安瀾贈(zèng)部屬 各官長(zhǎng)題詞）
②軍人一般以彪悍為榮，但是戴安闌與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋 書(shū)畫(huà)•如果不是因?yàn)閼?zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國(guó)家危難卻把 他的命運(yùn)引上另外一條路.（戴S東等{我們的父親戴安瀾>)
(1) 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A. 戴安瀾自幼對(duì)岳飛的《滿江紅》、文天樣的 <過(guò)零丁洋》等詩(shī)篇熟讀成誦，常 常手自筆錄并吟唱，以此激發(fā)自己和官兵的愛(ài)國(guó)熱忱•
B. 在給夫人王荷馨的家書(shū)中，戴安瀾表明了為國(guó)戰(zhàn)死的決心•認(rèn)為這是軍人的極 大光榮，唯一放心不下的.就是要子兒女日后的生活•
C•面對(duì)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下、腹背受敵的困境，戴安瀾堅(jiān)決不同意耍他申請(qǐng)難民身份以 便英國(guó)軍隊(duì)收容的提議，奮而率部突圍•與曰寇死戰(zhàn)•
D. 戴安瀾從緬甸“馬革裹尸還”的情景，感動(dòng)了沿途無(wú)數(shù)民眾，有人獻(xiàn)出楠木壽 材撫慰英靈.也曾出現(xiàn)萬(wàn)人空巷跪迎靈車(chē)的盛況.
E. 戴安瀾臨危受命，率第200師官兵馳援插甸，固守東瓜，收復(fù)■棠吉•以浴血沙 場(chǎng)、為國(guó)捐軀的壯舉，譜寫(xiě)了抗日救國(guó)的新《采羝》•
(2) 有人說(shuō)《自由報(bào)》記者宗祺仁是共產(chǎn)黨，提醒戴安湖多加提防•他卻回答“何防 之有，，，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合材料，分析戴安瀾這樣回答的理由•（6分）
(3) 戴安瀾率第2〇〇師赴細(xì)途中，@斌《遠(yuǎn)征》二首以明志•詩(shī)中涉及®些歷史人物 的市跡，又表達(dá)了什么志向？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫?#8226;（6分）
(4) 作為著名的抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)•截安瀾不僅深受?chē)?guó)人愛(ài)戴，甚至連敵人也不得不佩服， 其中必有內(nèi)在原因•諳結(jié)合材料具體分析•（8分）
語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共10頁(yè)〉
從來(lái)
就會(huì)落
唯有創(chuàng)
第II卷表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
① 他是一個(gè)心地善良的人，但性格優(yōu)弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是一 不敢越雷也一步.
② 當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，如果
后甚至被時(shí)代潮流所淘汰.
③ ^想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，
新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道.
A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺 B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺
C. 抱殘守缺故步自封墨守成規(guī) D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封
14. 下列各句中.沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）
A. “地壇書(shū)市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛(ài)的一個(gè)文化品牌.去年更名為“北京書(shū)市” 并落戶朝陽(yáng)公園后，依舊熱情不減。
B. “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政 治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展•
C在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情是評(píng) 判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)*
D. 父親住院期間，梅蘭每天晚上都陪伴在他身旁，聽(tīng)他講述一生中經(jīng)歷的種種苦 難和幸福，她就算再忙再累.也不例外•
15. 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
辣，我們都不陌生，很多人無(wú)辣不歡甚至吃辣上癌•這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺 激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺(jué)，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心
跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象， ，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴按的分泌，
多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來(lái)“辣板素快感”，慢慢地我們吃辣就上癌了 .
A. 大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)
B. 內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來(lái)
C. 這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡狀
D. 這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來(lái)
^K 奴尨
語(yǔ)文試題第9頁(yè)（共10頁(yè)）
在下面—段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連賞，內(nèi)容貼切.邏 輯嚴(yán)密.每處不超過(guò)丨5個(gè)字•（5分）
讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的.(〇 .記憶型閱讀是 我們?nèi)狈ο胂罅Φ母?之一，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神.批判 讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求@ ,而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思 考•讓自己變得更有思想.能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，③.通過(guò)分析根*找到 解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀曰益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴.
17.下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形•請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并 說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明.句子通順，不超過(guò)85個(gè)字•（6分）
六、寫(xiě)作（60分）
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章•（6°分）
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破 解生命科學(xué)之這作出f大貢獻(xiàn).率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)_舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿•老王.愛(ài)崗敬業(yè). 終.就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠" 之路.小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶 我們品味大千世界”“你幫我們留住美菊鄉(xiāng)愁
這三人中.你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文•體現(xiàn)你的思考' 權(quán)衡與 選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體•自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲•
語(yǔ)文試題第丨0頁(yè)（共丨0頁(yè)）
特別推薦：
2015高考答案 | 2015高考語(yǔ)文答案 | 2015高考數(shù)學(xué)答案 | 2015高考英語(yǔ)答案
2015高考作文 | 2015高考作文范文 | 2015高考作文題目 | 2015高考滿分作文
2015高考成績(jī)查詢時(shí)間 | 2015高考志愿填報(bào)時(shí)間 | 2015高考錄取分?jǐn)?shù)線 | 2015高考錄取查詢
關(guān)注"中華考試網(wǎng)"官方微信第一時(shí)間獲取2015高考試題、查分信息!
