修辭手法
修辭手法是根據(jù)表達(dá)需要，運(yùn)用有效的語言手段來提高語言的表達(dá)效果，使語言表達(dá)具有準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性的語言運(yùn)用方式。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。
除此之外，課文里還涉及到的有對(duì)比、借代、引用、雙關(guān)、反語、頂針和呼告等。學(xué)習(xí)修辭，不要死摳名詞術(shù)語，要結(jié)合具體的語境，體會(huì)修辭的表達(dá)效果，并能學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法造句。
修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式。
分類：
一、比喻：
1、蘋果圓圓的，看起來像個(gè)紅色的小皮球。從樹上摘下來的蘋果，咬一口，會(huì)嘗到香甜、細(xì)細(xì)膩、柔軟的果肉。
2、矜持的心就像開在寒冬的臘梅，一不留神便又和憂傷撞了個(gè)滿懷。微微閉上雙眼，淋淋瀝瀝的感受落寞在潸然。
3、 朝霞的形狀變化無窮，一會(huì)兒像一只飛翔的小鳥，一會(huì)兒像一只展翅的雄鷹。忽然，來了一條長(zhǎng)龍，它十分兇猛，有兩對(duì)尖銳的大爪子，在天空中張牙舞爪�？蓻]過多久，這條龍就不見了。
4、我的時(shí)間像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，一點(diǎn)聲音也沒有，一點(diǎn)影子也看不到，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
5、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。
二、擬人：
1、午夜時(shí)分，一切都好似睡熟了，星星在天上眨著瞌睡的眼睛。
2、荷葉上的水珠，好似一顆顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠。
3、今晚的月亮好似銀盤掛在天空。
4、潭水清澈碧綠，好似看盡人間世態(tài)炎涼的眼眸，沉靜，深邃。
5、翠綠的荷葉像一張翡翠盤，積存在荷葉上的雨珠，好似顆顆珍珠.
三、夸張：
1、班里靜得連針掉了都能聽見。
2、圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的……
3、小朋友乘棉花糖氣球飛來。
4、交語速裝束，絡(luò)繹如浮云。
5、這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢?
四、反復(fù)：
1、山谷回音，他剛離去，他剛離去。
2、好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。
五、排比：
1、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
六、對(duì)偶：
1、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。
七、反問：
1、不入虎穴，焉得虎子
2、皮之不存，毛將焉附
3、塞翁失馬，焉知非福
4、人非圣賢，孰能無過?
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